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【題目】在如圖甲所示的電路中，先使開關S與1端相連，電源給電容器充電，然后把開關S擲向2端，電容器通過電阻R放電，傳感器將電流信息傳入計算機，屏幕上顯示出電流隨時間變化的曲線，為了估算圖甲中電容器的電容大小，除了結合該圖線，還需知道的物理量是　　

A. 電源的內阻r

B. 電源的電動勢E

C. 電阻R

D. 電容器兩極板間的電介質的相對介電常數

【答案】B

【解析】

I-t圖線與時間軸圍成的面積表示電荷量,所以由圖乙可估算出電容器在整個放電過程中釋放的電荷量;電容器開始放電時,電容器兩端的電壓與電源的電動勢是相等的,所以電容器極板的帶電量: ，所以若知道電源的電動勢,即可算出該電容器的電容大小.而電源的內電阻、電阻R的電阻值以及電容器兩極板間的電介質的相對介電常數都不能結合電容器的電量求出電容器的電容.故B對；ACD錯；

故選B

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為氫原子的部分能級圖，以下判斷正確的是

A. 處于n=3能級的氫原子可以吸收任意頻率的光子

B. 欲使處于基態的氫原子被激發，可用12.09eV的光子照射

C. 一個氫原子從n=4的狀態躍遷到基態時，最多可以輻射出6種不同頻率的光子

D. 用n=2能級躍遷到n=1能級輻射出的光照射金屬鉑(逸出功為6.34eV)時不能發生光電效應

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】光滑水平面上，用彈簧相連接的質量均為2kg的A、B兩物體都以v0＝6m/s的速度向右運動，彈簧處于原長．質量為4kg的物體C靜止在前方，如圖所示，B與C發生碰撞后粘合在一起運動，在以后的運動中，求：

(1)彈性勢能最大值為多少？

(2)當A的速度為零時，彈簧的彈性勢能為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在物理學的重大發現中科學家們創造了許多物理學研究方法，如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、等效替代法、理想模型法、微元法等，以下關于所用物理學研究方法的敘述不正確的是（ ）

A. 根據速度定義式，當非常小時，就可以表示物體在時刻的瞬時速度，該定義采用了極限思維法

B. 伽利略在研究自由落體運動時采用了理想模型的方法

C. 在不需要考慮帶電體的大小和形狀時，用點電荷來代替實際帶電體采用了等效替代的方法

D. 在推導勻變速運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，是一火警報警電路的示意圖其中為用某種材料制成的傳感器，這種材料的電阻率隨溫度的升高而增大值班室的顯示器為電路中的電流表，電兩極之間接一報警器當傳感器所在處出現火情時，顯示器的電流I、報警器兩端的電壓U的變化情況是　　

A. I變大，U變小

B. I變小，U變大

C. I變小，U變小

D. I變大，U變大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】霍爾式位移傳感器的測量原理如圖所示，有一個沿z軸方向的磁場，磁感應強度、k均為常數將傳感器固定在物體上，保持通過霍爾元件的電流I不變方向如圖所示，當物體沿z軸方向移動時，由于位置不同，霍爾元件在y軸方向的上、下表面的電勢差U也不同則　　

A. 傳感器靈敏度與上、下表面的距離有關

B. 當物體沿z軸方向移動時，上、下表面的電勢差U變小

C. 傳感器靈敏度與通過的電流有關

D. 若圖中霍爾元件是電子導電，則下板電勢高

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】實驗室有一卷銅導線，某同學想通過實驗測定其實際長度．

(1)該同學首先用螺旋測微器測得導線直徑如圖a所示，則其大小為___________ mm；

(2)根據銅導線的長度，他估計其電阻大約有5Ω，隨后他設計了一個實驗，較為準確地測定了這卷銅導線的電阻，實驗室有以下器材供選擇：

A．電池組(6V，內阻約1 Ω)

B．電流表(0～3 A，內阻約0.01Ω)

C．電流表(0～0.6 A，內阻約0.2Ω)

D．電壓表(0～3 V，內阻約4 kΩ)

E．電壓表(0～15 V，內阻約15 kΩ)

F．滑動變阻器(0～20 Ω，允許最大電流1 A)

G．滑動變阻器(0～2000 Ω，允許最大電流0.3 A)

H．保護電阻R0＝3 Ω

I．開關、導線若干

①除了選項A、H和I外，電流表應選用_______，電壓表應選用________，滑動變阻器應選用_________；（填寫器材前的編號）

②為了使測量結果盡量準確，且從零開始多測幾組數據，該同學設計了圖b所示電路，其中保護電阻R0與銅導線串聯，請用筆畫線完成剩余部分的連接____________．

③通過上述實驗，設測出的銅導線電阻為R，查詢資料知道銅的電阻率為ρ，若用d表示銅導線的直徑，請寫出計算銅導線長度的表達式L＝________________.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時,將橡皮筋改為勁度系數為400N/m的輕質彈簧AA'，將彈簧的一端A'固定在豎直墻面上。不可伸長的細線OA、OB、OC,分別固定在彈簧的A端和彈簧秤甲、乙的掛鉤上,其中O為OA、OB、OC三段細線的結點,如圖1所示。在實驗過程中,保持彈簧AA'伸長1.00cm不變

(1)若OA、OC間夾角為90°,彈簧秤乙的讀數是______N(如圖2所示),則彈簧秤甲

的讀數應為________N.

(2)在(1)問中若保持OA與OB的夾角不變,逐漸增大OA與OC的夾角,則彈簧

秤甲的讀數大小將_____，彈簧秤乙的讀數大小將________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】我國地震臺網正式測定：2017年10月19日09時15分在山西臨汾市襄汾縣（北緯35.95度，東經111.54度）發生3.0級地震，震源深度5千米。地震波既有橫波，也有縱波，某監測站截獲了一列沿x軸負方向傳播的地震橫波，在t s與（t＋0.2）s兩個時刻x軸上-3 km～3 km區間內的波形圖分別如圖中實線和虛線所示，則下列說法正確的是_______。

A．x =1.5 km處質點離開平衡位置的最大距離是2A

B．該地震波的最大周期為0.8 s

C．該地震波最小波速為5 km/s

D．從波源開始振動到波源遷移到地面最長需要經過1 s時間

E. 從t時刻開始計時，x＝2 km處的質點比x＝1.5 km處的質點先回到平衡位置

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