云南省昆明市2008―2009學年高三復習教學質量檢測
語 文 試 題
本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。本試卷滿分150分，考試用時150分鐘。
第Ⅰ卷（選擇題，共30分）
注意事項：
1．答題前，考生務必用黑色碳素筆將自己的姓名、考號、考場號、座位號等在答題卡上填寫清楚，并認真核準。
2．每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案的標號。答在試卷上的答案無效。
本卷共10小題，每小題3分，共30分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。
一、（1 2分，每小題3分）
1．下列詞語中加點的字，每對的讀音都不相同的一組是 （ ）
A．罪愆／阡陌交通 琢磨／穿鑿附會 胼手胝足／大腹便便
B．賄賂／一丘之貉 苗圃／驚魂甫定 三聚氰胺／傾盡全力
C．殉難／徇私舞弊 緣故／如椽之筆 纏綿悱惻／妄自菲薄
D．嗔怪／嗔目而視 巷道／萬人空巷 哄堂大笑／一哄而散
2．下列各句中，加點的詞語使用恰當的一項是 （ ）
A．張老師說，自從學校開展了“合理支配壓歲錢，爭當理財小能手”主題教育活動后，好些花錢一向大大咧咧的孩子紛紛為自己的“壓歲錢”列出了開支計劃，懂得節約了，花錢更理智了。
B．昆明國際花卉拍賣中心交易大廳內全場觀眾座無虛席，全國各地許多花商都是沖著“中國紅”而來，交易大廳內的每一次交易都使在場花商爆發出陣陣驚嘆聲。
C．世界大學生冬運會的比賽曲終人散，中國速滑隊在本屆比賽中大有收獲也發現不足。即將舉行的世界杯總決賽與世界單項錦標賽才是對速滑健兒更為嚴峻的考驗。
D．對于兩會委員、代表中明星云集的現象，輿論早有質疑，而對于逢會便請假缺席、提案像“小學生作文”等問題更是微言頗多。
3．下列各句中，沒有語病的一句是 （ ）
A．紡織工業調整振興規劃提出了統籌國際國內兩個市場、加強技術改造和自主品牌建設、加快淘汰落后產能、優化區域布局和加大財稅金融支持等五項振興措施已在國務院常務會議上審議并通過。
B．云南省高度重視義務教育，去年新增5個“普九”縣，繼續掃除青壯年文盲，進一步完善農村義務教育經費保障，擴大“兩免一補”的覆蓋，提高補助標準，全面免除城鄉義務教育階段學生學雜費。
C．對于
D．“嫦娥一號”于2007年發射，原設計壽命為一年，但因其工作狀態良好、燃料充足，有關部門決定充分挖掘其使用價值，對其實施了變軌能力等試驗，為后續探月任務增加技術儲備。
二、（9分，每小題3分）
5．對文中畫線的句子的理解，不正確的一項是 （ ）
A．達爾文的《人類的由來》和《物種起源》分別說明了自然界和人類在自然界的位置。
B．達爾文確立了自然選擇導致進化的理論。
C．達爾文的人類進化論否定了“人類是自然界的核心”這一觀點。
D．達爾文的理論引發了人們的普遍爭議，這種爭議一直延續至今。
6．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是 （ ）
A．達爾文認為是自然選擇導致了物種的進化，能生存下米的物種是能更好適應環境的。
B．關于人類的起源，達爾文認為人和猿的祖先是相同的，人類的身體結構仍有其祖先的印記。
C．對于法國自然學家喬治?居維葉和動物學家拉馬克的觀點，達爾文持完全否定的態
度。
