2、請按要求默寫。（6分）

①              ，柳暗花明又一村。    （陸游《游山西村》）

②              ，甲光向日金鱗開。   （李賀《雁門太守行》）③杜甫《望岳》中的詩句“             ，            ”表現了詩人不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣慨。

④古代詩詞中有許多贈別詩，請寫出兩句           ，              。

4、近一段時間，電視臺播放精彩的亞運賽場節目，初三某班的很多學生每天晚上看到十點多鐘，第二天還利用課間時間評頭論足，而課堂上卻精神不振，聽課效率較低。班主任老師了解這一情況后，說了這樣一段話：“同學們，聽說你們這段時間很用功，每天名上很晚才睡，白天又不放松課間休息時間。”同學們都慚愧地低下了頭。（3分）

①老師說話的言外之意是                                  。（1分）

②假如你是班長，這時代表全班同學起來說話，你這樣說：           。（2分）

5、同學們一定參加過許多語文學習活動吧！活動后一定感到收獲不少吧！坐下再冷靜思考一下，或許還有一些缺憾。請以你最熟悉的一次活動為例，回顧和反思一下活動的全過程，對本次活動作一個小結，在未形成文字材料之前，請你列出這個小結的寫作提綱：（4分）

（一）品讀范仲淹的《漁家傲.秋思》，然后完成第6題。（3分）

塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。 管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發征夫淚。

21、短文評點與修改（6分）

無  邪

魯聲娜

女孩輕輕地把淘米籮放在河邊石板上，將雙腳浸入清澈的水中，站到了光滑的黑青色石階上。一陣水的清涼，立刻透過肌膚直抵她的心尖。

輕風撥動了河邊青翠茂盛的蘆葦，發出細微的沙沙聲響。

碧水中，幾棵濃綠的荇草舒展著長而柔軟的手臂，荇草的脈絡清晰可辨。

清麗的陽光瀉落在葦葉上，落在灰白的水底，也落在女孩的身上。明凈的水面碧波輕漾。

魚兒三五成群，在陽光和荇草之間往來悠游。

女孩將淘米籮輕輕浸入水中，不一會兒，幾只小魚小蝦探頭探腦且行且止游進了淘米籮。

女孩輕輕地、輕輕地往上提淘米籮，籮中的小魚小蝦竟歡快地蹦跳著。

出了水的魚兒蝦兒在飽滿銀亮的米粒上驚慌地在跳躍。一小會兒后，女孩將淘米籮又一次輕輕地浸入水中，注視著魚兒蝦兒急急地游出淘米籮。

又一陣微風吹過，青翠的蘆葦發出了細密沙沙聲響。這聲響，讓時隔二十多年的她再一次憶起時，仍不由得欣喜若狂。

（選自《揚子晚報》有改動）

①讀了這篇短文后，你認為這篇文章的成功之處在哪里？問題又出現在哪里？請簡要評述。

②如果請你幫忙修改這篇文章，你將從哪些方面進行修改，提出你的修改意見。

22、寫作實踐（50分）

讓自己的生命為他人開一朵花。一次送茶送水是一朵花，一次無償獻血是一朵花，一次受傷后的救助是一朵花，一次善意的批評是一朵花，一次碰撞后的忍讓是一朵花，一次大度的讓賢薦能是一朵花……能為別人開花的心是善良的心。

請以“為他人開一朵絢麗的花”為語題，寫一篇作文。

要求：①除詩歌外，文體不限。

②不少于600字。

③書寫工整，規范。

④文中不得出現真實的人名、地名、校名。

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