第七課 選擇崇高的人生目標

1（09北京東城期末檢測）溫總理在與同濟大學的莘莘學子交談時引用一句哲言：“一個民族有一些關注天空的人，他們才有希望。”總理希望大學生們“仰望天空”，就是要求他們要有遠大理想，做一個關心國家命運的人。“仰望天空”其哲學寓意是          

①理想對社會，對人生有促進作用    ②崇高理想是社會進步的助推器

③理想來源于現實又高于現實    ④崇高理想是人生的精神支柱

A．①②④     B．②③④     C．①③ D．②④

2（09北京崇文期末檢測）北京奧運會志愿者用激情和責任詮釋了“志原精神”，他們用志愿行動為當代青年引領了生活時尚，也體現了他們的人生價值。下列對人生價值認識不正確的是                        

A．個人對社會的貢獻是人生價值的基礎和源泉B．人生價值的實現離不開社會實踐

C．實現人生價值需要發揮主觀能動性        D．人生價值包括物質貢獻和精神貢獻

3（09北京豐臺期末檢測）2008北京奧運會獲得成功。奧運志愿者和廣大市民的表現受到國外媒體的一致好評�；卮饐栴}。志愿者們的奉獻受到國外媒體的一致好評。這說明

A、社會需要是造就人才的搖籃，個人努力要著眼于社會需要

B、人生價值是通過個人所從事的事業展現出來的

C、物質貢獻和精神貢獻是統一的

D、自我設計符合社會需要就能實現

4（09石家莊質檢二）執行神舟七號飛行任務的航天員翟志剛說“神七的訓練，最難的就是堅持，讓我堅持下來的是一種職業道德――航天員的理想。為了能夠執行神七的任務，訓練刻苦是必然的�！钡灾緞傆糜H身經歷告訴我們

①理想是社會進步的助推器  ②崇高理想是人生的精神支柱  ③職業理想是一個人全部理想的基礎和歸宿  ④理想的實現要靠艱苦奮斗

A ②④          B ③④       C ①②③           D ②③④

5（09唐山高三期末）30年里，陳景潤、張海迪、楊利偉、中國女排、姚明  一一個個響亮的名字，照亮了無數顆年輕的心，讓他們感受到了信念和力量，使他們渴望成長和超越。這給青年學生的啟示是

①以偶像作為榜樣，樹立崇高的社會理想．為社會做出貢獻

②以偶像作為榜樣，把偶像的理想作為自己的理想

③以偶像激勵自己，樹立正確的思想意識，不斷奮發進取

④以偶像激勵自己，發揮主觀能動性，保持良好的精神狀態

A．①②③  B．①②④  C．①③④  D②③④學科網

6（09唐山高三期末）某則公益廣告這樣提到：“每人前進一小步，社會前進一大步”，這句話真正道出了個人與社會之間的關系。下面關于個人與社會的關系，說法錯誤的是

A個人是推動歷史前進的決定性力量

B．個人是社會中的個人，個人的生存和發展離不開社會

C．社會的存在和發展，是無數個人共同努力的結果

D．個人與社會相互區別，不能等同

7（09石家莊質檢一）孟祥斌是2007年感動中國人物之一，為救一名輕生女青年，他獻出了28歲的年輕生命。感動中國組委會授予孟祥斌的頒獎詞是：風蕭蕭，江水寒，壯士一去不復返。同樣是生命，同樣有親人，他用一次輝煌的隕落，挽回另外一個生命。別去問值還是不值， 生命的價值從來不是用交換體現。他在冰冷的河水中睡去，給我們一個溫暖的啟示。這些啟示有

①人生的真正價值在于對社會的貢獻  ②必須反對拜金主義和等價交換原則  ③崇高的人生價值體現在轟轟烈烈的壯舉中  ④精神貢獻比物質貢獻更重要

A ①    B ①②    C ①③④    D ①②③④

7（09鄭州質檢一）2008年11月7日，“神七”載人航天圓滿成功慶祝大會在北京舉行�；卮饐栴}。慶祝大會上，中央中央、國務院、中央軍委授予翟志剛同志“航天英雄”，劉伯明、景海鵬同志“英雄航天員”榮譽稱號，并頒發“航天功勛獎章”，以表彰他們為中國航天事業作出的貢獻。這體現了   