D．達爾文的理論已成為現代科學的支柱，這些理論使達爾文與牛頓、愛因斯坦、伽利略一起成為偉大的科學家。
三、（9分，每小題3分）
8．下列句子中加點詞的解釋錯誤的一項是 （ ）
A．典選舉 典：掌管
B．素無學術 學術：系統而專門的學問
C．君集被收 收：拘捕
D．遂寢其事 寢：止，不再追究
9．下列各組句子中，全都表明侯君集“好矜夸”的一組是 （ ）
①玩弓矢而不能成其藝，乃以武勇自稱。
②曾未奏請，輒配沒無罪人，又私取寶物。
③此好手，當為用之。
④卿與君集俱是功臣，君集獨以語卿，無人聞見。
⑤君集以承乾劣弱，意欲乘釁以圖之。
⑥然嘗為將，破滅二國，頗有微功。
A．①②⑥ B．③④⑤ C．②④⑤ D．①③⑥
10．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是 （ ）
A．在唐太宗誅殺李建成、李元吉的過程中，侯君集出謀劃策，貢獻很大，受到唐太宗的重用。
B．侯君集認為自己平定西域有大功，回來卻“觸天子大嗔”，心中很不痛快，于是萌生反叛的想法。
C．侯君集主動通過自己女婿與太子李承乾搭上關系，密謀反叛，結果被自己的女婿告發而被抓。
D．侯君集臨刑前顏色不變，視死如歸。他乞求保全一子，還能有人祭祀。唐太宗于是免除了侯君集妻子和一個兒子的死罪。
第Ⅱ卷（非選擇題，共1 20分）
注意事項：
考生務必用黑色碳素筆將答案答在答題卡上。答在試卷上的答案無效。
四、（23分）
14．文章標題為“泥土的聲音”，而開頭、結尾和文中義多次出現“泥土的聲音”。請簡要概括“泥土的聲 音”在文中的作用。（6分）
15．作者為什么說“他們才是偉大的哲學家”?（6分）
16．根據文章內容，請解釋“虛空的心”和“充盈”在文中的含義。（4分）
17．作者在第l、3、7段中都寫了“匍匐”在土地上這樣一個姿態，結合上下文，請分別簡要分析作者這樣寫有用意。作者借“泥土的聲音”表達了怎樣的思想感情?（6分）
六、（15分）
19．溫家寶總理說，他最擔心憂慮的一件事就是大學生就業。2009年，超過700萬大學畢業生需要解決就業問題，大學生就業難的問題受到前所未有的關注，而大學生實習又與就業息息相關，某媒體就大學生實習問題對700名大學生進行了調查。調查情況如下：
①通過實習獲得了什么?
工作經驗
正式工作機會
實習鑒定
其它
71%
19%
8%
2%
②最希望通過實習提高哪方面的能力?
實踐能力
人際交往能力
專業技能
其它
55%
29%
13%
3%
請整合以上兩組數據的主要信息，寫出一條結論，不超過36個字。（4分）
結論：
20．請根據下面提供的情境寫一段語意連貫、生動形象的抒情話語。（5分）
這個春天，春雨真的貴如油。
要求：①寫景與抒情相結合。②至少運用兩種不同的修辭方法。③不少于80字。
七、（60分）
第I卷（選擇題，共30分）
一、（12分，每小題3分）
1．B
2．C（A．大大咧咧：形容隨隨便便，滿不在意。不合語境�？筛臑椤按笫执竽_”。B．“座無虛席”前不能與人搭配。C．曲終人散：樂曲結束后聽眾散去，比喻某一件事情結束，人們各自離去。D．“微言”與“微詞”混為一談�！拔⒀浴敝妇⒌恼Z言，有“微言大義”；“微詞”多用于書面語，含義是隱晦的批評。從句意看應為“微詞”。）
3．D（A．句式雜糅，把“提出了”改為“提出的”，使“……措施”作后一句主語。B．成分殘缺，應為“完善……保障機制”，“擴大……覆蓋范圍”。C．語序不當，應為“在顯著位置作了詳細的報道”）
