書面表達
假設你是高中生李越,發現校園中存在的高中生普遍不愿意參加體育活動(physical exercise)的現象。他們認為學習緊張,進行體育活動會浪費時間,影響學習。但是,作為校學生會的體育部長,你對此有不同的想法。決定在校英語報上,就此話題,結合自己的經歷,寫一篇100-120個詞的短文,向大家宣傳體育鍛煉的好處。短文中應包括以下內容:
1. 指出他們觀點的不對之處;
2. 告知體育鍛煉的好處;
3. 結合自身經驗,提出建議。
不唯一
HIGH SCHOOL STUDENTS SHOULD ATTEND PHYSICAL EXERCISE
Physical exercise is a necessary part of school life. However, still some students do not like to attend sports activities. They think those activities waste their time and influence their study. Indeed, it is very unwise for students to keep distance from physical exercise because physical exercise is not harmful but good to them.
We can benefit a lot from physical exercise. First of all, attending physical sports can help us build a strong body, and keep abounding energy. Moreover, physical exercise is an effective way to relieve pressure and keep a pleasant mood. Besides, by attending physical activities, we can have chances to contact and communicate with others which can help us improve our social skills.
As for me, I am keen on all kinds of ball games, especially football and basketball. From these games, I have gained a lot. To conclude, physical exercise is beneficial to every student, and therefore do not hesitate to attend sports activities.
【解析】
試題分析:寫好提綱式作文的關鍵是認真審題和分析所給的提綱,因此考生首先要認真閱讀前面的提示,認清寫作要求和提綱之間的關系,要求考生根據所給的寫作要求和提綱,確定文章的中心思想,然后緊緊圍繞中心思想展開寫作。注意文章文體、人稱和時態。根據所給提綱,列出要點,并以此為基礎充分發揮自己的想象力,靈活運用英語知識,采用不同的表達方式將各要點完整地表述出來,注意主次分明,詳略得當。語言力求準確、簡潔。根據情景的發展,按順序安排好材料。同時應選用合適的連接詞或過渡詞,使文章具有一定的連貫性。溫馨提醒:考生必須認真查驗是否有漏寫情況,有無拼寫錯誤及標點誤用等。
考點:提綱類作文。
點評:好作文應該是緊扣文章主題,遵循特定的文體格式,選用恰當的語言合理組織文章結構,內容統一、連貫,語法、拼寫、標點正確,用詞恰當。為了避免太多單詞拼寫錯誤,語法錯誤,不要為了追求詞語的華麗而堆積一些自己也沒把握的單詞,不要刻意追求長句而寫一些自己不知對錯的有多個從句組成的長句?荚嚂r最好選擇自己最有把握的詞匯,短語,句式。
科目:高中英語 來源:四川省成都市六校協作2010-2011學年高一下學期期中考試英語試題 題型:056
書面表達
假設現在是2011年4月6日,你為大家講述最近發生在日本東北部的一次海嘯。你的講述應該包括以下內容:
1)2011年3月11日,日本東北海岸發生了140年以來最大的地震。地震引發了近10米高的海嘯,
2)海嘯不僅沖走了沿途的一切物品,包括許多房屋、汽車,還毀壞了日本的一座核電站,造成了非常嚴重的核泄漏和核污染。
3)這次海嘯還造成了許多人無家可歸,更糟的是,目前,這次海嘯已造成大約一萬二千五百多人死亡,近兩萬人失蹤。
4)現在日本急需救災物資,中國政府和人民伸出了援手,目前,我們已向日本捐贈了大量的現金和物資。
注意:詞數:不少于100詞;
1.可適當加入細節,以使行文連貫;
2.參考詞匯:海嘯tsunami 引發trigger 沖走sweep away 核電站:a nuclear power station 核泄漏nuclear leakage 伸出援手reach out one's hands 救災物資relief supplies 捐助donate
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科目:高中英語 來源: 題型:
書面表達
假設你叫李華,是一名高三學生,請給某英文報社Heart to Heart欄目的編輯Mary寫一封信,內容包括:
1.正在緊張備考,身心壓力很大;
2.父母期望很高,不斷施壓。
3.與父母難溝通,很苦惱;
4.希望Mary就如何與父母溝通提些建議。
要求:
1.詞數100左右(信的開頭和結尾已經給出,不計入總詞數);
2.可適當增加細節,以使行文連績。
Dear Mary
I am a Senior 3 student.
Looking forward to your reply.
Yours,
Li Hua
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科目:高中英語 來源:江西省八校2010屆高三下學期4月聯考 題型:寫作題
第二節:書面表達(滿分25分)
假設你是高鵬,是英語系的一名新生,請你就申請助學貸款一事給學校有關部門寫封申請信。申請信的內容須包括以下幾點:
1. 提出申請 2. 申請的理由 3. 懇請批準
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科目:高中英語 來源:2011屆甘肅省天水市三中高三第六次檢測英語卷 題型:寫作題
書面表達(30分)
假設你叫李華,是一名高三學生,請給某英文報社Heart to Heart欄目的編輯Mary寫一封信,內容包括:
1.正在緊張備考,身心壓力很大;
2.父母期望很高,不斷施壓。
3.與父母難溝通,很苦惱;
4.希望Mary就如何與父母溝通提些建議。
要求:
1.詞數100左右(信的開頭和結尾已經給出,不計入總詞數);
2.可適當增加細節,以使行文連績。
Dear Mary
I am a Senior 3 student.
Looking forward to your reply.
Yours,
Li Hua
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科目:高中英語 來源:2010-2011學年甘肅省天水市高三第六次檢測英語卷 題型:書面表達
書面表達(30分)
假設你叫李華,是一名高三學生,請給某英文報社Heart to Heart欄目的編輯Mary寫一封信,內容包括:
1.正在緊張備考,身心壓力很大;
2.父母期望很高,不斷施壓。
3.與父母難溝通,很苦惱;
4.希望Mary就如何與父母溝通提些建議。
要求:
1.詞數100左右(信的開頭和結尾已經給出,不計入總詞數);
2.可適當增加細節,以使行文連績。
Dear Mary
I am a Senior 3 student.
Looking forward to your reply.
Yours,
Li Hua
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