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【題目】如圖所示，圖甲是一列簡諧橫波在t=0時刻的波形圖，P點是此時處在平衡位置的一個質點．圖乙是質點P的振動圖象．

（1）判斷這列波的傳播方向；

（2）經過時間t1=6s，質點P通過的路程s；

（3）經過t2=30s，波向前傳播的距離x．

【答案】（1）這列波的傳播方向沿x軸正方向 (2) 12cm (3) 60m

【解析】試題分析：（1）根據振動圖象判斷出t=0時刻P點的振動方向，再判斷波的傳播方向．（2）圖乙讀出周期，由周期與時間的關系，結合題意，即可求解P點通過的路程．（3）由公式求出波速，由x=vt求解波傳播的距離．

（1）由圖乙知，t=0時刻質點P正向上振動，所以根據波形平移法知，該波沿x軸正方向傳播．

（2）從圖乙可知振動周期為T=4s，一個周期內質點通過的路程為4A,則經過時間

則質點P通過的路程為：

（3）波速為：

經過，波向前傳播的距離

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在豎直向下的磁感應強度為B的勻強磁場中，兩根光滑平行金屬軌道MN、PQ固定在水平面內，相距為L，電阻不計。電阻為R、質量為m的金屬導體棒ab垂直于MN、PQ放在軌道上，與軌道接觸良好。軌道端點MP間接有阻值為r的電阻。給導體棒ab一個瞬時沖量，使導體棒獲得速度v（v平行于MN）。

(1)定性畫出此后導體棒ab速度隨時間變化v-t的圖像；

(2)接(1)，在上述過程中導體棒ab中產生的焦耳熱；

(3)通過公式推導驗證：當導體棒ab速度為v時，回路磁通量隨時間的變化率等于BLv，也等于將一個電子（電量為e）從a沿導體棒ab移到b，電子所受洛倫茲力沿導體棒ab的分力對電子做的功W與電子電量e的比值。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】波源S在t=0時刻從平衡位置開始向上運動，形成向左右兩側傳播的簡諧橫波．S、a、b、c、d、e和a′、b′、c′是沿波傳播方向上的間距為lm的9個質點，t=0時刻均靜止于平衡位置，如圖所示．當t=0.1s時質點S第一次到達最高點，當t=0.4s時質點d開始起振．則以下說法正確的是（ ）

A．該波的波速為10m/s

B．t=0.4s這一時刻質點a的速度最大

C．t=0.4s這一時刻質點c的加速度最大

D．t=0.5s這一時刻質點c′已經振動了0.2s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（題文）如圖甲所示，輕彈簧豎直固定在水平面上，一質量為m＝0.2 kg的小球，從彈簧上端某高度處自由下落，從它接觸彈簧到彈簧壓縮至最短的過程中(彈簧始終在彈性限度內)，其速度v和彈簧壓縮量Δx之間的函數圖象如圖乙所示，其中A為曲線的最高點，小球和彈簧接觸瞬間機械能損失不計，取g＝10 m/s2，則下列說法正確的是( )

A. 小球剛接觸彈簧時速度最大

B. 當Δx＝0.3 m時，小球處于超重狀態

C. 該彈簧的勁度系數為20.0 N/m

D. 從接觸彈簧到壓縮至最短的過程中，小球的加速度先減小后增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】家用臺式計算機上的硬磁盤的磁道和扇區如圖所示。某臺計算機上的硬磁盤共有N1個磁道（即N1個不同半徑的同心圓），每個磁道分成N2個扇區（每扇區為圓周），每個扇區可以記錄b個字節。電動機使磁盤每秒轉動n圈。磁頭在讀、寫數據時是不動的，磁盤每轉一圈，磁頭沿半徑方向跳動一個磁道。以下說法正確的是

A. 一個扇區通過磁頭所用的時間是

B. 一個扇區通過磁頭所用的時間是

C. 不計磁頭轉移磁道的時間，計算機每秒最多可以從一個硬盤面上讀取nN2b個字節

D. 不計磁頭轉移磁道的時間，計算機每秒最多可以從一個硬盤面上讀取nN1N2b個字節

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某實驗小組借用“探究加速度與力、質量的關系”的實驗裝置，進行“研究合外力做功和動能變化的關系”的實驗：