4．B（句①說的是“青巒”，正是下句“這”字的指代；句②陳述的是桐廬縣城，與下句不銜接。句③能緊承“長蛇”的比喻和“隱而復現”的動態描寫；句④只強調了官道出現的位置。句⑥與上句“小河在太陽照耀下流淌”結構相同，更流暢。）
二、（9分，每小題3分）
5．A（文中畫線的句子表明的是達爾文的理論貢獻及影響。達爾文的《物種起源》詳細說明了自然選擇導致進化的理論，《人類的由來》把進化論應用到人類身上，確立了人類在自然界的位置，A項照應顛倒。）
6．C（對于法國自然學家喬治?居維葉和動物學家拉馬克的觀點，達爾文否定的是“他們把進化看作是直線型的，即簡單的物種變得更復雜，而人類是最完美的，處在萬物的頂端”，而不是全盤否定。）
7．A（B項錯在“人們都認為”文中說的是“當時大多數人所認為的按上帝的樣子創造的高級生物；C項錯，根據第一段“引發了直至今日仍然存在的社會性辯論”可知。D項錯在“以達爾文的理論為指導”，文中說的是達爾文的理論“對整個新科學來說都有啟示作用”，而不是“指導”。）
三、（9分，每小題3分）
8．B（學識、學問）
9．D（①句即為自矜功伐。②句說的是侯君集的貪婪。③句也是在夸耀自己有能力幫助太子奪取政權。④是太宗對他的評價。⑤句說的是他想謀反的事。⑥句說的是他臨死還沒忘記夸耀自己。）
10．C（并非侯君集主動與李承乾聯系。也非女婿告發被抓，而是事情敗露侯君集被捕后女婿才去作證確有其事。）
第II卷（非選擇題，共1 20分）
四、（23分）
11．（10分）（1）侯君集到了京師后，有關官員向朝廷請求追究他的罪責，皇帝下詔將他打入獄中。
（譯出大意2分，譯出“有司”、“推”各1分，補充出省略的主語侯君集、皇帝1分。）
（2）于是捋起袖子說：“郁悶得活不下去了，您能造反嗎?我將一定和你一起造反�！�
（譯出大意2分，譯出“因”、“攘袂”、“郁郁”各1分。）
【參考譯文】
當時朝廷將要征討吐谷渾伏允，任命李靖為西海道行軍大總管，讓侯君集和任城王李道宗一起做李靖的副手，平定了吐谷渾回來。貞觀十一年，與長孫無忌等人一起都受到了世襲封賞，朝廷授予侯君集陳州刺史之職，又改封陳國公。第二年，任命為吏部尚書，進爵位為光祿大夫。侯君集行伍出身，向來沒有學問，等到被皇上重用后，才開始讀書。主管官員的選拔事務，評定考核官員的政績。出國門為將領，帶兵作戰；入朝廷則參預朝政，在當時都很有聲望。
高昌王麴文泰當時禁止西域商人通行，太宗征召麴文泰入朝，他卻稱病不來，太宗下詔書任命侯君集為交河道行軍大總管去討伐他。等到大軍到達磧口a-，麴文泰就死了，他的兒子麴智盛繼位。麴智盛一點辦法都沒有，于是只有打開城門出來投降。侯君集分兵攻占各地，于是平定了高昌國，俘獲了麴智盛及其將領官吏，立石碑紀功后返回。侯君集剛打敗高昌時，還未曾奏請朝廷，就流配抄沒無罪的人，又私自拿取寶物。將士們知道以后，也竟相地來盜竊，侯君集擔心自己的行為暴露，就不敢制止別人亂來。到了京師后，有關官員向朝廷請求追究他的罪責，下詔將他打入獄中。中書侍郎岑文本認為，功臣大將不能輕易地加以屈辱，于是上疏請求赦免侯君集的罪過�；实劭戳俗嗾�，才把侯君集釋放了。
