假如你是某校高中學生李華,暑假應邀到新西蘭參加國際學生聯誼活動,現已回國。請你給在國外的教師Mr. Smith寫一封信。內容主要包括:
1. 表達感激之情
2. 難忘的印象:人格魅力----- 嚴格,關愛
3. 授課方式----- 幽默, 生動;寓教于樂
4. 感受:開闊視野,增進友誼,收獲很大
注意:1. 詞數100左右。 2. 可以適當增加細節,以使行文連貫。 3. 開頭和結尾已為你寫好。
Dear Smith,
How time flies! It’s about two weeks since I returned home. ____________________________
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Best,
Li Hua
Dear Smith,
How time flies! It’s about two weeks since I returned home. I’m writing to you to express my hearty thanks for your caring during my stay in New Zealand. I’ll never forget the happy days we spent together. What impressed me most is the lecture you gave us. In class you were always strict but out of class you were so kind. Your humorous way made the classes lively and interesting, combining learning with fun.
I treasure this chance because I learned a great deal in New Zealand, which has broadened my view of the world. What’s more, I feel my spoken English improved a lot. I think it’s also a good way to develop the friendship between us.
Best,
Li Hua
解析
科目:高中英語 來源: 題型:
假如你是某高中三年級的學生,最近你校組織了“有煩惱向誰說”的調查活動。請用英語描述相關的調查情況,然后向校報英文版投稿。
調查結果 | 理由 |
71%向同學和朋友說 | 年齡相仿,容易交流和理解 |
22%向老師和家長說 | 閱歷豐富,有生活和教育經驗 |
7%不向別人說 | 不愿和別人說自己的事或難以與別人交流 |
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科目:高中英語 來源:2011屆陜西省寶雞中學高三第一次月考英語卷 題型:寫作題
假如你是某高中三年級的學生,最近你校組織了“有煩惱向誰說”的調查活動。請用英語描述相關的調查情況,然后向校報英文版投稿。
調查結果 | 理由 |
71%向同學和朋友說 | 年齡相仿,容易交流和理解 |
22%向老師和家長說 | 閱歷豐富,有生活和教育經驗 |
7%不向別人說 | 不愿和別人說自己的事或難以與別人交流 |
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科目:高中英語 來源:2014屆貴州省遵義市高一6月月考英語試卷(解析版) 題型:書面表達
假如你是某校高中學生李華,暑假應邀到新西蘭參加國際學生聯誼活動,現已回國。請你給在國外的教師Mr. Smith寫一封信。內容主要包括:
1. 表達感激之情
2. 難忘的印象:人格魅力----- 嚴格,關愛
3. 授課方式----- 幽默, 生動;寓教于樂
4. 感受:開闊視野,增進友誼,收獲很大
注意:1. 詞數100左右。 2. 可以適當增加細節,以使行文連貫。 3. 開頭和結尾已為你寫好。
Dear Smith,
How time flies! It’s about two weeks since I returned home. ____________________________
_______________________________________________________________________________
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Best,
Li Hua
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科目:高中英語 來源:2010-2011學年陜西省高三第一次月考英語卷 題型:書面表達
假如你是某高中三年級的學生,最近你校組織了“有煩惱向誰說”的調查活動。請用英語描述相關的調查情況,然后向校報英文版投稿。
調查結果 |
理由 |
71%向同學和朋友說 |
年齡相仿,容易交流和理解 |
22%向老師和家長說 |
閱歷豐富,有生活和教育經驗 |
7%不向別人說 |
不愿和別人說自己的事或難以與別人交流 |
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