1、下列加點字注音全對的一組是（   ）

A、夜縋(zhuì)而出 韋（wěi）編三絕  變徵（zhǐ） 卷帙（zhì）浩繁

B、偏袒(tǎn)  越俎(zǔ)代庖  瑕瑜互見(xiàn)  自怨自艾(yì)

C、箴(zhēn)言  饗(xiǎng)士卒  卓(zhuō)越  惶(huáng)恐不安

D、被八創(chuāng)  懲(chéng)罰  并行不悖(bèi )   睚眥(zì)

2、下列詞語書寫有錯誤的一項（   ）

A、崤山 對峙  鯫生  慷慨激昂  B、搶劫  班駁  彘肩   并行不悖

C、阜財 刀俎  彌謗  按劍而跽  D、藥囊  風姿  諷諫   目眥盡裂

3、下列有關評述不恰當的一項是（   ）

A、《荊軻刺秦王》中訣別的場面描寫的很有特點，“皆白衣冠”突出悲壯，“士皆垂淚涕泣”“士皆策目，發盡上指”渲染凄涼悲絕和同仇敵愾的氣氛，表現荊軻視死如歸的英雄氣概。

B、“防民之口，甚于防川”是千古名句，它形象地運用了對比的修辭手法，以江河堵塞必將泛濫成災，與防民之口國家必然成災對比，突出“為民者”應“宣之使言”。

C、鴻門宴中“項王、項伯東向坐”，是最上位；范增南向坐，是第二位，再次是劉邦，張良則為侍坐。從座位可看出，雙方力量的懸殊和項羽的自高自大，為項羽以后的失敗埋下了伏筆。

D、秦王“恐急”“群臣驚愕”“盡失其度”“不知所為”和“秦王目眩良久”，都是采用了反襯的手法，突出了荊軻英雄虎膽、威震秦廷以及視死如歸、威武壯烈的英雄形象。

4、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一項是（  ）

（1）、在踐行“三個代表”思想的民主評議活動中，群眾反映李翔為官不    ，反而被提拔，意見很大。

（2）、印尼于2005年7月發現首宗禽流感死亡個案，直到    為止，已有7人感染病毒，其中4人死亡。

（3）、人如果總是    于過去輝煌的成績，不思進取，就很難取得新的成績。

A、廉正   現時   沉湎        B、 廉正   現實   沉湎

C、廉政   現時   滿足        D、 廉政   現實   滿足 

5、下列各句中，加點詞語使用恰當的一項是（   ）

A、我國企業遭遇的知識產權國際糾紛越來越多，但國內能夠應對這些訴訟的高級人才卻是百里挑一，極其缺乏。

B、由于缺少必要地制約，少數干部生活糜爛，一次宴請竟一諾千金，群眾對此深惡痛絕。

C、聽說此次軟件開發大賽強手如林，王剛心里打起了退堂鼓，自己的基本技能雖過硬，但身無長物，如何能夠取勝呢？

D、各種草藥能治療高血壓病，對人體又沒有任何副作用，我們屢試不爽，你還有什么可懷疑的？

6、下列各句中，沒有語病的一句是（   ）

A、中國政府要求日本政府立即糾正邀請臺灣當局參加世界衛生組織，并鄭重申明了中國在臺灣問題上的立場。

B、把目前流行的中式服裝稱為唐裝，嚴格地講是不確切的，它其實是清朝馬褂的一種延續。

C、她開始催我找個女朋友，我嘴上應付著，背地里卻陽奉陰違，仍每天一成不變地往返于家和單位之間。

D、我們深切地感受到，一種刊物強大生命力在于它能否為讀者獻上豐富、新鮮、優美的精神食糧。

沛公旦日從百余騎來見項王，至鴻門，謝曰：“臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰河北，臣戰河南，然不自意能先入關破秦，得復見將軍于此。今者有小人之言，令將軍與臣有?�！表椡踉唬骸按伺婀�左司馬曹無傷言之。不然，籍何以至此？”項王即日因留沛公與飲。項王、項伯東向坐，亞父南向坐。亞父者，范增也。沛公北向坐，張良西向侍。范增數目項王，舉所佩玉?以示之者三，項王默然不應。范增起，出召項莊，謂曰：“君王為人不忍。若入前為壽，壽畢，請以劍舞，因擊沛公于坐，殺之。不者，若屬皆且為所虜�！鼻f則入為壽。壽畢，曰：“君王與沛公飲，軍中無以為樂，請以劍舞�！表椡踉唬骸爸Z。”項莊拔劍起舞，項伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公，莊不得擊

15、譯文（4分）

（1）                                                  。

（2）                                                       。                                                                                                                       

 16、默寫（4分）

1、               ， 2 、               。

3、               。 4、                   。

22、根據給出的詩句，在下面的橫線上補寫兩個句子，使詩歌語意完整。（4分）

                                              ；

                                              ，

23、以“世界各國”開頭，改寫下面這個句子（2分）

世界各國_{­­­――――――――――――――­­­――――――――――――――――――――――――――――­­­―――――――――}

_{――――――――――――――­­­――――――――――――――――――――――――――――­­­―――――――。}

1、D（A wéi  Bjiàn  Czhuó）2、C（彌-弭）3、B（對比修辭-比喻）4、A（廉正，說話正直。形容品質的；廉政，名詞，不能和副詞“不”連用�，F實，指客觀實際；現時，指當前。沉湎，深深迷戀，不能自拔；滿足，指滿意。）5、D（百里挑一，十分出眾。不能和“極其缺乏”并列�！耙恢Z千金”用在這里望文生義。身無長物，指貧窮。不合語境。）6、B（A、成分殘缺，在“組織”后加“錯誤的做法”C、“背地里”與“陰”的意思重復。D、兩面對一面）7、D(于是)8、C  9、C  10、C  11、C（上訴）12、A（那；其中的）13、C（（1）表現其以德治縣。（4）寫元武縣前任長官的態度，從而表現允濟的工作才能。） 14、B（此人原是元武縣人，不是武陽縣人。）

15、（1）項羽懷疑范增和漢國私下勾結，漸漸剝奪他的權力。

（2）蘇子說，范增離開是好事，若不離去，項羽一定會殺他。只遺憾他沒有早早離開而已。（私、稍、去、恨為重點詞語）

16、默寫（略）

17、（1）從孤獨寂寞到排遣苦悶，再到驚喜于大自然的美景這一過程；詩人借自然景物的變換寫出感情變化。（2）運用白描手法，寫出鄉村秋夜凄涼和村外田野月光的優美，無雕琢之痕，清新恬淡，樸實無華，余味無窮。

18、窗臺上：衰敗的藤草 ；書桌上：玻璃燈罩 蘇格拉底小雕像  一叢筆桿  四方鎮尺；書架上：《傅雷文集》 泥公雞

19、拋：投擲，表現夕陽慷慨的毫不吝惜的將所有光芒送給人間。挪：表現夕陽將要下山，夕陽對傳統文化的依戀。

20、表現了作者對傳統民間工藝遭受商品經濟沖擊而逐漸消失的現狀的憂慮和無奈。 

21、“神奇”一是指在夕陽光線的照射下，使書房中所有的事物都分外美麗，創造了無比神奇的境象；二是夕陽照射在書架和書桌上，讓我展開聯想，思索藝術和人生。

22、兩空分別填：只留下一雙眼睛在露珠里；笑容融化在夕陽里。（要結合語境分析。）

23、世界各國普遍譴責和高度關注國際上日益猖獗的恐怖活動，因為它造成眾多平民的傷亡和巨大的財產損失，又有對國家乃至世界和平安全

構成嚴重威脅。