侯君集自以為討伐西域有功，卻因貪圖錢財被囚禁，心中實在不痛快。貞觀十七年，張亮以太子詹事的官銜外放洛州都督，侯君集故意激怒張亮說：“你為什么受到排擠呀?”張亮說：“你也遭到排擠，還要說誰冤枉呢?”侯君集說：“我平定一國，回來卻被天子如此的責怪，怎么能受到這樣的壓制排擠?”于是捋起袖子說：“郁悶得活不下去了，您能造反嗎?我將一定和你一起造反�！睆埩燎那牡匕堰@事報告給了皇上，太宗對張亮說：“你和侯君集都是功臣，侯君集單獨和你說的話，沒有別人聽見，假若把他交給司法官員審理，侯君集一定會否認此
事。兩人互相對證，事情也說不清楚�！庇谑蔷桶堰@件事壓了下來，對待
這個時侯李承乾立為東宮太子，擔心有朝一日被廢而地位不保，又知道侯君集對朝廷心懷不滿，于是就和他勾結起來一塊謀反。侯君集的女婿賀蘭楚石當時做東宮千牛，李承乾讓他多次帶侯君集進入東宮，向他咨詢如何自保的辦法。侯君集認為李承乾劣弱，想要乘機謀反，于是就幫助李承乾暗中圖謀不軌，曾經舉著手對李承乾說：“這是雙好手，應當被您使用�！�
等到李承乾謀反之事敗露，侯君集也被拘捕，賀蘭楚石又到朝廷告知此事。太宗親自審問說：“我不想讓那些辦案的文吏來侮辱你，所以我親自審問你�！焙罹療o言答對。太宗對侯君集說：“和你永別了，從今以后，只能看到你的遺像了!”因此哽咽落淚。于是在十字路口殺了他，查抄了他的家產。侯君集臨刑的時候，顏色不改，對監刑將軍說：“我侯君集難道是反叛的人嗎?只是失誤受挫到了這個地步!然而，我曾經做過將領，滅了兩個國家，也還有點小功勞。請替我向陛下求情，請陛下能為我留下一個兒子，將來能為我守孝掃掃墓，上上墳吧�！币虼嘶实厶厣馑钠拮雍鸵粋�兒子的死罪，流放到嶺南。
12．（1）（5分）上片中荷花具有孤寂、悲苦的特點。（2分）后兩句使用了擬人手法（1分），將荷花比作亭亭玉立、孤芳白賞的美人（1分），表現了它處境寂寞和芳華零落的悲苦（1分）
（2）（3分）抒發了不愿趨勢附俗而致年華虛度，失時零落（懷才不遇）的悲嘆。（3分。如答“保持不愿趨時媚俗的品質”或“由于堅持自己的操守（選擇），以致發出仕路崎嶇、沉淪不甘的感嘆（或“憤懣”、“激憤”）”亦可）
13．（5分）（1）樂琴書以消憂 或棹孤舟 木欣欣以向榮 泉涓涓而始流 善萬物之得時
（2）兩漢（或漢）、賈誼／仁義不施而攻守之勢異也／憑軒涕泗流／贏得生前身后名／雪上空留馬行處（西漢、賈誼兩空都答對給1分，其余每空1分）
五、（22分）
14．（6分）①是全文的感情線索。②首尾呼應，結構嚴謹。③反復表達，突出了作者對“泥十的聲音”的深厚感情。（答出一點給2分）
15．（6分）因為作者從“他們”身上領悟到：①他們真正懂得十地是他們安身立命之所（土地給了他們生活、生命），給了他們精神的安定（是他們精神的歸宿或依托）；②土地讓他們獲得快樂、幸福，他們能夠親近、尊重（敬畏）土地；③他們不尚空談，用自己的辛勤勞作實踐著生命的意義（或這些農民用勞動真正解釋了自然、生命、生活的意義）。（答出一點給2分，意思同即可）
16．（4分）（1）“虛空的心”指的是“艱難苦澀，狂躁不安，怨憂難解，久居城市被塵埃侵擾的心靈”。
（2）“充盈”指的是：內心變得平靜，一塵不染，充實：感受到生命的成長和蓬勃，更深刻的理解了生活。 （答出一點給2分，意思同即可）
17．（6分）（1）①第1段的“匍匐”表現臼己久違（久別重逢）后對泥十的貪婪般的親近；②第3段的“匍匐”表現只有用心（熱愛）才能獲得泥土帶給白己無法言說的悄悄、幽悠、靜穆的理解與感受；③第7段的“匍匐”進一步表現作者親近敬畏土地，獲得了對泥土與生活、生命的關系的思考與感悟，深化了主題。（意思同即可）
