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實現有效的溝通,建立良好的人際關系,不僅要善于言表、更要學會傾聽。請你根據下表中所提供的信息,寫一篇為“Being a Good Listener”的英文演講稿。
1. 為何傾聽: 表示尊重,增進理解,建立良好的人際關系
2. 誰來傾聽:
 家長與孩子之間相互傾聽,……
 老師與學生之間相互傾聽,……
 同學與同學之間相互傾聽,……
3. 敞開心扉去傾聽別人,關注別人,可以開拓自己的視野,使人與人的心離的更近。

注意:對所給要點,逐一陳述,適當發揮,不要簡單翻譯。
   詞數120左右。開頭和結尾已經寫好,不計入總詞數。
Good afternoon, everyone!
    The topic of my speech today is“Being a Good Listener”._____________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

Thank you for your listening

Good afternoon, everyone!
    The topic of my speech today is“Being a Good Listener”.
    Good listening can always show respect, promote understanding, and improve interpersonal relationship.
    Many people suggest that parents should listen more to their children, so they will understand them better, and find it easy to narrow the generation gap; teachers should listen more to their students, then they can meet their needs better, and place themselves in a good relationship with their students; students should listen more to their classmates, thus they will help and learn from each other, and a friendship is likely to be formed.
    Be open-minded to different opinions even though you don’t like them. In a word, good listening can really enable us to get closer to each other. 
  Thank you for your listening!

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中英語 來源: 題型:

書面表達(滿分25分)

實現有效的溝通,建立良好的人際關系,不僅要善于言表,更要學會傾聽。請你根據下表中所提供的信息,寫一篇題為 “Being a Good Listener” 的英文演講稿。

為何傾聽

表示尊重,增進理解,建立良好的人際關系

誰來傾聽

家長傾聽孩子

理解孩子,消除代溝,……

老師傾聽學生

了解學生,滿足需求,……

同學相互傾聽

增進友誼,互幫互學,……

怎樣傾聽

(請考生聯系自己擬定內容,列舉兩至三點。)

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科目:高中英語 來源:2012-2013學年浙江省樂清市第二中學高二第二次月考英語試卷(帶解析) 題型:寫作題

實現有效的溝通,建立良好的人際關系,不僅要善于言表,更要學會傾聽。請你根據下表中所提供的信息,寫一篇題為的英文演講稿。

為何傾聽
表示尊重,增進理解,建立良好的人際關系
 
誰來傾聽
家長傾聽孩子
理解孩子,消除代溝
老師傾聽孩子
了解學生,滿足需求
同學互相傾聽
增進友誼,互幫互學
怎樣傾聽
(請學生練習自己擬定內容,列舉兩至三點。)
 
注意:(1)短文須包括上述要點,應適當增加細節,以使行文連貫;
(2)詞數:100左右。短文開頭和結尾已給出(不計詞數)。
(3)參考詞匯:代溝 generation gap
Good afternoon, everyone!
The topic of my speech today is “Being a good listener”
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__________________________________________________________
Thank you for your listening!

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科目:高中英語 來源:2014屆浙江省樂清市高二第二次月考英語試卷(解析版) 題型:書面表達

實現有效的溝通,建立良好的人際關系,不僅要善于言表,更要學會傾聽。請你根據下表中所提供的信息,寫一篇題為的英文演講稿。

為何傾聽

表示尊重,增進理解,建立良好的人際關系

 

誰來傾聽

家長傾聽孩子

理解孩子,消除代溝

老師傾聽孩子

了解學生,滿足需求

同學互相傾聽

增進友誼,互幫互學

怎樣傾聽

(請學生練習自己擬定內容,列舉兩至三點。)

 

注意:(1)短文須包括上述要點,應適當增加細節,以使行文連貫;

(2)詞數:100左右。短文開頭和結尾已給出(不計詞數)。

(3)參考詞匯:代溝 generation gap

Good afternoon, everyone!

The topic of my speech today is “Being a good listener”

________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________

Thank you for your listening!

 

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科目:高中英語 來源:2010-2011學年江西省高三上學期第四次月考英語卷 題型:書面表達

實現有效的溝通,建立良好的人際關系,不僅要善于言表,更要學會傾聽。請你根據下表中所提供的信息,寫一篇為“Being a Good Listener”的英文演講稿。

為何傾聽

表示尊重,增進理解,建立良好的人際關系

誰為傾聽

家長傾聽孩子

理解孩子,消除代溝,……

老師傾聽學生

了解學生,滿足需求,……

同學相互傾聽

增進友誼,互幫互學,……

怎樣傾聽

(請考生聯系自己擬定內容,列舉兩至三點。)

注意:

1.對所給要點,逐一陳述,適當發揮,不要簡單翻譯。

2.詞數150左右。開關和結尾已經寫好,不計入總詞數。

3.演講稿中不得提及考生所在學校及本人姓名。

Good afternoon , everyone !

    The topic of my speech today is “ Being a Good Listener ” .

                                                                                   

                                                                                    

                                                                                 

                                                                                  

                                                                                                      

                                                                                  

                                                                                 

Thank you for your listening !

 

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科目:高中英語 來源:2014屆江蘇省淮安市高一第二次調研英語試題 題型:書面表達

書面表達(滿分25分)

實現有效的溝通,建立良好的人際關系,不僅要善于言表、更要學會傾聽。請你根據下表中所提供的信息,寫一篇題為“Being a Good Listener”的英文演講稿。

為何傾聽

表示尊重,增進理解,建立良好的人際關系

誰來傾聽

家長傾聽孩子

理解孩子,消除代溝,……

老師傾聽學生

了解學生,滿足需求,……

同學相互傾聽

增進友誼,互幫互學,……

怎樣傾聽

(請考生聯系自己擬定內容,列舉兩至三點。)

注意:

1.    對所給要點,逐一陳述,適當發揮,不要簡單翻譯。

2.    詞數150左右。開頭和結尾已經寫好,不計入總詞數。

3.    演講稿中不得提及考生所在學校及本人姓名。

Good afternoon, everyone!

    The topic of my speech today is “Being a Good Listener”.

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    Thank you for your listening!

 

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