A．人生的真正價值在于對社會的貢獻

B．社會對于個人的尊重和滿足是人生價值的基本標志

C．實現人生價值需要社會提供一定的客觀條件

D．個人活動受社會發展的制約

8（09河南平頂山質檢二）中國保護大熊貓研究中心張和民教授，嘔心瀝血24個春秋，把自己的全部智慧獻給“國寶”大熊貓的保護和科研事業，并獲得了“熊貓爸爸”的美譽。張和民教授的事跡表明

A．價值觀對人生選擇具有正確的導向作用

B．人生價值只有在勞動和奉獻中才能得以實現和證明

C．正確的價值選擇只能考慮人民群眾的利益

D．先進人物必須犧牲個人利益，維護和實現集體、他人利益

9（09河南信陽二調）公務員考試2008年11月30日舉行。由于公務員的社會地位和經濟地位的提高，以及具有戶口、福利等安定職業的關鍵要素，這幾年公務員考試一直都是求職熱點。據了解，08年“國考”的難度又有增加，錄取率約1.75％，換言之，平均百名考生中，最少有98人要被淘汰。這說明

A．就業問題能否解決，不是勞動者的事情，是國家的事情

B．并不是每個人的職業理想都能轉化為現實

C．個人活動對社會發展產生能動的影響

D．人的職業理想貫穿于其他理想之中，是―個人全部理想的基礎和歸宿

10（09豫南七校高三聯考）愛因斯坦說：“我評定一個人的真正價值只有一個標準，即看他在多大程度上擺脫了自我�！睂�這句話的正確理解是

①個人人生價值的大小是看社會對他滿足的程度②個人人生價值的大小，取決于他“自我”價值實現的程度③人生的真正價值在于對社會的貢獻④對社會貢獻越大，擺脫“自我”的程度才越大，個人價值才越大

Ａ．③④　　  Ｂ．①③　  �。茫�①②  　�。模�①④

11（09吉林省吉林市高三期末）2008年5月12日在汶川發生了8．0級特大地震。這場罕見的地震災害中，總有一些畫面震撼人心，總有一些畫面難以忘懷。救災中的真情給我們的人生觀啟示是  

A．人生的真正價值在于對社會的貢獻   

B．個人活動對社會發展起著巨大的推動作用
C．社會性是人的本質屬性，制約著人的自然性
D．正確的價值觀要符合事物發展的規律和人類的根本利益

12（09湖南岳陽一中高三第六次月考）2008年，在社會各界的廣泛關注和大力支持下，經過網絡投票、專家評審、組織審核、社會公示等各個評選環節，首屆“中國十佳大學生村官”評選結果正式揭曉�！按髮W生村官”們用他們的事跡告訴我們，在我國

A．集體主義是每個人都應遵循的價值取向  

B．要實現社會價值就不應考慮個人利益

C．集體主義價值觀能夠徹底解決市場經濟運行中出現的所有矛盾

D．要實現人生價值，就必須正確處理好貢獻與索取的關系

13（09吉林省吉林市高三下學期期中）2008年8月24日在第28屆奧運會閉幕式上12名志愿者代表牽著12名中國兒童微笑入場，滿場掌聲雷動。國際奧委會主席羅格在講話中感謝北京150萬奧運會志愿者，他們被譽為“北京流動的名片”。下列選項與材料相關的是（   ）

①積極投身于為人民服務的實踐是實現人生價值的必由之路

②人生價值的實現需要充分發揮主觀能動性

③在奉獻社會中實現自己的價值

④個人對社會的貢獻是英雄人物的主要標志

A．①②         B．①②③           C．①③             D．①③④

14（09北京崇文期末檢測）2009年北京地區高校畢業生就業形勢嚴峻，北京市教委在促進各高校就業信息化建設的同時，通過“大學生志愿服務計劃”等政策，鼓勵大學生到中小企業就業和自主創業。從歷史唯物主義角度，說明當代大學生要樹立正確的擇業觀，從而實現個人價值和社會價值的統一。（6分）