（2）思想感情：對鄉村生活的贊美，表達回歸寧靜的愿望以及對土地、生命的親近之心。
（或①對細膩真實、安靜悠遠的土地的喜愛；②對爽朗樸實、寧靜踏實的鄉村生活的熱愛；③對內心充盈的生命境界的追求。意思同即可）
（答出“匍匐”的不同含義給3分，每點1分；答出“思想感情”給3分，每個要點1分。）
六、（15分）
18．（6分）“論語”，雙引號改為書名號。
貴校，改為“我校”
不止，改為“不只”或“不僅”。（不只：不但，不僅。不止：連續不停；表示超出某個數目或范圍。）
鄙人，語體色彩不吻合，應該為“我”。
您們，改為“你們”
光榮凱旋而歸，取消“凱旋”或“而歸”（重復，“旋”就含歸的意思。）
（每條找出并改正得1分。）
19．（4分）大學生從實習中獲得了工作經驗，希望通過實習提高實踐能力。
20．評分要求：寫景與寫情相結合2分，正確運用了兩種不同的修辭方法2分，語意連貫、有文采1分。
【答題示例一】窗外淅淅瀝瀝的下起了小雨，一場難得的春雨。對于這個干旱的春天，春雨真的貴如油，期望這場春雨不僅能夠收盡余寒，更期望能夠讓地里的莊家喝飽，在這個麥苗返青的季節，這雨來的是那么的及時，不僅是喜歡雨，心中更是期盼今年莊稼能有個好收成。
【答題示例二】這個春天，春雨真的貴如油。干早多日，因為下雨了，心中多了一絲開心。因為喜歡雨，這樣的雨天看書是最愜意的了。春雨綿綿，像是要喚醒那沉睡的小草，告訴它春天來了，該破土發芽，該給大地一身漂亮的綠衣了；春雨綿綿，又像是要提醒那正在冬眠的柳樹，一個充滿生機的季節到了，該孕育新的枝葉了。春雨綿綿，催醒了一朵朵野花，很快就會是一個花團錦簇、生機盎然的季節。
【答題示例三】春雨飄然而至，大地得到滋潤，旱情得到化解。這個春天，春雨真的貴如油。這雨，使原本饑渴的大地，頓時煥發了生機；使原本焦灼的心，得到了滌蕩。此刻心情如天空般純凈，窗外的空氣似乎夾著泥土清新的氣息，相信這春雨過后會是生長、收獲的季節，也相信我身邊的朋友能走過這陰霾的冬日，伴著春雷的蘇醒，春雨的清新，春光的明媚，春日的生機，走過如歌的四季。
【答題示例四】春風守信地如期而至了，可總感覺今年的春天與往年不同。天空依然沒有一絲云，刺眼的剛光沒有絲毫隱退的意思。人們在些許不安與煩躁中等待著，山坡上的草芽在急切與焦躁中渴盼著，田野里的莊稼在無奈與希望中呼喚著。終于，耳邊響起了第一聲春雷，一個充滿生命活力的季節就要來臨了。這個春天，春雨真的貴如油。
七、21．（60分）
參考高考評分標準。
一等（20―16）
二等（15―11）
三等（10―6）
四等（5―0）
基礎等級
內容20分
切合題意
中心突出
內容充實
感情真摯
符合題意
中心明確
內容較充實
感情真實
基本符合題意
中心基本明確
內容單薄
感情基本真實
偏離題意
中心不明或立意不當
沒有什么內容
感情虛假
表達20分
切合文體要求
結構亞謹
語言流暢
字體漂亮
符合文體要求
結構完整
語言通順
字體較工整
基本符合文體要求
結構基本完整
語言基本通順
字跡清楚
不符合文體要求
結構混亂
語言不通順，語病多
字跡潦草難辨
發展等級
特征20分
深刻
豐富
有文采
有創意
較深刻
較豐富
較有文采
較有創意
略顯深刻
略顯豐富
略顯文采
略顯創意
個別語句有深意
個別例子較好
個別語句較精彩
略顯個性
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