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某同學測量一塊形狀不規則小礦石的體積,在室溫情況下,把礦石放入注射器,然后把注射器活塞推至20ml處,再將氣體壓強計與注射器連接,密封氣體.實驗時,依次推進活塞,記錄對應各體積和壓強數值如下表所示:
V(ml) 20 18 16 14
1/V(ml-1 0.050 0.056 0.063 0.071
p(×105Pa) 0.99 1.12 1.28 1.50
1/p(×10-5Pa-1 1.01 0.89 0.78 0.67
pV(×105Pa?L) 19.8 20.16 20.48 21.00
(1)表中各組pV乘積值不等的原因是:
 

(2)若用圖象法求解時,可供選擇的有p-1/V,p-V,V-1/p圖象,則本實驗應選用的是
 
,其原因是
 
分析:(1)利用氣體實驗定律解決問題是,體積僅是封閉氣體的體積,表格中V的測量值中包括礦石體積,所以偏大,并導致PV值隨P值的增大而增大;
(2)分析表中的數據,找出表中哪兩個量成正比,然后根據表中數據應用描點法作圖,先根據表一中數據描點,然后用一條直線把各點連接起來得到圖象
解答:解:(1)利用氣體實驗定律解決問題是,體積僅是封閉氣體的體積,表格中V的測量值中包括礦石體積,所以偏大,并導致PV值隨P值的增大而增大;
     (2)分析表中的數據可知,V與
1
P
1
V
與P成正比,圖線均為一直線,但考慮到實驗的目的:測量一塊形狀不規則小礦石的體積,所以最好有一軸為V軸,V軸上的截距等于礦石的體積,處理起來方便且準確;所以應做V-1/p圖象,原因為圖線為一直線,V軸上的截距等于礦石的體積,處理起來方便且準確.
故答案為:(1)V的測量值中包括礦石體積,所以偏大,并導致PV值隨P值的增大而增大
(2)V-
1
P
    圖線為一直線,V軸上的截距等于礦石的體積,處理起來方便且準確.
點評:解決本題的關鍵是掌握圖象截距的含義,如在此圖中,橫軸截距就表示不規則小礦石的體積.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

(2005?淮安二模)某同學在家中做“用單擺測定重力加速度”的實驗.他沒有合適的小球,找到了一塊體積較小形狀不太規則的大理石.他設計的實驗步驟是:
A.將石塊用細棉線系好,結點為M,將細棉線的上端固定于O點,如圖 1所示.
B.用刻度尺測量OM間棉線的長度L;
C.將石塊拉開一個大約θ=15°的角度,然后由靜止釋放;
D.從石塊擺到最低點開始計時,測出30次全振動的總時間t,由T=t/30求出周期;
E.改變OM間棉線的長度,再做幾次實驗,記下相應的L和T;
F.將每次記錄的L和T代入公式g=
4π2L
T2
求出重力加速度,再求出幾次加速度的平均值作為測定的結果.
(1)你認為該同學以上步驟中有重大錯誤的是
BC
BC
(只寫序號)
(2)該同學發現,求得的結果與當地的g值有較大偏差.經過反思,他找出了實驗步驟中存在的錯誤.于是,他又按改正后的步驟重新進行了測量,根據測得的數據,作出T2-L圖象如圖2所示(其中T為周期,L仍然為OM間棉線的長度).你認為由圖2能否求出g值?如果能求出,請用圖象上所給數據(字母表示),寫出g的表達式.如果不能求出,請你說明原因.
答:
4π2c
b-a
4π2c
b-a

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科目:高中物理 來源: 題型:

某同學在家中做“用單擺測定重力加速度”的實驗.他沒有合適的小球,找到了一塊體積較小形狀不太規則的大理石.他設計的實驗步驟是:

A.將石塊用細棉線系好,結點為M,將細棉線的上端固定于O點,如圖1所示;

B.用刻度尺測量OM間棉線的長度L;

C.將石塊拉開一個大約θ=15°的角度,然后由靜止釋放;

D.從石塊擺到最低點開始計時,測出30次全振動的總時間t,由T=t/30求出周期;

E.改變OM間棉線的長度,再做幾次實驗,記下相應的L和T;

F.將每次記錄的L和T代入公式g=求出重力加速度,再求出幾次重力加速度的平衡值作為測定的結果.

      圖1                                    圖2

(1)你認為該同學以上步驟中有重大錯誤的是_____________(只寫序號)

(2)該同學發現,求得的結果與當地的g值有較大偏差.經過反思,他找出了實驗步驟中存在的錯誤.于是,他又按改正后的步驟重新進行了測量,根據測得的數據,作出T2L圖像如圖2所示(其中T為周期,L仍然為OM間棉線的長度).你認為由圖2能否求出g值?如果能求出,請用圖像上所給數據(字母表示),寫出g的表達式.如果不能求出,請你說明原因.

答:_________________________________________________________________.

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科目:高中物理 來源:2006年江蘇省淮安市高考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

某同學在家中做“用單擺測定重力加速度”的實驗.他沒有合適的小球,找到了一塊體積較小形狀不太規則的大理石.他設計的實驗步驟是:
A.將石塊用細棉線系好,結點為M,將細棉線的上端固定于O點,如圖 1所示.
B.用刻度尺測量OM間棉線的長度L;
C.將石塊拉開一個大約θ=15°的角度,然后由靜止釋放;
D.從石塊擺到最低點開始計時,測出30次全振動的總時間t,由T=t/30求出周期;
E.改變OM間棉線的長度,再做幾次實驗,記下相應的L和T;
F.將每次記錄的L和T代入公式求出重力加速度,再求出幾次加速度的平均值作為測定的結果.
(1)你認為該同學以上步驟中有重大錯誤的是______(只寫序號)
(2)該同學發現,求得的結果與當地的g值有較大偏差.經過反思,他找出了實驗步驟中存在的錯誤.于是,他又按改正后的步驟重新進行了測量,根據測得的數據,作出T2-L圖象如圖2所示(其中T為周期,L仍然為OM間棉線的長度).你認為由圖2能否求出g值?如果能求出,請用圖象上所給數據(字母表示),寫出g的表達式.如果不能求出,請你說明原因.
答:______.

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