【題目】用穿過鋼管的繩索吊起鋼管,鋼管重 ,長2m,厚度可略去不計,如圖所示,繩索能承受的最大拉力為
,繩索全長至少要 m.
【答案】2.5
【解析】以排污管重為研究對象,分析受力情況:重力、兩側繩索的拉力,根據三力匯交原理,作出受力圖如圖.當繩索承受的拉力達到最大值時,設兩繩索的夾角為2θ.
根據平衡條件得:
得: ,
sinθ=0.8
則這根繩索最短長度為:
所以答案是:2.5
這根繩索的長度越小時,所受的拉力越大,當繩索承受的拉力達到最大值時,繩索長度達到最短,根據平衡條件求出此時兩繩索間的夾角,即可由幾何知識求出繩索的長度,即為最短長度.
【考點精析】關于本題考查的力的分解,需要了解求一個已知力的分力,叫做力的分解(力的分解與力的合成互為逆運算);在實際問題中,通常將已知力按力產生的實際作用效果分解;為方便某些問題的研究,在很多問題中都采用正交分解法才能得出正確答案.
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為一種齒輪傳動裝置,忽略齒輪嚙合部分的厚度,甲、乙兩個輪子的半徑之比為1:3,則在傳動的過程中( 。
A.甲乙兩輪的角速度之比為3:1
B.甲乙兩輪的周期之比為3:1
C.甲乙兩輪邊緣處的線速度之比為3:1
D.甲乙兩輪邊緣處的向心加速度之比為1:1
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在水平天花板上用繩AC和BC吊起一個物體處于靜止狀態,繩子的長度分別為AC=4dm,BC=3dm,懸點A、B間距為=5dm.則AC繩、BC繩、CD繩上的拉力大小之比為( 。
A.40:30:24
B.4:3:5
C.3:4:5
D.因CD繩長未知,故無法確定
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,A、B為同一水平線上的兩個繞繩裝置.轉動A、B改變繩的長度,使重物C緩慢下降.則此過程中繩上的拉力大。ā 。
A.保持不變
B.逐漸減小
C.逐漸增大
D.都有可能
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學研究電子在電場中的運動時,電子僅受電場力的作用,得到了電子由a點運動到b點的軌跡(虛線所示),圖中的一組平行實線可能是電場線,也可能是等勢面,則下列說法正確的是( )
A.不論圖中的實線是電場線還是等勢線,a點的電勢能一定大于b點的電勢能
B.不論圖中的實線是電場線還是等勢線,a點的加速度一定小于b點的加速度
C.若圖中的實線是電場線,則電子在a點的動能較小
D.若圖中的實線是等勢線,則電子在a點的動能較小
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【題目】如圖所示,粗糙的水平地面上有三塊材料完全相同的木塊A、B、C,質量均為m,B、C之間用輕質細繩連接.現用一水平恒力F作用在C上,三者開始一起做勻加速運動,運動過程中把一塊橡皮泥粘在某一塊上面,系統仍加速運動,且始終沒有相對滑動.則在粘上橡皮泥并達到穩定后,下列說法正確的是( )
A.無論粘在哪個木塊上面,系統加速度都將減小
B.若粘在A木塊上面,繩的拉力減小,A,B間摩擦力不變
C.若粘在B木塊上面,繩的拉力增大,A,B間摩擦力減小
D.若粘在C木塊上面,繩的拉力和A,B間摩擦力都減小
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