【題目】如圖,小球從高處下落到豎直放置的輕彈簧上,在將彈簧壓縮到最短的整個過程中( )
A. 小球動能和彈簧彈性勢能之和不斷增大
B. 小球重力勢能和彈簧彈性勢能之和保持不變
C. 小球重力勢能和動能之和增大
D. 小球重力勢能、動能與彈簧彈性勢能之和保持不變
【答案】AD
【解析】對于小球從接觸彈簧到將彈簧壓縮到最短的過程中,小球的動能、重力勢能和彈簧的彈性勢能這三種形式的能量相互轉化,沒有與其他形式的能發生交換,也就說小球的動能、重力勢能和彈簧的彈性勢能之和保持不變.對于小球從接觸彈簧到將彈簧壓縮到最短的過程中,小球的重力勢能一直減小,則小球動能和彈簧彈性勢能之和不斷增大,故A正確;在剛接觸彈簧的時候這個時候小球的加速度等于重力加速度,在壓縮的過程中,彈簧的彈力越來越大,小球所受到的加速度越來越小,直到彈簧的彈力等于小球所受到的重力,這個時候小球的加速度為0,要注意在小球剛接觸到加速度變0的工程中,小球一直處于加速狀態,由于慣性的原因,小球還是繼續壓縮彈簧,這個時候彈簧的彈力大于小球受到的重力,小球減速,直到小球的速度為0,這個時候彈簧壓縮的最短.所以小球的動能先增大后減小,所以重力勢能和彈性勢能之和先減小后增加.故B錯誤.彈簧是一直被壓縮的,所以彈簧的彈性勢能一直在增大.因為小球的動能、重力勢能和彈簧的彈性勢能之和保持不變,重力勢能和動能之和始終減。C錯誤.對于小球從接觸彈簧到將彈簧壓縮到最短的過程中,小球的動能、重力勢能和彈簧的彈性勢能這三種形式的能量相互轉化,沒有與其他形式的能發生交換,也就說小球的動能、重力勢能和彈簧的彈性勢能之和保持不變.故D正確.故選AD.
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】馬克垚主編的《世界文明史》一書寫道:“1870年以后物理學不斷有新的發展,經過一場范式的危機,進入20世紀以后,物理學由量變進入質變,開始了革命性變革!边@主要體現在
A. 牛頓發現萬有引力定律
B. 哥白尼提出“日心說”
C. 達爾文創立生物進化論
D. 愛因斯坦提出相對論
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】富蘭克林提出存在正、負兩種電荷,但物體通常呈電中性,這是因為( )
A. 物體沒有電荷 B. 物體的正負電荷一樣多
C. 物體很容易失去電荷 D. 以上說法都不正確
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【題目】為驗證“動能定理”,某同學設計實驗裝置如圖a所示,木板傾斜構成固定斜面,斜面B處裝有圖b所示的光電門.
(1)如圖c所示,用10分度的游標卡尺測得擋光條的寬度d=________cm;
(2)裝有擋光條的物塊由A處靜止釋放后沿斜面加速下滑,讀出擋光條通過光電門的擋光時間t,則物塊通過B處時的速度為________(用字母d、t表示);
(3)測得A、B兩處的高度差為H、水平距離L.已知物塊與斜面間的動摩擦因數為μ,當地的重力加速度為g,為了完成實驗,需要驗證的表達式為________________.(用題中所給物理量符號表示)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,半徑為R,表面光滑的半圓柱體固定于水平地面上,其圓心在O點.位于豎直面內的光滑曲線軌道AB的底端水平,與半圓柱相切于半圓柱面頂點B.質量為m的小滑塊從距B點高為R的A點由靜止釋放,則小滑塊( )
A. 將沿半圓柱體表面做圓周運動
B. 落地點距離O點的距離為
C. 將從B點開始做平拋運動
D. 落地時的速度大小為
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關于彈性勢能,下列說法正確的是( 。
A. 彈性勢能與物體的形變量有關
B. 彈性勢能與物體的形變量無關
C. 物體運動的速度越大,彈性勢能越大
D. 物體運動的速度越大,彈性勢能越小
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【題目】中國科學家發現了量子反;魻栃,楊振寧稱這一發現是諾貝爾獎級的成果.如圖所示, 厚度為h,寬度為d的金屬導體,當磁場方向與電流方向垂直時,在導體上下表面會產生電勢差,這種現象稱為霍爾效應.下列說法正確的是
A.上表面的電勢高于下表面電勢
B.僅增大h時,上下表面的電勢差增大
C.僅增大d時,上下表面的電勢差減小
D.僅增大電流I時,上下表面的電勢差減小
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