3．當喇叭里響起“我愛你，就象老鼠愛大米……”時，王丹和李明齊聲說：“楊臣剛唱的。”他們的判斷是根據聲音的(     )

A．音調        B．響度         C．音色       D．頻率

4．在我國古代，簡單機械就有了許多巧妙的應用，護城河上安裝

的吊橋裝置就是一個例子，如圖所示。在拉起吊橋過程中(     )

A．吊橋是省力杠桿        B．A點是吊橋的支點

C．AB是吊橋的阻力臂     D．滑輪起到省力的作用

5．有些材料在溫度很低的條件下電阻為零，這種材料叫做超導材

料。假如科學家在常溫下研制出這種材料，那么它適合制做(     )

A．白熾燈的燈絲              B．加熱器的電熱絲

C．熔斷器的熔絲              D．輸電線路的導線

7．下列觀點中正確的是(     )

A．任何溫度下液體都能蒸發          B．每種液體都有凝固點

C．內能大的物體溫度一定高          D．比熱容大的物質吸熱一定多

8．建設節約型社會，節約能源、保護環境是我們當代公民的責任。下列有關做法中正確的是(     )

A．農作物秸桿就地焚燒              B．室內照明盡量使用大功率燈具

C．將舊電池丟棄到池塘              D．人走燈滅、人離水停

9．如圖所示，一只足球靜止在水平地面上，下列敘述中正確的是(     )

A．足球受到的合力等于零

B．足球沒有慣性，因為它處于靜止狀態

C．足球對地面的壓力和地面對它的支持力是一對平衡力

D．足球沒有沿地面運動，是因為它受到地面摩擦力的作用

10．下列敘述正確的是(     )

A．磨刀，是為了增大壓力        B．使用高壓鍋，是為了增大氣壓升高沸點

C．使用筷子，筷子是省力杠桿    D．煮熟的湯圓上浮，是因為浮力等于重力

11．以下說法中符合實際的是(     )

A．人的體溫通常是38.5℃

B．空中閃電發出的光傳到地面的時間約為1s

C．一個普通家用白熾燈正常工作時的電流約為1A

D．一名初中學生站立時對地面的壓強約為10⁴Pa

12．如圖為探究甲、乙兩種物質質量跟體積的關系時作出的圖象。以下分析正確的是(     )

A．同種物質的質量跟體積的比值是不同的

B．不同物質的質量跟體積的比值是相同的

C．甲物質的質量跟體積的比值比乙物質大

D．甲物質的質量跟體積的比值比乙物質小

13．下列解釋中正確的是(     )

A．尖嘴鉗鉗柄上的橡膠套做有花紋，主要是為了美觀

B．電線的芯線外包了一層塑料，主要是為了芯線不受腐蝕

C．就餐磁卡不能與磁鐵放在一起，是防止它被磁鐵磁化

D．實驗室鋪的地毯摻有金屬絲，主要是增加地毯的牢固性

17．電烙鐵是電器修理中的重要工具，使用中它把電能轉化成     ▲     能；在熔化焊錫時，它是通過      ▲     方式使焊錫升溫的。

18．一輛大型客車在高速公路上勻速行駛的速度是108km/h，合     ▲     m/s。已知連云港到南京的高速公路路程約為324km，如果我們乘坐以上述速度行駛的該車，早晨70時從連云港出發，上午     ▲     時可到達南京。

工作狀態分別是     ▲     。

22．一名工人用如圖所示的滑輪組提起500N的重物，繩自由端的

拉力F為200N，重物在5s內勻速上升了1m。則拉力的功率是

     ▲     W，滑輪組的機械效率是     ▲      。

24．⑴如圖甲所示，重為3×10⁴N的飛機在空中勻速飛行。請在圖中畫出該飛機所受重力的圖示。

⑵如圖乙所示，一條光線AO從空氣入射到玻璃磚的表面。請畫出AO在玻璃中的折射光線。

25．在用托盤天平測量物體質量時，鵬飛同學將游碼歸零后，發現指針偏在分度盤中央紅線左側，則他應該向    ▲    （選填“左”或“右”）調節平衡螺母使橫梁平衡。調平后，他測量時盤中所放砝碼及游碼位置如圖，則所測物體質量是    ▲    g。

26．在做凸透鏡成像的實驗中，所用透鏡的焦距為10cm。某同學按下圖所示放置好蠟燭和透鏡后，左右移動光屏始終得不到燭焰完整的像，其原因是    ▲     。該同學作適當調整（物距不變）后，移動光屏，直到光屏上得到燭焰清晰、完整的像。該像的性質是    ▲    。

27．在探究“壓力作用的效果與哪些因素有關”的活動中，同學們首先進行了熱烈討論和大膽猜想，接著設計了多種驗證方案。然后，李亞同學按圖甲所示進行操作，她覺得左拇指受壓的感覺比右拇指要強得多；并且越用力，受壓感覺越明顯。徐真同學的實驗如圖乙，他觀察到與手掌接觸部分氣球的形變較小，而用手指頂著的那部分氣球形變明顯；且手指用力越大，形變越明顯。

實驗完畢，同學們互相進行了交流，并得出結論：

⑴當壓力相同時，     ▲      ，壓力作用的效果越明顯；

⑵當受力面積相同時，    ▲    ，壓力作用的效果越明顯。

29．一把標有“220V  1500W”的電熱水壺，內裝有質量為2.5kg、溫度為20℃的水。若該水壺的效率為80％，要將這壺水加熱到100℃。[c_水=4.2×10³J/(kg?℃)]

求：⑴水需要吸收的熱量；

⑵加熱所需要的時間。

30．李靜同學進行了如圖所示的實驗：她先測量出容器中水深為20cm，然后將一掛在彈簧測力計下的長方體物塊緩慢地浸入水中（完全浸沒時水不會溢出）。實驗過程中，她記下彈簧測力計的示數F，并測量出對應情況下容器中水的深度h，實驗數據如下表：

實驗次數

1

2

3

4

5

6

7

8

F/N

1.5

1.4

1.3

1.2

1.1

1.0

1.0

1.0

h/cm

20.0

20.5

21.0

21.5

22.0

22.5

22.5

22.5

（g取10N/kg，ρ_水=1.0×10³kg/m³）

⑴在物塊未浸入水中時，水對容器底部的壓強為多少？

⑵在物塊完全浸入水中時，其受到的浮力為多大？

⑶分析表中數據變化規律，你能得到什么結論？

⑶當電動機以額定功率工作時，輪椅勻速前進的速度為1.5m/s，電動機線圈電阻損耗的功率為18W，求此時輪椅受到的阻力大小。