2006-2007學年度聊城市陽谷縣第二學期學業水平終結性評價

八年級物理試題

親愛的同學,祝賀你順利完成本學期學業.請你在答題之前,一定要仔細閱讀以下說明:

1.試題由第I卷和第Ⅱ卷組成,共6頁,滿分l00分。考試時間60分鐘。

2.答第I卷前,請你先將自己的姓名、考號、考試科目涂寫在答題卡上。每題選出答案后。用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動,先用橡皮擦干凈,再改涂其它答案.非抽考學生將所選答案標號填在答卷上的答題欄內。

3.試題的第Ⅱ卷在答卷上作答。

愿你放松心情,積極思維,充分發揮,爭取交一份圓滿的答卷。

第I卷 (選擇題  共46分)

一、單項選擇題(本題包括l0個小題,在每小題給出的四個選項中,只有一個選項符合題意,每小題3分。共30分)

1.決定導體電阻大小的因素是(忽略溫度對電阻的影響) (    )

A.加在導體兩端的電壓                              B.通過導體的電流大小

C.導體的材料、長度、橫截面積                D.導體的電功率

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2.下圖為路口交通指示燈的示意圖。指示燈可以通過不同顏色燈光的變化指揮車輛和行人的交通行為,據你對交通指示燈的了解可以推斷 (    )

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A.紅燈、黃燈、綠燈是串聯的                        B.紅燈、黃燈、綠燈是并聯的

C.紅燈與黃燈并聯后再與綠燈串聯                 D.綠燈與黃燈并聯后再與紅燈串聯

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3.如果電視機、電烙鐵和電風扇上都標有“220V  60W”的字樣,它們都在額定電壓下工作相同時間,產生的熱量最多的是 (    )。

A.電視機                B.電風扇                C.電烙鐵                D.一樣多

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4.如圖所示,電源電壓不變,當閉合開關S后,電壓表的示數將 (    )。

A.變小                   B.不變                      C.變大                   D.無法確定

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5.關于磁場和磁感線,下列說法正確的是 (    )

A.磁感線是由鐵屑組成的

B.磁體周圍的磁感線都是從磁體的N極出來回到S極

C.在磁場中某點,小磁針靜止時S極所指的方向,就是該點的磁場方向

D.在磁場中,畫出一條條曲線,這些曲線叫磁感線

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6.下圖是有關電與磁實驗的裝置圖,其中用來研究電磁感應現象的是 (    )

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7.一個標有“l2V 6W”的燈泡接入某電路中,測得通過它的電流是0.4A,則它的實際功率為 (    )

A.等于6W              B.小于6W              C.大于6W                 D.無法判定

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8.用下圖所示的電路探究半導體的導電性能,電路中電源電壓不變,R是一只光敏電阻,當光照射強度增大時,其電阻會減小。閉合開關,減小光對電阻的照射強度,電壓表和電流表示數的變化情況是 (    )

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A.電流表、電壓表示數均減小                        B.電流表、電壓表示數均增大

C.電流表示數減小、電壓表示數增大              D.電流表示數增大、電壓表示數減小

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9.老師出差時恰逢抄表日,家中電能表示數為,出差返回時發現家中有一盞60W的臺燈亮著,檢查其它用電器都已切斷電源,再查看電能表,示數為,則老師出差的時間長達 (    )

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A.2400h                 B.14.4h                         C.24h                       D.240h

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10.如圖是火警自動報警原理圖。發生火警時,將會發生下列變化,其變化順序是 (    )

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①溫度升高使銅鐵雙層金屬片向下彎曲,從而接通電磁鐵電路

②接通觸點使報警電路中有電流通過              ③電磁鐵具有磁性

④銜鐵被吸下              ⑤紅燈亮、電鈴響,發出警報

A.①②③④⑤          B.①③④②⑤          C.①②④③⑤          D.①④③②⑤

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二、多項選擇題(本題包括4個小題,每小題4分,共l6分。在每小題給出的四個選項中,有一個或多個是符合題意的,全部選對的得4分,選對但不全的得2分,有錯選或不答的給0分)

11.關于電磁波,下列說法正確的是 (    )

A.電磁波具有能量

B.各種顏色的光都是電磁波

C.電磁波在真空中的傳播速度是3×108m/s

D.電磁波的頻率越高,波長越長

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12.發現有人觸電后,應采取的措施是趕快 (    )

A.直接用手將觸電人拉離帶電體                   B.切斷電源

C.用剪刀剪斷電源線                                    D.用絕緣體將人與帶電體分開

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13.下列關于科學方法的說法,正確的是 (    )

