【題目】如圖所示,擺長分別為和
的單擺a、b,擺球質量均為m(可視為質點),均被拉離平衡位置與豎直方向成
(
),由靜止釋放:
(1)b擺在第一個四分之一周期內合外力對擺球的沖量;
(2)若取;
;
;
,則a、b兩單擺同時釋放后經過多長時間再次達到左側最大位置;a、b兩單擺由左側同時釋放后,能否同時到達右側最大位置處,若能夠,求出其時間,若不能,請說明理由。
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一汽缸豎直放在水平地面上,缸體質量,活塞質量
,活塞橫截面積
,活塞上面的汽缸內封閉了一定質量的理想氣體,下面有氣孔O與外界相通,大氣壓強
活塞下面與勁度系數
的輕彈簧相連。當汽缸內氣體溫度為
時彈簧為自然長度,此時缸內氣柱長度
,重力加速度g取
,活塞不漏氣且與缸壁無摩擦。求:
此時缸內氣體的壓強為多少?
緩慢升高缸內氣體溫度,當缸體對地面壓力剛好為0時,缸內氣體的壓強為多少?
當缸體緩慢離開地面,缸內氣柱長度
時,缸內氣體溫度為多少K?此時彈簧的壓縮量為多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,靜止在粗糙水平面上的A、B兩個物體用水平輕繩相連,在水平力F作用下一起向右運動,當F增大到某.值F0時輕繩剛好被拉斷,此時兩物體的速度為v=4 m/s.此后水平力F0保持不變.已知輕繩能承受的最大拉力T=10 N,A的質量mA=2 kg,B的質量mB= 10kg.A、B物體與水平面間的動摩擦因數均為μ=0.2,重力加速度g取10 m/s2.求:
(1)F0的大;
(2)物體A停止運動瞬間B物體的動能大小.
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【題目】氫原子能級如圖,當氫原子從躍遷到
的能級時,輻射光的波長為656nm。以下判斷正確的是( 。
A.氫原子從躍遷到
的能級時,向外輻射光電子,光電子的能量為10.2eV
B.氫原子從從躍遷到
的能級時,氫原子電勢能降低,電子繞核運動的動能變大,電勢能減小量等于電子動能的增量
C.一群處于能級上的氫原子向低能級躍遷時最多產生3種譜線
D.用波長為633nm的光照射,不能使氫原子從躍遷到
的能級
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【題目】在磁感應強度為B的勻強磁場,一個靜止的放射性原子核()發生了一次α衰變.放射出的α粒子(
)在與磁場垂直的平面內做圓周運動,其軌道半徑為R.以m、q分別表示α粒子的質量和電荷量,生成的新核用Y表示,真空中光速為c,下列說法正確的是
A.新核Y在磁場中做圓周運動的軌道半徑為
B.α粒子做圓周運動可等效成一個環形電流,且電流大小為
C.若衰變過程中釋放的核能都轉化為α粒子和新核Y的動能,則衰變過程中的質量虧損約為
D.發生衰變后產生的α粒子與新核Y在磁場中旋轉方向相同,且軌跡為相內切的圓
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【題目】關于“原子核組成”的研究,經歷了一些重要階段,其中:
(1)1919年,盧瑟福用粒子轟擊氮核(
)從而發現了質子,寫出其反應方程式。
(2)1932年,查德威克用一種中性粒子流轟擊氫原子和氮原子,打出了一些氫核(質子)和氮核,測量出被打出的氫核和氮核的速度,并由此推算出這種粒子的質量而發現了中子。
查德威克認為:原子核的熱運動速度遠小于中性粒子的速度而可以忽略不計;被碰出的氫核、氮核之所以會具有不同的速率是由于碰撞的情況不同而造成的,其中速率最大的應該是彈性正碰的結果,實驗中測得被碰氫核的最大速度為,被碰氮核的最大速度為
;已知
。請你根據查德威克的實驗數據,推導中性粒子(中子)的質量
與氫核的質量
的關系?(保留三位有效數字)
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【題目】如圖所示,A、B兩物體質量之比mA:mB=3:2,原來靜止在平板小車C上,A、B間有一根被壓縮的彈簧,地面光滑。當彈簧突然釋放后,則( 。
A.若A、B與平板車上表面間的動摩擦因數相同,A、B組成的系統動量守恒
B.若A、B與平板車上表面間的動摩擦因數相同,A、B、C組成的系統動量守恒
C.若A、B所受的摩擦力大小相等,A、B組成的系統動量守恒
D.若A、B所受的摩擦力大小相等,A、B、C組成的系統動量守恒
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【題目】如圖所示,圖線a是線圈在勻強磁場中勻速轉動時所產生正弦交流電的圖象,當調整線圈轉速后,所產生正弦交流電的圖象如圖線b所示,以下關于這兩個正弦交流電的說法不正確的是( )
A. 線圈先后兩次轉速之比為3:2
B. 在圖中t = 0時刻穿過線圈的磁通量為零
C. 交流電a的瞬時值為V
D. 交流電b的最大值為V
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【題目】如圖所示,跳水運動員最后走踏板的過程可以簡化為下述模型:運動員從高處落到處于自然狀態的跳板(A位置)上,隨跳板一同向下做變速運動到達最低點(B位置).對于運動員從開始與跳板接觸到運動至最低點的過程,下列說法中正確的是( )
A. 運動員到達最低點時,其速度為零,加速度也為零
B. 在這個過程中,運動員的動能一直在減小
C. 在這個過程中,跳板的彈性勢能一直在增加
D. 在這個過程中,運動員所受重力對他做的功小于跳板的作用力對他做的功
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