分析 農業專家上一周在埃塞爾比亞會面討論幫助次撒哈拉沙漠地區的非洲成為一個小麥主產區.這一地區傳統上生產的小麥很少而北非曾經是谷類糧倉.次撒哈拉國家的小麥產量銳減.一方面從歐洲和美國進口小麥費用更少;另一方面非洲的農場離人口中心區很遠,運輸是個問題,還有一些低洼地區不宜種小麥.現在是時候增加小麥生產了.在四年的時間里小麥價格就暴漲了三次.進口小麥費用就會大大增加.到了自己生產小麥的時候了.
解答 39.B.詞意猜測題.hikes是熟詞新意,原意是爬山,在這里是價格上的"爬山",結合后面的where the wheat price and other staple process (主食加工)exploded.(小麥價格和其他主食加工的暴漲.)判斷.故選B.
40.A.推理判斷題.文章第二段的大意:次撒哈拉國家的小麥產量銳減.一方面從歐洲和美國進口小麥費用更少;另一方面非洲的農場離人口中心區很遠,運輸是個問題,還有一些低洼地區不宜種小麥.現在是時候增加小麥生產了.下一段開頭提到:在四年的時間里小麥價格就暴漲了三次.進口小麥費用就會大大增加.故選A.
41.C.細節理解題.文章第四段提到:一方面收入提高了,人民想要食物的多樣化;更重要的是有大量的人員尤其是男勞動力移民到城市;還有小麥產品方便購買、加工和儲存.再分析四個選項判斷,最佳選C.故選C.
42.D.細節理解題.文章最后一段提到:在影響小麥生產的三個主要原因中,Mr.Braun說:氣溫上升不應該對小麥有主要影響.在降雨量大的地區這還有助于小麥的生長.至于疾病和病蟲害,專家建議多種抗蟲小麥.另外鐵路和道路必須要改善這樣大量的小麥才有可能被運到大市場去.故選D.
點評 本文是新聞報道類閱讀理解文章,閱讀此類文章主要是要了解:
①新聞報道了什么事件;②事件是因為什么而發生的,相關背景如何;③文段中指出的事件發生過程中的突出細節是 什么;④事件造成的后果是什么;⑤事件的本質是什么,透過事件的表面現象,我們看到了什么社會問題.通過這樣的梳理,我們就可以把新聞的脈絡理清楚.這類材料命題點往往落在事實細節上.
科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | are traveling | B. | traveled | C. | had traveled | D. | have traveled |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | prepared | B. | preparing | C. | to be prepared | D. | having prepared |
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科目:高中英語 來源: 題型:書面表達
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科目:高中英語 來源: 題型:完形填空
41.A drove | B.drew | C.dressed | D.dragged |
42.A.wrote | B.said | C.expressed | D.warned |
43.A either | B.neither | C.each | D.every |
44.A.who | B.when | C.that | D.what |
45.A.feeding | B.caring | C.petting | D.nursing |
46.A.which | B.while | C.where | D whether, |
47.A.turned over | B.turned out | C.turned away | D.turned around |
48.A.chose | B.checked | C.hesitated | D.refused |
49.A.bring | B.put | C.pick | D.wake |
50.A.looked up | B.looked down | C looked through | D.looked over |
51.A.pet | B.coat | C quarter | D.candy |
52.A.successful | B.beautiful | C.harmful | D.awful |
53. A.Trust | B.Understanding | C.Honesty | D.love |
54.A.anyone | B.no one | C.every one | D.someone |
55. A.wife | B.mother | C father | D.children |
56. A.pile | B pair | C.puzzle | D.part |
57.A.seeing | B.watching | C.noticing | D.feeling |
58.A.digging | B.making | C.burning | D hiding |
59.A.paid | B.delivered | C.offered | D.afforded |
60. A.motto | B.message | C model | D.matter. |
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | whenever | B. | whatever | C. | however | D. | whichever |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | requesting | B. | to request | ||
C. | requested | D. | having requested |
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