書面表達（滿分25分）
假如你們學�！坝⒄Z愛好者俱樂部”將就“良好飲食習慣”這一話題進行討論。請根據下列提示，用英語寫一篇發言稿。內容要點應包括：
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部分同學的飲食習慣 |
良好的飲食習慣 |
個人看法 |
|
不吃早餐 愛吃零食 偏食 飲食過量 |
飲食多樣化 飲食定時定量 |
重要性：有助于身體健康 |
注意：
1. 發言稿必須包括所有內容要點，可適當發揮
2. 發言稿開頭與結尾已為你寫好，不計入總詞數
3. 詞數：100左右
4. 參考詞匯：偏食 be particular about food 零食 snack
Dear friends，
As we all know，we all eat everyday. but, it is very important for us to form healthy eating
habits.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __
That is all. Thank you !
科目：高中英語 來源： 題型：
第二節：書面表達（滿分25 分）
假設你是李華，署假期間你準備和家人去香港迪斯尼樂園游玩。你想了解有關訂票方面的具體情況，例如：可否在網上訂票？團體購票是否可以打折？可否因故取消訂票？你在互聯網上查到了一份門票價格表（見下表），但還有些具體信息不明確。請給迪斯尼樂園發一封信，詢問有關情況。
Ticket Prices
| □Regular | □Peak | □Special | |
| Adults | HK$295 | HK$350 | HK$350 |
| Children (aged 3 to 11) | HK$210 | HK$250 | HK$250 |
| Seniors (65 or over) | HK$170 | HK$200 |
|
Children under 3?
參考詞匯：取消cancel 折扣discount
要求：詞數100左右；
可根據內容要點適當增加細節，以使行文連貫。
注意：信的開頭與結尾已給出。
Dear Sir/Madam,
Yours,
Li Hua
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科目：高中英語 來源：2010年遼寧省錦州市高一下學期期末英語卷 題型：寫作題
書面表達（滿分25分）
現在，越來越多的學生使用電子詞典，而非紙質詞典。請你根據下表內容，寫一篇100詞左右的英語短文。
| 利 | 1. 方便、快捷 2. 提供讀音 3. 附帶其他功能 |
| 弊 | 1. 對眼睛有害 2. 電子產品對環境污染更大 |
| 你的看法 | |
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科目：高中英語 來源：山西省三校2010屆高三下學期4月聯考（英語） 題型：書面表達
第二節：書面表達（滿分25分）
假設你是李華，因為英語成績突出，已經被北京大學提前錄取。請用英語給你的初中英語老師Mr.Wang寫封信。內容包括：
1.好消息； 2.感恩，因為…..;
3.你在北大的學習計劃或對未來的打算； 4.對老師的關心和祝愿…
要求：1詞數120左右；
2適當發揮，使內容充實，上下文連貫；
3開頭和結尾已給出，不計入總詞數。
Dear Mr.Wang,
We haven’t seen each other for ages. How is everything going with you?
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科目：高中英語 來源：2010年普通高等學校招生全國統一考試（安徽卷）英語 題型：書面表達
第二節 書面表達（滿分25分）
假如你將參加某英語雜志社開展的一次征文活動，征文的內容要求你在電視、手機(cell)和網絡三考中，放棄其中一個并陳述理由。請你以“Which would you give the TV, cell, or Web ”為題，寫一篇英語短文。
注意：1.字數100左右；
2.可以適當增加細節，以使行文連貫。
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科目：高中英語 來源：2010年普通高等學校招生全國統一考試（天津卷）英語 題型：書面表達
第二節：書面表達（滿分25分）
61. 假設你是晨光中學的高中生李華。你校擬選拔一批優秀學生，利用暑期到晨曦希望小學為學生輔導英語。你希望參加此活動。請根據以下提示，用英語給校評選組寫一封申請信：
● 對此活動的認識（如對本人、學生級社會的益處等）
●個人優勢（如性格、獨立生活能力、語言能力等）
●你的計劃（如怎樣進行輔導等）
注意：
1.詞數不少于100；
2.可適當加入細節，以使內容充實、行文連貫；
3. 信的開頭和結尾已給出，不計入詞數。
參考詞匯：
晨曦希望小學 Chenxi Hope School
Dear Sir or Madam,
I am Li Hua from Class One, Senior Two.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Yours Sincerely,
Li Hua
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