容易題、中難題、稍難題的比例約為：8:1:1，試題難度值控制在0.8左右。

七、試卷結構

1.題型結構、比例：

（1）單項選擇題：40分，20小題

（2）改錯、辨析題：約15分

（3）材料解析題：約20分，2－3題

（4）綜合題：約25分，2題

3.文明的沖撞與融合

識記  了解希波戰爭、亞歷山大東征、羅馬征服地中海等基本史實；

 知道馬可?波羅來華；知道阿拉伯數字的發明和傳播等史實, 了解世界各民族各地區和平交往的歷史意義。

⒋科學技術與思想文化

識記  知道埃及象形文字、兩河流域契形文字；了解佛教、基督教和伊斯蘭教的產生和傳播；了解阿基米德的主要成就。

㈤    世界近代史

⒈歐美主要國家的社會巨變

識記  了解《權利法案》、《獨立宣言》和《人權宣言》的基本內容。

理解  了解新航路開辟和文藝復興的史實，認識它們對歐洲資本主義社會的產生所起的作用；理解英國資產階級革命、美國獨立戰爭和法國大革命的歷史影響。

運用  評價華盛頓、拿破侖。

⒉第一次工業革命

識記  了解英國工業革命開始于機器的發明；知道瓦特改進蒸汽機的史實，了解蒸汽機的作用。

 理解  認識鐵路給人類社會生活帶來的巨大影響。

⒊殖民擴張與殖民地人民的抗爭

識記  知道“三角貿易”的基本內容，了解資本原始積累的野蠻與殘酷性；了解殖民擴張和掠奪是英國最早成為資本主義工業強國的重要條件之一。

⒋資產階級統治的鞏固與擴大

識記  了解林肯在南北戰爭的主要活動。知道俄國廢除農奴制法令的主要內容，并了解農奴制改革的歷史作用。

理解  認識南北戰爭在美國歷史發展中的作用；

運用  通過明治維新的主要內容，探討明治維新在促進日本向資本主義社會轉變中所起的作用。

⒌國際工人運動與馬克思主義的誕生

 識記   了解馬克思、恩格斯的主要革命活動；知道《共產黨宣言》的歷史意義；知道國際歌。

⒍第二次工業革命

識記  了解電力使用的史實，知道第二次工業革命的特點；知道本茨和萊特兄弟的發明；了解汽車和飛機的發明對人類社會發展的影響。

理解 了解愛迪生的發明，認識電器的廣泛使用對提高人類社會生活質量的重要作用。

⒎第一次世界大戰

識記  了解薩拉熱窩事件的主要過程；知道“三國同盟”“三國協約”的組成國；了解歐洲兩大軍事對抗集團形成的嚴重后果。

理解  以凡爾登戰役為例，認識第一次世界大戰給人類社會帶來的巨大災難。

⒏科學與思想文化

識記  記住牛頓、達爾文和愛因斯坦的主要成就。知道伏爾泰的基本主張，知道莎士比亞、托爾斯泰、達芬奇和貝多芬的主要作品。

㈥    世界現代史

⒈蘇聯社會主義道路的探索

識記  了解俄國1917年彼得格勒武裝起義，了解世界歷史上第一個社會主義國家的誕生；了解列寧在建設方面所做的探索。知道二三十年代蘇聯社會主義建設的重大成就，并了解經濟政治體制上存在的嚴重弊端。

⒉凡爾賽――華盛頓體系下的西方世界

識記  知道凡爾賽和約、九國公約的基本內容；了解1929－1933年資本主義世界經濟危機的影響；了解“產業復興法”并知道羅斯福新政在資本主義發展史上的作用。

⒊第二次世界大戰

識記  了解慕尼黑會議；知道德國進攻波蘭和蘇聯、日本偷襲珍珠港等事件；知道斯大林格勒戰役、諾曼底登陸和攻克柏林戰役在反法西斯戰爭中的作用。

理解  結合 聯合國家宣言和雅爾塔會議的史實，認識國際反法西斯聯盟建立及作用。

⒋主要資本主義國家的發展變化

識記  知道歐洲聯盟；了解戰后日本成為經濟強國的主要史實。

理解  通過戰后美國經濟發展的有關史實認識其主要特點。

⒌社會主義國家的改革與演變

識記  了解赫魯曉夫改革；知道戈爾巴喬夫改革；了解蘇聯解體。

⒍亞非拉國家的獨立和振興

識記  了解印度走上民族振興道路的概況；知道中東戰爭，并了解戰后中東地區矛盾的復雜性。

⒎戰后世界格局的演變

識記  知道科索沃戰爭；了解杜魯門主義的史實；了解美蘇“冷戰”對峙局面的形成。

理解  通過世界經濟全球化加速發展的史實，理解世界各國相互依存、相互競爭的復雜性。

⒏科學技術

識記  了解現代音樂和電影的產生和發展；了解第三次科技革命的主要成就。

九、試題示例

(一)選擇題

1.今年6月，臺灣有一批食品在泉州市場上銷售，其生產日期是中國民國94年5月，保質期一年。這批食品的保持期限到

A.2005年5月                   B.2006年5月    

C.2007年5月                   D.2008年5月

點評:本題題干精心設計新的情景，作答本題首先需要知道中華民國元年是1912年，其次要掌握計算年代的方法進行運算，聰明的學生也可以在“今年”中去推測。（2005年）在臺灣水果零關稅登陸大陸的熱點話題中，把歷史與現代，臺灣與泉州聯系了起來。引伸臺灣食品保質期十分貼切，使學生感受歷史與社會生活的密切聯系，增強了解歷史的興趣。