A.研究串聯電路的電阻時,引入“總電阻”的概念,是等效法

B.研究電流與電壓、電阻的關系,采用的是控制變量法

C.由“電能生磁”而聯想到“磁能否生電”,是逆向思維法

D.用磁感線形象的描述磁場是類比法

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14.如圖所示的電路,兩只電壓表的指針在刻度盤正中央,以下判斷正確的是

A.通過R1的電流等于通過R2的電流               B.R1兩端的電壓與R2兩端的電壓相等

C.R1的電阻值小于R2的電阻值                      D.R1消耗的電功率小于R2消耗的電功率

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第Ⅱ卷 (非選擇題  共54分)

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三、填空題(本題包括5個小題,每小題3分,共15分)

15.“指南針”是我國四大發明之一,這一偉大發明在航海、探險、軍事方面都有重要的實用價值。指南針能指方向,是因為指南針受到了_________磁場的作用。指南針靜止時,北極所指的方向是在地理的_________極附近。

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16.磁場對通電導體具有力的作用,其作用的方向與_________、_________方向有關。

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17.現代通信主要由_________通信和光纖通信這兩種方式組成;互聯網(因特網)在現代生活中正發揮著越來越重要的作用,試舉一例說明它的用途:_________。

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18.某導體的電阻是l0,通過它的電流是0.3A,則此導體兩端的電壓是_________V;若在該導體兩端加上6V的電壓,此導體的電阻為_________Q。

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19.一只標有“6V  0.6A”的小燈泡,若加在其兩端的電壓是3V,則燈泡的額定功率是________W,實際功率是_________W。

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四、實驗探究題 (本題包括3個小題,第20小題4分,第21、22小題各8分,共20分)

20.在探究導體中電流、電壓和電阻三者關系的實驗中,同學們提出了以下猜想:

猜想A:電流可能跟電壓成正比;

猜想B:電流可能跟電阻成反比;

猜想C:電阻可能跟電壓成正比.

針對以上猜想,大偉和小明設計了如下探究方案,電路如圖所示。

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步驟如下:

步驟l:保持定值電阻R的阻值不變,閉合開關S后,調節滑動變阻器的滑片P,使R兩端的電壓成整數倍地變化:2V、4V、6V等,分別讀出并記下對應的電流表的示數,比較每次電流表的示數是否也成整數倍地變化。

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步驟2:換用不同的定值電阻,使電阻成整數倍地變化,如5、lO、l5等,調節滑動變阻器的滑片P,保持每次定值電阻兩端的電壓不變,分別讀出并記錄對應于不同阻值的電流表的示數,比較每次的電阻值與電流值的乘積是否相等。

(1) 請指出圖中的a,b兩處分別應選擇電流表還是電壓表?

(2) “步驟2”的設計目的,是為了檢驗上述猜想(A、B、C)中哪一個正確與否?

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21.小靜同學用電池組(兩端電壓為3V)、電壓表、電流表和滑動變阻器等實驗器材,測定標有“2.5V”小燈泡的額定功率。

(1) 如圖所示,小靜連接的電路還沒有完成,如果要求滑動變阻器的滑片P向右移動時,電流表的示數變大,導線M應與滑動變阻器的接線柱_________連接。(填“A”、“B”或“D”)

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(2) 小靜把滑動變阻器正確連入電路后,閉合開關S,發現燈L不發光,電流表無示數,但電壓表有示數,電壓表的示數如圖甲所示,為_________V。請你判斷電路中出現的故障可能是_________。

(3) 小靜排除故障后,調節滑動變阻器使小燈泡正常發光,此時電流表的示數如圖乙所示,燈三的額定功率為_________W。

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22.下圖是小明設計的“探究電磁鐵”的實裝置圖。

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(1) 說出小明的實驗方案所能夠說明的問題。

(2) 為了探究“電磁鐵磁性的強弱與線圈匝數的關系”,小明利用兩個相同規格的大鐵釘和漆包線,自制了兩個匝數不同的線圈(如右圖),并備用了適量的大頭針。請你幫助小明設計實驗方案 (在方框內畫出實驗電路圖,簡要寫出探究過程和方法)。

五、計算題 (本題包括2個小題。第23小題7分。第24小題l2分,共l9分)

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23.如圖所示,有一只小燈泡,額定電壓為2.4V,小燈泡正常發光時的電阻為8,如果我們只有電壓為3V的電源,要使小燈泡正常發光,需要串聯一個多大的電阻?

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24.在如圖所示的電路中,有一阻值為10的電阻R2與一個標有“l2V 6W”字樣的燈泡L并聯,電源電壓為l2V保持不變。

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求:(1) 燈泡的電阻是多少?

(2) 閉合開關S后,電流表的示數是多少?

(3) 電阻R2消耗的電功率是多少?

(4) 閉合開關S后,l min內燈泡消耗的電能是多少?

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