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下面兩個利用到彈簧秤的實驗中正確的說法是：
（1）在驗證力的平行四邊形定則實驗中，我們所說的合力與兩個分力具有相同的效果，是指下列說法中的（    ）
A．彈簧秤的拉伸長度相同
B．橡皮條被拉伸長度相同
C．橡皮條在同一方向拉伸同一長度
D．兩次都將橡皮條從固定點拉到同一點
（2）兩個彈簧秤平放在光滑的水平桌面上，乙的一端系于墻上，兩個彈簧秤掛鉤相連，當在甲的右端掛勾上用100N的水平拉力拉甲時，則甲、乙兩個彈簧秤的讀數分別是（      ）
A. 100N ;  0
B. 100N ;  100N
C. 0 ;  100N
D. 200N ;  100N
（1）（2分）（CD）． （2）（2分）( B )．
略
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在做“驗證牛頓第二定律”的實驗中
（1）本實驗備有下列器材：電磁打點計時器、秒表、天平（帶有一套砝碼）、紙帶、復寫紙、細線、低壓直流電源、砝碼、小車、一端帶滑輪的長木板、小桶、砂子、墊木、導線。
實驗的研究對象是         。實驗中不需要的器材是          ，缺少的器材是            。
（2）某同學在實驗時將打點計時器接到頻率為50Hz的交流電源上，下圖是實驗得到的一條紙帶。他在紙帶上便于測量的地方選取第一個計時點，在這個點下標明A，第六個點下標明B，第十一個點下標明C，第十六個點下標明D，第二十一個點下標明E。他測得AB長為5.99cm，BC長為8.57、CD長為11.16cm，DE長為13.72cm，則小車運動的加速度大小為__    ___m/s2。（保留三位有效數字）

（3）關于本實驗，下列說法中正確的是              
A．平衡摩擦力時，小車后面的紙帶必須連好，因為運動過程中紙帶也要受到阻力。
B．平衡摩擦力時，小桶應該用細線通過定滑輪系在小車上，并且在小桶內裝入砂子。
C．實驗中應該始終保持小桶和砂的總質量遠遠小于小車和車內砝碼的總質量。
D．作a-F或a-1/M的圖線時，應該用直線連接所有點。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

本題共兩小題（20分）
（1）（4分）如圖所示，游標卡尺的讀數為                cm。

（2）某同學在做“探究彈力和彈簧伸長的關系”的實驗時，所用實驗裝置如圖所示，所得的測量數據如下表所示（一個鉤碼的質量）。

鉤碼個數 
0
1
2
3
4
5
彈簧長度／cm
40.00
42.02
43.96
46.02
47.21
50.00
       ①（4分）請在坐標紙中建立坐標系，畫出彈力F與彈簧伸長量的關系圖象（要求明確寫出坐標軸代表的物理量和單位）。由圖可知該彈簧的勁度系數   N/m
②（2分）如果彈簧受到的拉力F=5.0N時，仍在彈簧的彈性限度內，則彈簧的長度為         cm.
（3）①（6分）在《驗證力的平行四邊形定則》的實驗中，如圖所示在水平放置的木反上墊上一張白紙，把橡皮條的一端固定在板上的A點，橡皮條的另一端拴上兩個細繩套。先用兩個彈簧秤鉤住細繩套，互成角度拉橡皮條使之伸長，將結點拉到某一位置O，此時需記下      、        、        ；再用一個彈簧秤鉤住細繩套把橡皮條拉長，將結點位置拉到        ，記下        、        。

②（4分）下列關于本實驗的說法中，正確的是      
A．拉橡皮條的細繩套長一些較好
B．F1和F2之間的夾角越大越好
C．若實驗中作出F和F′的圖示不完全重合，則證明力的平行四邊形定則是不完全正確的
D．若F1和F2的方向不變而大小都增大1N，則合力方向不變，大小也增大1N

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）在做《探究小車速度隨時間變化的規律》的實驗時，要用到打點計時器，打點計時器是一種計時儀器，其電源頻率為50Hz，常用的電磁打點計時器和電火花計時器使用的
是     （直流電，交流電），它們是每隔      s打一個點。
（2）接通打點計時器電源和讓紙帶開始運動，這兩個操作之間的時間順序關系是--------（      ）             
A．先接通電源，后讓紙帶運動B．先讓紙帶運動，再接通電源
C．讓紙帶運動的同時接通電源D．先讓紙帶運動或先接通電源都可以

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）有一種新式游標卡尺，它的刻度與傳統的游標卡尺明顯不同。新式游標卡尺的刻線看起來很“稀疏”，使得讀數顯得清晰明了，便于使用者正確讀取數據。通常游標卡尺的刻度有10分度、20分度、50分度三種規格；新式游標卡尺也有相應的三種，但刻度卻是：19mm等分成10份，39mm等分成20份，99mm等分成50份，以“39mm等分成20份”的新式游標卡尺為例，如圖6所示。
 （1）它的準確度是            mm；
（2）用它測量某物體的厚度，示數如圖所示，正確的讀數是         cm。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某興趣小組的同學們在做 “用打點計時器測速度”的實驗，讓重錘自由下落，打出的一條紙帶如圖所示，圖中直尺的單位為cm，點O為紙帶上記錄到的第一點，點A、B、C、D……依次表示點O以后連續的各點。已知打點計時器每隔 T =" 0.02" s 打一個點。

FG段的平均速度vFG=____________m/s GH段的平均速度vGH=____________m/s（2）FH段的平均速度為vFH=____________m/s

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學在“探究彈力與彈簧伸長的關系”實驗中，利用得到彈力F和彈簧總長度L的數據做出了F－L圖象，如圖(8)所示，由此可求得：(1)彈簧不發生形變時的長度            Lo="________cm" ，(2)彈簧的勁度系數k=_______N/m．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

電火花計時器是一種使用交流電的計時儀器，它的工作電壓是　　   V,如果使用交流電的頻率為50HZ，則連續打20個點的時間為　　  s。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學在“探究小車速度隨時間變化的規律”的實驗中，用打點計時器記錄了被小車拖動的紙帶的運動情況，在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F、G共7個計數點。其相鄰點間的距離如圖所示，每兩個相鄰的測量點之間的時間間隔為0.10s。根據紙帶上各個計數點間的距離，計算點C的速度             m/s，及小車的加速度a="                " m/s2。(保留3位有效數字)

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