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【題目】在用電火花計時器“探究小車速度隨時間變化的規律”的實驗中,小車在恒定外力作用下運動,如圖甲所示是一次記錄小車運動情況的紙帶,圖中、、、為相鄰的計數點,相鄰計數點間還有四個點未畫出.所用電源的頻率為

1)由紙帶根據運動學有關公式可求得______,

2)利用紙帶上的數據求出小車運動的加速度a=______

3)若實驗中以打點時開始計時,利用所得的數據在圖乙中作出小車的圖線_______,將圖線延長線與縱軸相交,此交點縱軸坐標的物理意義是__________

【答案】2.64 12.6 打下點時小車對應的速度

【解析】

(1)[1]電源頻率為,則周期為,相鄰計數點間還有四個點未畫出,則可知相鄰計數點間的時間間隔為:

點的瞬時速度為:

(2)[2]紙帶加速度為:

(3)[3]用描點法作出小車的圖線,如圖所示.

[4]將圖線延長與縱軸相交,此交點縱軸坐標的物理意義是打下點時小車對應的速度.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質量為m18kg的物體甲通過三段輕繩懸掛,三段輕繩的結點為O,輕繩OB水平且B端與站在水平面上的質量為m2的人相連,輕繩OA與豎直方向的夾角θ37°,物體甲及人均處于靜止狀態.(已知sin 37°0.6,cos 37°0.8,g10m/s2.設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力)求:

1)輕繩OA、OB的拉力為多大?

2)人受到的摩擦力是多大?方向如何?

3)若人的質量m245kg,人與水平面之間的動摩擦因數為μ0.25,則欲使人在水平面上不滑動,物體甲的質量m1最大不能超過多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質量為 m 的木塊 P 在質量為 M 的長木板 ab 上滑行,長木板放在水平地面上一直處于靜止狀態。若長木板 ab 與地面間的動摩擦因數為1 ,木塊 P 與長木板 ab 間的動摩擦因數為 2 ,重力加速 度為 g,則長木板 ab 受到地面的摩擦力大小為 ( )

A.1MgB.1(m M ) g

C.2 mgD.1Mg 2 mg

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,直線上有oa、bc四點,ab間的距離與bc間的距離相等,在o點處有固定點電荷.若一帶負電荷的粒子僅在電場力作用下從c點由靜止開始沿直線運動到b點,再運動到a點,帶電的運動粒子產生的電場對固定點電荷產生的電場的影響忽略不計,則(  )

A.b點電勢高于c點電勢

B.c點運動到b點的過程中電場力做的功等于從b點運動到a點中電場力做的功

C.整個過程中,粒子電勢能不斷增加

D.整個過程中,粒子動能不斷減少

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,固定在豎直面內的光滑圓環半徑為R,圓環上套有質量分別為m2m的小球A、B(均可看作質點),且小球A、B用一長為2R的輕質細桿相連,在小球B從最高點由靜止開始沿圓環下滑至最低點的過程中(已知重力加速度為g),下列說法正確的是

A. A球增加的重力勢能等于B球減少的重力勢能

B. A球增加的機械能等于B球減少的機械能

C. A球的最大速度為

D. 細桿對A球做的功為

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學在探究彈力和彈簧伸長的關系時,安裝好實驗裝置,讓刻度尺零刻度與彈簧上端平齊,在彈簧下端掛1個鉤碼,靜止時彈簧長度為l1,如圖甲所示。圖乙是此時固定在彈簧掛鉤上的指針在刻度尺(最小分度是1mm),上位置的放大圖,示數l1=________cm。在彈簧下端分別掛2個、3個、4個、5個相同的鉤碼,靜止時彈簧長度分別為l2l3、l4、l5。已知每個鉤碼質量為50g。掛2個鉤碼時,彈簧彈力F2=______N(當地重力加速度g=9.8m/s2)。要得到彈簧的伸長量x,還需要測量的是________

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示,其中為固定橡皮條的圖釘,為橡皮條與細繩的結點,為細繩.圖乙是在白紙上根據實驗結果畫出的圖.

1)如果沒有操作失誤,圖乙中的兩力中,方向一定沿方向的是______

2)本實驗采用的科學方法是______

A.理想實驗法 B.等效替代法 C.控制變量法 D.建立物理模型法

3)實驗時,主要的步驟是:

A.在桌上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;

B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的點,在橡皮條的另一端拴上兩條細繩,細繩的另一端系著繩套;

C.用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,結點到達某一位置,記錄下點的位置,讀出兩個彈簧測力計的示數;

D.按選好的標度,用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測力計的拉力的圖示,并用平行四邊形定則求出合力;

E.只用一只彈簧測力計,通過細繩套拉橡皮條使其伸長,讀出彈簧測力計的示數,記下細繩的方向,按同一標度作出這個力的圖示;

F.比較的大小和方向,看是否相同,得出結論.

上述步驟中,①有重要遺漏的步驟的序號是____________;

②遺漏的內容分別是__________________________________

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】探究功與速度關系的實驗中,采用下圖所示的實驗方案:

(1)某學校使用的是電磁式打點計時器,在釋放小車前,老師拍下了幾個同學實驗裝置的部分細節圖(如圖乙所示),下列圖中操作不正確的是___________(填序號)。

(2)在滑板的左側加一墊塊,用以平衡摩擦阻力,如圖丙所示。開啟電源,輕推小車,打出了一條紙帶,如圖所示。據此紙帶可判斷,墊塊應______。

A.向左移動一些 B.向右移動一些 C.保持不動

(3)下圖是某次實驗測得的紙帶的一段,可以判斷紙帶的____(”)端與小車連接,在打點計時器打下計數點9(兩計數點之間還有4個點),鉤碼的瞬時速度大小為______m/s(保留兩位有效數字)。

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【題目】如圖所示是研究自感實驗的實物電路,L1、L2是兩個規格相同的小燈泡,L為自感線圈,閉合開關S,調節滑動變阻器R,使兩個燈泡的亮度相同,然后斷開開關S,則( 。

A.閉合開關S,L2立刻變亮,L1逐漸變亮

B.閉合開關SL1、L2都逐漸變亮

C.閉合開關S穩定后,L仍有自感電動勢

D.閉合開關S穩定后,斷開SL2會“閃”一下再熄滅

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