分析 本文屬于說明文閱讀,作者在本文中主要向我們講述了瑪拉工藝大學在馬來西亞已經成功地開發了一種環保版建筑音樂材料稱為綠色混凝土,并介紹了綠色混凝土的功能與其開發利用.
解答 24.C 細節理解題,根據第二段In the project,researchers introduced a green concrete that is designed and made using conventional but particularly replaced with suitable waste and recycled materials to achieve acceptable performance,economics and sustainability.可知綠色混凝土是經濟的,可持續發展的,故選C.
25.B 細節理解題,根據第三段When it comes to build structures,developers have the advantage of choosing from a wide range of materials to use.可知當涉及到構建結構時,開發人員有選擇的優勢,故選B.
26.C 推理判斷題,根據第五段In 2009,the Malaysian government launched the green building index(GBI) to encourage the construction of buildings using green technology,and introduced pushing measures for owners to obtain the GBI certificate for new or exiting buildings.可知馬來西亞政府促成了綠色混凝土的發展,故選C.
27.D 推理判斷題,通讀全文可知本文描述了綠色混凝土的開發與其作用,因此應該屬于科學專欄,故選D.
點評 考查學生的細節理解和推理判斷能力.做細節理解題時一定要找到文章中的原句,和題干進行比較,再做出正確選擇.在做推理判斷題時不要以個人的主觀想象代替文章的事實,要根據文章事實進行合乎邏輯的推理判斷.
科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | tall young beautiful American | B. | American young tall beautiful | ||
C. | beautiful tall young American | D. | beautiful young American tall |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | twice more than | B. | more than twice | ||
C. | twice as much | D. | as much as twice |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | much as twice | B. | twice as much | C. | as much twice | D. | much twice as |
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語 來源: 題型:完形填空
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | attach | B. | add | C. | link | D. | apply |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | Go ahead | B. | No problem | C. | No hurry | D. | Don't bother |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | made | B. | shook | C. | Paid | D. | waved |
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