基礎寫作(共1小題,滿分15分)
中國民工學校狀況越來越受到人們的關注,假設你是李華,你和你的同學共同對你所在的城市的民工學校進行了調查。了解情況之后你寫信給英語周報,呼吁全社會關注民工學校,幫助民工子弟。
[寫作內容]:
民工學校的現狀 | 1、設施簡陋 2、師資缺乏 3、民工子弟熱愛學習 |
改善民工學,F狀的建議 | 政府方面:資金的投入 |
學生方面:...... (至少提兩個建議) | |
呼吁全社會的人關注民工學校 |
[寫作要求]:
1、只能使用5個句子表達所有 寫作內容,信的開頭與結尾已經給出,不計入句子個數。
2、文中不能出現真實姓名和學校名稱。
[參考詞匯]:民工學校:migrant school
Dear Editor,
Recently, my classmates and I made a survey about the migrant schools in our city. Problems do exist.
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Yours sincerely,
Li Hua
基礎寫作:
Owing to the lack of money, most migrant schools have no modern equipment, no playground, no libraries, and even not enough teachers. However, we find that the migrant kids are just as keen on study as us. In order to improve the situation, we think our government should take measures to pour more money into migrant schools. As for us, the local students, can help to collect money or donate books to them. We do hope that the whole society can care more about migrant kids, because if everyone contributes a bit, migrant kids can surely enjoy equal education opportunity.
基礎寫作評分說明:
一、評分時應注意以下幾個方面:
1、按照評分標準,實行分析法評分:按語言、內容和連貫三項標準分別給分。
2、在語言方面,重點評判句子的語法結構是否正確、用詞是否規范;考生是否使用了合適的句型結構。
3、在內容方面,重點評判考生是否表達全部規定的內容;如果考生表達完整內容時,適當添加一些內容,不扣分。
4、在連貫方面,重點評判5個句子是否構成一篇連貫的短文。
二、評分標準
語 言 | 7-8 | 具有很好的語言運用能力;語法和句子結構準確性高,詞匯方面使用較好,只有少許錯誤。 |
5-6 | 具有較好的語言運用能力;語法和句子結構準確性較好,有一些語法結構或詞匯方面的錯誤,但不影響理解。 | |
3-4 | 語言運用能力一般;語法和句子結構基本準確,語法結構或詞匯方面的錯誤不影響理解。 | |
1-2 | 語言運用能力較差;語法和句子結構基本不夠準確,語法結構或詞匯方面的錯誤較多,而且影響了對句子意義的理解。 | |
0 | 語言運用能力很差;語法、句子結構、詞匯錯誤很多,句子意義無法理解。 | |
備注 | 每多或少寫一個句子,扣1分。 | |
內 容 | 5 | 包括了所有信息內容。 |
4 | 包括了大部分信息內容。 | |
3 | 包括了基本信息內容。 | |
2 | 包括了小部分信息內容。 | |
1 | 包括了少許信息內容。 | |
0 | 沒有包括所提供的信息內容。 | |
連 貫 | 2 | 內容連貫,而且結構緊湊。 |
1.5 | 內容連貫性比較好,而且結構比較緊湊。 | |
1 | 內容連貫性較差,而且結構不夠緊湊。 | |
0 | 內容缺乏連貫性,而且結構松散。 | |
備 注 | 文不對題,給0分。 |
科目:高中英語 來源:廣東省普寧僑中2009-2010學年高一下學期期中考試試題(英語) 題型:寫作題
