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【題目】體育運動中包含了豐富的力學知識，如圖所示，舉重運動員舉起質量120kg的杠鈴，雙臂夾角為120°，則運動員兩臂對杠鈴的作用力為（g=10m/s2）（ ）

A.750N
B.800N
C.1000N
D.1200N

【答案】D
【解析】解：以杠鈴為研究對象，分析受力情況：重力mg和運動員兩臂對杠鈴的作用力F1和F2，作出力圖如圖．根據對稱性得知，F1=F2．根據平衡條件得

2F1cos60°=mg

得到F1=mg=1200N

故選D

【考點精析】通過靈活運用力的分解，掌握求一個已知力的分力，叫做力的分解（力的分解與力的合成互為逆運算）；在實際問題中，通常將已知力按力產生的實際作用效果分解;為方便某些問題的研究，在很多問題中都采用正交分解法即可以解答此題．

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，理想變壓器的原、副線圈匝數比為1：5，原線圈兩端的交變電壓為u=20 sin100πtV 氖泡在兩端電壓達到100V時開始發光，下列說法中正確的有（ ）

A.開關接通后，氖泡的發光頻率為100Hz
B.開關接通后，電壓表的示數為100V
C.開關斷開后，電壓表的示數變大
D.開關斷開后，變壓器的輸出功率不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用木板、白紙、圖釘、一根原長為5cm且勁度系數為100N/m的彈簧、兩個彈簧秤（單位：N）、細繩套、三角板、刻度尺和鉛筆等器材做“驗證力的平行四邊形定則”實驗，實驗過程如下：

①在水平木板上鋪白紙，把彈簧的一端固定在O點，過O畫一條標記線OD，彈簧的另一端拴兩條細繩套；用兩把彈簧秤互成角度拉細繩套，使彈簧的另一端沿OD拉至C點，如圖甲所示．用鉛筆描下C點的位置和兩條細繩的方向，記錄兩彈簧秤的讀數分別為FA與FB ， 其中B彈簧稱的讀數FB=N；用刻度尺測出此時彈簧的長度為10cm，通過計算得出彈簧的拉力F=N；可以判斷FA與FB互成的角度為 ．
②根據力的圖示，作出FA和FB ， 如圖乙所示．請你根據力的圖示，在圖乙中作出FA與FB的合力F′ ．
③比較力F′與F的大小和方向，得出的結論是：在實驗誤差范圍內， ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結點，OB和OC為細繩．圖乙是在白紙上根據實驗結果畫出的圖．

（1）圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是 ．
（2）本實驗采用的科學方法是 ．
A.理想實驗法
B.等效替代法
C.控制變量法
D.建立物理模型法
（3）某同學在做該實驗時認為：
A ．拉橡皮條的細繩長一些，實驗效果較好
B ．拉橡皮條時，彈簧秤、橡皮條、細繩應貼近木板且與木板平面平行
C ．橡皮條彈性要好，拉結點到達某一位置O時，拉力要適當大些
D ．拉力F1和F2的夾角越大越好
在上述選項中，其中正確的是（填入相應的字母）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】具有NFC（近距離無線通訊技術）功能的兩只手機在間距小于10cm時可以通過（選填“聲波”或“電磁波”）直接傳輸信息，其載波頻率為1.4×107Hz，電磁波在空氣中的傳播速度為3.0×108m/s，則該載波的波長為 m（保留2位有效數字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，傾角為θ=45°的直導軌與半徑為R的圓環軌道相切，切點為B，整個軌道處在豎直平面內，一質量為m的小滑塊從導軌上的A處無初速下滑進入圓環軌道．接著小滑塊從圓環最高點D水平飛出，恰好擊中導軌上與圓心O等高的P點，不計一切阻力．求：

（1）滑塊運動到D點時速度的大�。�
（2）滑塊運動到最低點C時對軌道壓力的大�。�
（3）A、C兩點的豎直高度．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，底座A上裝有0．5 m長的直立桿，底座和桿的總質量為M＝0．2 kg，桿上套有質量為0．05 kg的小環B，它與桿之間有摩擦。當環從底座上以4 m/s的初速度飛起時，剛好能達到桿頂而沒有脫離直立桿，取g＝10 m/s2。則環在升起過程中，底座受到的支持力為 。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質量分別為M和m的物塊形狀大小均相同，將它們通過輕繩和光滑定滑輪連接，如圖甲所示，繩子在各處均平行于傾角為α的斜面，M恰好能靜止在斜面上，不考慮M、m與斜面之間的摩擦．若互換兩物塊位置，按圖乙放置，然后釋放M，斜面仍保持靜止．則下列說法正確的是（　　）

A.輕繩的拉力等于Mg
B.輕繩的拉力等于mg
C.M運動加速度大小為（1﹣sinα）g
D.M運動加速度大小為 g

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究小車速度隨時間變化規律”的實驗中：

（1）下列操作正確的有_______________．（填選項代號）

A．在釋放小車前，小車應靠近打點計時器

B．打點計時器應放在長木板的有滑輪一端

C．應先接通電源，后釋放小車

D．電火花計時器應使用直流電源

（2）某同學在做“探究小車速度隨時間變化規律”實驗時得到如圖所示的紙帶，設0點是計數的起始點，0、1、2、3、4、5、6、7是連續標出的計數點，已知交流電頻率為50Hz，紙帶上每相鄰兩個計數點間還有4個點沒畫出，則：（結果均保留三位有效數字）

①第2個計數點到第5個計數點段的平均速度是________m/s，

②打第4個計數點時紙帶的速度是___________m/s，

③由紙帶所給數據分析小車運動的加速度大小是_______m/s2．（要求充分利用所給數據求a）

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