(1)使小車在砝碼和托盤的牽引下運動，以此定量探究細繩拉力做功與小車動能變化的關系．

①實驗準備了打點計時器及配套的電源、導線、復寫紙及圖所示的器材．若要完成該實驗，必需的實驗器材還有_________和_________．

②為達到平衡摩擦力的目的，取下細繩和托盤，通過調節墊片的位置，改變長木板傾斜程度，根據打出的紙帶判斷小車是否做勻速直線運動．

③實驗開始時，先調節木板上定滑輪的高度，使牽引小車的細繩與木板平行．這樣做的目的是______(填字母代號)．

A．避免小車在運動過程中發生抖動 　　B．可使打點計時器在紙帶上打出的點跡清晰

C．可以保證小車最終能夠實現勻速直線運動 　　D．可在平衡摩擦力后使細繩拉力等于小車受的合力

(2)連接細繩及托盤，放入砝碼，通過實驗得到下圖所示的紙帶．紙帶上O為小車運動起始時刻所打的點，選取時間間隔為0.1 s的相鄰計數點A、B、C、D、E、F、G.

實驗時測得小車的質量為M＝200 g，小車所受細繩的拉力為F＝0.2 N．各計數點到O的距離為s，對應時刻小車的瞬時速度為v，小車所受拉力做的功為W，小車動能的變化為ΔEk.請補填表中空格(結果保留小數點后四位)．這兩個數分別是_______ ；___________.

計數點

s/m

v/(m·s－1)

v2/(m2·s－2)

W/J

ΔEk/J

A

0.1550

0.5560

0.3091

0.0310

0.0309

B

0.2160

0.6555

0.4297

0.0432

0.0430

C

0.2861

0.7550

0.5700

0.0572

0.0570

D

0.3670

0.8570

0.7344

0.0734

0.0734

E

0.4575

0.9525

0.9073

F

0.5575

1.051

1.105

0.1115

0.1105

G

0.6677

1.150

1.323

0.1335

0.1323

分析上述數據可知：在實驗誤差允許的范圍內 ________________________．

(3)這個小組在之前的一次實驗中分析發現拉力做功總是要比小車動能增量明顯大一些．這一情況可能是下列哪些原因造成的 ____________(填字母代號)．

A．在接通電源的同時釋放了小車

B．小車釋放時離打點計時器太近

C．平衡摩擦力時長木板傾斜程度不夠

D．平衡摩擦力時長木板傾斜程度過大

(4)實驗小組進一步討論認為可以通過繪制v2－s圖線來分析實驗數據．請根據表中各計數點的實驗數據在圖中標出對應的坐標點，并畫出v2－s圖線．分析v2－s圖線為一條通過原點的直線，直線的斜率如果在實驗誤差允許的范圍內等于理論值，也可以得出相同的結論．這種方案中直線斜率表達式為k＝___________ (用題目中相關物理量字母表示)．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“蘋果之父”喬布斯成為“創新”的代名詞。圖6是在蘋果公司創立之 初，喬布斯設計的LOGO：牛頓在樹下看書，LOGO邊框上還有一句詩：“牛頓：一個永遠孤獨地航行在陌生思想海洋的靈魂。”在喬布斯眼中牛頓的創新性體現在：

A. 首次將人置于世界和社會的中心

B. 開創了具有嚴密邏輯體系的近代實驗科學

C. 確認物體宏觀運動的規律——牛頓力學體系

D. 使人類對微觀世界的認識取得了革命性進步

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】臺球是一項深受人們喜愛的休閑運動，美式臺球中共由大小相同的1個白球（母球）15個花球（色球）組成，又稱花式臺球。如圖在某次擊球過程中，白球以3m/s的速度向右運動與靜止的黑球發生正碰，假設白球與黑球質量相等，碰撞中沒有機械能損失，將臺球視為質點，通過計算得到兩球碰撞后的運動情況為：

A. 白球靜止，黑球以3m/s的速度向右運動

B. 黑球靜止，白球以3m/s的速度反彈向左運動

C. 白球和黑球都以下1.5m/s的速度向右運動

D. 白球以3m/s的速度反彈向左運動，黑球以3m/s的速度向右運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一平板車，質量M= 100千克，靜止在水平路面上，車身的平板離地面的高h= 1.25米，一質量m = 50kg的小物塊置于車的平板上，它到車尾端的距離b= 1.00米，與平板間的滑動摩擦因數μ= 0.2 ，如圖所示，今對平板車施一水平向右、大小為500N的恒力，使車向右行駛，結果物塊從平板上滑落（不計路面與平板車間以及輪軸之間的摩擦，取g= 10/s2）．

（1） 分別求出在小物塊滑落之前平板車與小物塊的加速度；

（2） 求經過多長時間，物塊從車上滑落；

（3） 求物塊落地時與平板車尾端的水平距離．

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