第四部分 寫作(滿分40分)
第一節 基礎寫作(共1小題;滿分15分)
【寫作內容】
請根據以下的情景說明,使用5個規范的英語句子描述全部所給的信息內容。
張華昨晚做了一個夢,夢見自己為北京奧運會做一名志愿者。他充當來自世界各地的運動員及官員的向導兼服務員,給他們指路,為他們遞送毛巾(towel)、筆、紙等日常用品,必要時還幫助運動員搬行李;張華同來自世界各國的外國朋友親切交談。在交談中, 張華讓外國朋友更多地了解北京和中國。外國朋友感謝他,并且稱贊張華的英語說得很好。盡管志愿者工作辛苦,但張華認為很有意義。
【寫作要求】
1. 短文的標題為:張華的一個夢;
2. 短文必須使用5個句子介紹包括以上要點的全部內容,可以適當增減細節。
【評分標準】
句子結構準確,信息內容完整,篇章結構連貫。
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科目:高中英語 來源:2010-2011學年廣東華南師大附中高三綜合測試英語卷(三) 題型:寫作題
基礎寫作(共1小題,滿分15分)
請根據以下內容為學校英語報寫一篇報道。
最近,我國教育專家對我國中學生所喜愛的節日進行了一項調查,北京和廣州的1000多名中學生接受了調查。結果表明,80%的中學生知道我國的春節等傳統節日,50%的學生最喜愛的節日是春節,學生對其他節日的喜歡情況如下:
【寫作內容】
1.調查的時間、對象和調查內容;
2.調查的主要數據;
3.調查結果表明:80%以上的學生知道我國的春節等傳統節日;年青人也很重視洋節日。
【寫作要求】
只能使用5個句子表達全部內容。
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科目:高中英語 來源:東省揭陽僑中2009-2010學年高一下學期期末考試試題(英語) 題型:寫作題
第四部分:寫作(共兩節,滿分40分)
第一節:基礎寫作(共1小題,滿分15分)
你是2008年北京奧運會的一名英語志愿者,除了給來自世界各地的運動員提供幫助外,你的另一使命是向他們傳播中國文化, 其中包括中國傳統節日的介紹。請根據下面的提示用英語寫一篇短文,向他們介紹中國的端午節。
[寫作內容]
名稱 | 端午節 |
歷史 | 2000多年 |
時間 | 每年的農歷五月初五;初夏,標志著一年最熱季節的開始 |
慶;顒 | 賽龍舟。 以前:只有中國人慶祝; 現在:越來越多外國人參加賽龍舟活動 |
特色食品 | 把糯米包裹在新鮮的竹葉里的粽子 |
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科目:高中英語 來源:廣東省增城中學2010屆高三下學期第三次模擬考試英語試卷 題型:寫作題
IV. 寫作(共兩節,滿分40分)
第一節基礎寫作(共1小題,滿分15分)以下是一位學生對英國出版社英語教材的反饋意見表,請根據要求寫一篇英語短文,寄回英國出版社。
第一節 基礎寫作(共1小題,滿分15分)
[寫作內容]
根據以上圖片寫一篇英語文章描述圖片內容,并包括如下內容要點:
醉酒駕駛的原因 | 缺乏安全意識,認為喝點酒沒事,但一旦發生事故則后悔莫及。 |
禁止醉酒駕駛的措施 | 1)加強交通安全教育,提高交通安全意識。 2)立法嚴懲醉酒駕駛者。 |
倡議 | 重視日常駕駛,減少道路事故。 |
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科目:高中英語 來源:2010-2011學年廣東省廣州市越秀區高三上學期摸底考試英語試題 題型:書面表達
III.寫作(共兩節,滿分為40分)
第一節基礎寫作(共1小題,滿分15分)
假如你是大學生,還是學生會的一名成員,新學期伊始,你要在學校網站上寫一個簡短的
告示,請同學們與學生會保持聯系。你列舉了同學們可能存在的需要和學生會將做的工作:
1.欲加入學生會,即刻聯絡我們
2.欲獲得業余工作——學生會將提供幫助和建議
3. 欲為學生會提意見——學生會非常重視并一一回復
學生會的電子郵箱是:xueshenghui@univ.gz.cn
【寫作要求】
短文的標題已給出,只能使用五個句子表達全部內容
【評分標準】
句子結構準確,信息內容完整,篇章結構連貫。
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