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【題目】16世紀末，伽利略用實驗和推理，推翻了已在歐洲流行了近兩千年的亞里士多德關于力和運動的理論，開啟了物理學發展的新紀元。在以下說法中，與亞里士多德觀點相反的是( )

A. 四匹馬拉的車比兩匹馬拉的車跑得快；這說明，物體受的力越大，速度就越大

B. 一個運動的物體，如果不再受力了，它總會逐漸停下來；這說明，靜止狀態才是物體長時間不受力時的“自然狀態”

C. 兩物體從同一高度自由下落，較重的物體下落較快

D. 一個物體維持勻速直線運動，不需要力

【答案】D

【解析】亞里士多德的多數結論來自觀察．用四匹馬和兩匹馬拉車，車在運動的過程中所受的摩擦力相同，兩次都是勻速運動故，但四匹馬的功率大于兩匹馬的功率，根據，可知，故認為物體受力越大，速度越大的觀點是錯誤的， A錯誤；一個物體不受力就會逐漸停下來，是因為物體受到了地面的摩擦力，而不是因為不受力．故B選項是亞里士多德的觀點．兩個物體從同一高度自由下落，較重的下落的快，是因為重的物體所受的摩擦力相對于重力來說小，其加速度就大．如果沒有空氣的阻力兩物體應同時到達地面．故C選項是錯誤的，是亞里士多德的觀點；物體之所以運動，不是因為受力，而是由于慣性，故維持物體的運動不需要力，是伽利略的觀點，與亞里士多德的觀點相反，故D選項是正確的．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　　）

A.物體從外界吸收熱量，其內能一定增加

B.物體對外界做功，其內能一定減少

C.物體溫度降低，其分子熱運動的平均動能增大

D.物體溫度升高，其分子熱運動的平均動能增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為實驗室常用的力學實驗裝置．

（1）關于該裝置，下列說法正確的是__________．

A．利用該裝置做研究勻變速直線運動的實驗時，需要平衡小車和木板間的摩擦力

B．利用該裝置探究小車的加速度與質量關系時，每次改變小車的質量后必須重新平衡小車與木板間的摩擦力

C．利用該裝置探究功與速度變化關系實驗時，可以將木板帶有打點計時器的一端適當墊高，目的是消除摩擦力對實驗的影響

D．將小車換成滑塊，可以利用該裝置測定滑塊與木板間的動摩擦因數，且不需要滿足滑塊的質量遠大于鉤碼的質量

（2）某學生使用該裝置做“研究勻變速直線運動”的實驗時，得到一條點跡清晰的紙帶如圖所示，已知圖中所標的相鄰兩個計數點之間還有四個點未畫出，計時器所用交流電周期為T，則利用此紙帶得到小車的加速度的表達式為__________．（用x2、x5、T來表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質量為m3＝2kg的滑道靜止在光滑的水平面上，滑道的AB部分是半徑為R＝0.3m的四分之一圓弧，圓弧底部與滑道水平部分相切，滑道水平部分右端固定一個輕彈簧．滑道除CD部分粗糙外其他部分均光滑．質量為m2＝3kg的物體2（可視為質點）放在滑道的B點，現讓質量為m1＝1kg的物體1（可視為質點）自A點由靜止釋放．兩物體在滑道上的C點相碰后粘為一體（g＝10m/s2）．求：

(1)物體1從釋放到與物體2相碰的過程中，滑道向左運動的距離；

(2)若CD＝0.2m，兩物體與滑道的CD部分的動摩擦因數都為μ＝0.15，求在整個運動過程中，彈簧具有的最大彈性勢能；

(3)物體1、2最終停在何處。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在塔頂上將一物體豎直向上拋出，拋出點為A，物體上升的最大高度為20m．不計空氣阻力，設塔足夠高．則物體位移大小為10m時，物體通過的路程可能是（　　）
A.10 m
B.20 m
C.30 m
D.50 m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于路程和位移，下列說法正確的是（ ）
A.路程和位移都是矢量
B.路程是標量，位移是矢量
C.路程是矢量，位移是標量
D.路程和位移都是標量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于光的干涉，下列說法中正確的是(　　)
A.在雙縫干涉現象里，相鄰兩明條紋和相鄰兩暗條紋的間距是不等的
B.在雙縫干涉現象里，入射光波長變短，相鄰兩個明條紋間距將變寬
C.只有頻率相同的兩列光波才能產生干涉
D.頻率不同的兩列光波也能產生干涉現象，只是不穩定

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】地震產生的巨大能量以波的形式向遠處傳播，稱為地震波，下列說法中不正確的是(　　)
A.地震波是由機械振動引起的機械波
B.只要波源停止振動，地震波的傳播就會立即停止
C.地震波既有橫波，也有縱波
D.地震波具有的能量，隨著 波的傳播將愈來愈強

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】正負電子對撞機的最后部分的簡化示意圖如圖所示（俯視圖）位于水平面內的粗實線所示的圓環形真空管道是正、負電子做圓運動的“容器”，經過加速器加速后，質量均為m的正、負電子被分別引入該管道時，具有相等的速率v，他們沿著管道向相反的方向運動．在管道控制它們轉變的是一系列圓形電磁鐵，即圖甲中的A1、A2、A3…An共有n個，均勻分布在整個圓環上，每組電磁鐵內的磁場都是磁感應強度相同的勻強磁場，并且方向豎直向下，磁場區域的直徑為d（如圖乙），改變電磁鐵內電流的大小，就可改變磁場的磁感應強度從而改變電子偏轉的角度．經過精確的調整，首先實現電子在環形管道中沿圖甲中虛線所示的軌跡運動，這時電子經過每個電磁場區域時射入點和射出點都是電磁場區域的同一直徑的兩端，如圖乙所示．若電子的重力可不計，則下列相關說法正確的是（ ）

A. 負電子在管道內沿順時針方向運動

B. 電子經過每個電磁鐵，偏轉的角度是

C. 碰撞點為過入射點所在直徑的另一端

D. 電子在電磁鐵內做圓周運動的半徑為

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