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【題目】如圖所示，一輕質彈簧一端固定，另一端與質量為m的小物塊A相接觸而不相連，原來A靜止在水平面上，彈簧沒有形變，質量為m的物塊B在大小為F的水平恒力作用下由C處從靜止開始沿水平面向右運動，在O點與物塊A相碰粘在一起向右運動(設碰撞時間極短)，同時將外力F撤去．運動到D點時，恰好速度為零．AB物體最后被彈簧彈回C點停止，已知CO=4s，OD=s，A、B與水平面之間的動摩擦因數相同，可求出彈簧的彈性勢能的最大值為( )

A. 1.43Fs B. 2Fs C. 2.5Fs D. 3Fs

【答案】A

【解析】B與A碰撞前的瞬間的動能，解得： ，B與A在碰撞過程中動量守恒，設共同速度為，則有，解得： ，B與A碰撞后AB整體彈回到C點過程中有： ，解得： ，B與A碰撞后AB整體到達D點過程中有： ，解得： ，故選A.

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究質量一定時加速度與力的關系，一同學設計了如圖所示的實驗裝置。其中m1為帶滑輪的小車的質量，m2為砂和砂桶的質量。（滑輪質量不計）

（1）實驗時，一定要進行的操作或保證的條件是________。

A．用天平測出砂和砂桶的質量

B．將帶滑輪的長木板右端墊高，以平衡摩擦力

C．小車靠近打點計時器，先釋放小車，再接通電源，打出一條紙帶，同時記錄彈簧測力計的示數

D．改變砂和砂桶的質量，打出幾條紙帶

E．為減小誤差，實驗中一定要保證砂和砂桶的質量m2遠小于小車的質量m1

（2）該同學在實驗中得到如圖所示的一條紙帶（相鄰兩計數點間還有兩個點沒有畫出），已知打點計時器采用的是頻率為50Hz的交流電，根據紙帶可求出小車的加速度為______m/s2（結果保留兩位有效數字）

（3）以彈簧測力計的示數F為橫坐標，加速度為縱坐標，畫出的a－F圖象是一條直線，圖線與橫坐標的夾角為q，求得圖線的斜率為k，則小車的質量為（____）

A．2tanq

B．

C．k

D．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，R1、R2、R3均為可變電阻。當開關S閉合后，兩平行金屬板MN中有一帶電液滴正好處于靜止狀態。為使帶電液滴向上加速運動，可采取的措施是

A. 增大R1 B. 減小R2

C. 減小R3 D. 減小MN間距

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】硅光電池已廣泛應用于人造衛星和燈塔、高速公路“電子眼”等設施．其原理如圖所示，a、b是硅光電池的兩個電極，P、N 是兩塊硅半導體，P、N 可在E區形成勻強電場．P的上表面鍍有一層膜，當光照射時，P內產生的自由電子經E區電場加速后到達半導體N，從而產生電動勢．以下說法中不正確的是（　�。�

A. a電極為電池的正極

B. 電源內部的電流方向由P指向N

C. E區勻強電場的方向由N指向P

D. 硅光電池是一種光能轉化為電能的裝置

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】光滑絕緣水平面上相距為L的點電荷A、B帶電荷量分別為+4q和﹣q，如圖所示，今引入第三個點電荷C，使三個點電荷都處于平衡狀態，則C的電性為__電荷量為__，放置在的位置__．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質量M＝8 kg的小車靜止在光滑水平面上，在小車右端施加一水平拉力F＝8 N，當小車速度達到1.5 m/s時，在小車的右端、由靜止輕放一大小不計、質量m＝2 kg的物體，物體與小車間的動摩擦因數μ＝0.2，小車足夠長，物體從放上小車開始經t＝1.5 s的時間，則物體相對地面的位移為(g取10 m/s2)

A. 1 m B. 1.5 m C. 2.1 m D. 3.6 m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個等大金屬帶電小球A和B分別帶有同種電荷和 (小球的大小可忽略不計)，質量為和.A球固定，B球用長為L的絕緣絲線懸在A球正上方的一點．當達到平衡時，A、B相距為d，若使A、B接觸后再分開，當再次達到平衡時，AB相距為2d，則A、B的電荷量之比可能為( )

A. B. 4∶1 C. D. 1∶4

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為一巨大的玻璃容器，容器底部有一定的厚度，容器中裝有一定量的水，在容器底部有一單色點光源S，已知水對該單色光的折射率為，玻璃對該單色光的折射率為，容器底部玻璃的厚度為d，水的深度為2d.(已知光在真空中的傳播速度為c，波的折射定律)求：

①該單色光在玻璃和水中傳播的速度；

②水面形成的圓形光斑的半徑(不考慮兩個界面處的反射光線)．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在真空中O點放一個點電荷Q＝＋1.0×10－9 C，直線MN通過O點，OM的距離r＝30 cm， M點放一個點電荷q＝-1.0×10－10 C(q產生的電場忽略不計)k＝9.0×109N·m2/C2，如圖所示．求：

(1)q在M點受到的作用力的大��；

(2)M點的電場強度的大��；

(3)拿走q后M點的電場強度的大小；

(4)M、N兩點的電場強度哪點大？

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