2.由南美各國足球俱樂部冠、亞軍參加的足球聯賽冠名為“解放者杯”,這是為了紀念南美的解放者

A伊達爾哥                 B玻利瓦爾        

C圣馬丁                   D查巴塔

點評: 本題的題干不僅活潑,而且情景的設計貼近學生的生活經驗,問題的引出自然貼切,于不知不覺中考查了學生對知識的掌握和對歷史的理解。

3．

  以上名言歷來為人民吟頌推崇，其思想情感共同點是

        A．關心百姓的疾苦          B．關心自己名節

C．反映了強烈的愛國激情    D．反映了清正廉潔的愿望

點評:本題很好地考查到情感、態度價與價值觀，且設計比較新穎。

4．下列圖示反映了我國漢字的演變過程，按出現的先后順序排列正確的是

A．①④③②　　B．①④②③　　C．③④①②   D．④①③②

點評：整合學科知識，增加文化素養，掌握終身有用的知識比死記硬背無用的內容更為重要。這種導向值得贊賞！

（二）改錯、辨析題

改錯題：

第一屆全國人民代表大會一致選舉劉少奇為中華人民共和國主席，選舉周恩來為國務院總理。

以上內容有二處錯誤，請指出并訂正。

答案：“劉少奇”改為“毛澤東”；“選舉周恩來”的“選舉”改為“任命”。

點評：改錯題一定要明確告訴有幾處錯誤，一般不要超過兩處錯誤；題目設計要周全，不要產生多種的答案。

辨析題：

2.清朝統治者實行嚴厲的“閉關鎖國”政策，禁止一切對外貿易。

以上觀點是否正確，請指出并說明理由。

答案：錯誤。閉關鎖國政策是嚴格限制對外貿易，并非完全禁止。

3.日軍偷襲美國海軍基地珍珠港，揭開了第二次世界大戰亞洲戰場的序幕．

這種說法對嗎？請指出并說明理由。

答案：這種說法不對。因為早在日軍偷襲珍珠港之前，第二次世界大戰全面爆發前后，日軍已對中國的東北、華北、等地區進行了侵略。

點評：辨析題只要求指出錯誤并說明“為什么”錯即可，說明不要求展開、論述。

    (三)材料解析題

材料一：廈門與臺灣當局控制的           材料二：

金門隔海  相望，最近距離不足四千

米，當你參加“金門一日游”時，會

發現一個有趣的現象：海的兩邊，各

豎立著一個巨大的標語牌，這邊寫著

“一國兩制，統一中國”，那邊寫著

“三民主義，統一中國”。

（1）寶島臺灣在歷史上曾被哪兩個上殖民國家侵占過？

（2）比較材料一中兩條口號的共同之處。

（3）舉出中國政府實踐“一國兩制”構想的兩個成功事例。

（4）    歷史上國共兩黨為中華民族的利益曾經實現過幾次合作？今天的再度握手對推動兩岸關系的發展有何積極的意義？

答案：(1)荷蘭  (2)統一中國  (3)香港、澳門的回歸 （4）兩次，答案能圍繞“有利了解，增進共識，有利統一”等有關內容的給分。

點評：該試題切合時政熱點，社會關注問題；體現史學的教育功能，反映歷史為社會發展、政治進步與改革服務的歷史教育思想。材料新穎、生動，貼近社會生活；4個問題之間有內在聯系，且問題之間有一定的梯度，難易適中，第4問體現一定的能力要求，是本題的重要亮點。

（四）綜合題

1.（論述題）某中學初二(1)班舉辦歷史手抄報比賽,牧野同學選擇了鴉片戰爭和五四愛國運動兩件大事作為手抄報的主要內容.為此,他首先設計了以下兩個問題。請你也參與進來,寫下你的答案。

(1)  鴉片戰爭和五四愛國運動后,中國社會在政治和文化領域分別出現了哪些新變化?

(2)  鴉片戰爭的結果說明了什么道理?而五四愛國運動給我們留下了什么樣的精神財富?

答案:(1)鴉片戰爭之后,政治上中國開始淪為半殖民地半封建社會。中國人民開始了反對外活侵略者,同時反對本國封建統治者的斗爭。思想文化上,出現了向西方學習的新思想。

(2)五四愛國運動以后,新民主主義革命開始；中國共產黨成立,使中國的革命面貌煥然一新,思想文化上,馬克思主義的傳播成為新文化運動的主流。道理:落后就要挨打。精神財富: 愛國主義；民主與科學;徹底的反帝反封建；勇于探索和創新、追求真理,敢于反傳統；個性解放、宣揚理性等。