社會存在決定社會意識，社會意識對社會存在具有能動的反作用。要求我們樹立正確的社會意識，大學畢業生應清醒的認識目前的就業形勢，樹立正確的就業觀念。人生價值必須在個人與社會的關系中去實現，大學畢業生要根據社會的需要和個人的特點，充分利用社會提供的條件，全面提高自身素質，為社會進步發揮個人的聰明才智。（6分）

15（09北京石景山期末檢測）（5分）“鳥巢一代”，是北京奧運會上，國外媒體給年輕的中國志愿者們的稱號，志愿者們用微笑細致的服務，用自己的奉獻精神，詮釋出中國青年在成長中的生機與活力，展現出中華民族旺盛的生命力。

 請用人生觀、價值觀一個觀點，分析志愿精神。人生的真正價值在于對社會的責任和貢獻；個人活動和社會發展的辯證關系；堅持集體主義價值觀。（任選一個理論，分析略）

16（09河南信陽二調） 載人航天工程是黨中央、國務院、中央軍委作出的一項重大戰略決策。載人航天工程一次次被列入中南海的議題，北京航天城、酒泉衛星發射中心一次次出現黨和國家領導人的身影，殷殷囑托，親切關懷，鼓舞著廣大航天人不斷攀登高峰，不斷書寫載人航天的新篇章。胡錦濤總書記在2008年11月7日舉行的神舟七號載人航天飛行慶功大會上，還親自為翟志剛、劉伯明、景海鵬頒發“航天功勛獎章”和證書。神七工程寄托著全國各族人民和海外華人華僑的熱切期盼。)結合材料二和材料三，說明我國航天工作者的人生價值得以實現的條件有哪些?(9分)人生的真正價值在于貢獻(1分)，我國航天工作者之所以能夠實現自己的人生價值，奉獻社會：①社會為他們提供了良好的客觀條件，包括較為先進的生產力水平，社會經濟政治制度，中央領導的高度重視，全國各族人民和海外華人華僑的鼎力支持。(4分)②我國航天工作者積極發揮主觀能動性，創造良好的主觀條件。他們不斷提高自身素質，愛崗敬業，頑強奮斗，向祖國和人民交出了一份令人滿意的答卷。(4分)

17（09北京東城期末檢測）（6分）南極大地的水陸交接處，全是滑溜溜的冰層或者尖銳 冰棱。企鵝沒有可以用來攀爬的前臂，也沒有可以飛翔的翅膀，如何從水中上岸？聰明的企鵝是在將要上岸之時，從海面扎入海中，拼力沉潛，一直沉潛到適當的深度，借用水的浮力，迅猛向上，落于陸地之上。企鵝的沉潛是為了蓄勢，積聚破水而出的力量，看似笨拙，卻富有成效。

    人生又何嘗不是如此？當我們面前困難重重，何不學學企鵝的沉潛？這種沉潛絕非沉淪，而是自強。如果我們在困難面前能沉下氣來，不被“冰棱”嚇倒，不被浮華迷惑，自強不息，積聚力量，并抓住恰當的機會反彈向上，我們就能成功登陸！反之，總是隨波浮沉，或者怨天尤人，注定被命運的風浪所玩弄。甘于沉下去，才可浮出來，企鵝的沉潛原則，也適用于人的生存。閱讀此文后，運用所學人生價值觀的知識，說明應如何在逆境中實現人生價值？①充分發揮主觀能動性，利用客觀條件，創造必要的主觀條件。要有百折不撓、不怕失敗的奮斗精神。挫折和失敗是不可避免的，需要我們在逆境中創造條件去戰勝。（2分）

②提高個人素質，特別是健康的心理素質。當處于逆境時，不怨天尤人，把握人生機遇，為人生價值的實現創造條件。（3分）

③要有堅定的理想信念。有了堅定的理想信念，才不會隨波浮沉，才不會被命運的風浪所玩弄，才能堅定地沿著正確的人生道路前世。（2分）