1．李老師在引導學生理解固體、液體和氣體的微觀結構時，帶領學生做游戲，用人群的狀態類比物體的狀態。如圖則甲、乙、丙三種情景分別對應的是（    ）

A．液態、氣態、固態                          B．固態、氣態、液態

C．氣態、固態、液態                          D．固態、液態、氣態

2．下列數值最接近實際情況的是（    ）

A．人體正常體溫約為39℃                         B．兩個雞蛋的質量約為100g

C．人的拇指寬度約為10cm                    D．初中生跑100m約需8s

3．隨著神舟七號載人飛船發射成功，我國已實現三次載人航天飛行。在火箭推動飛船上升階段。航天員是被固定在飛船座艙內的，相對下面哪個參照物航天員是靜止的（    ）

A．太陽            B．地球            C．月球            D．飛船

4．一瓶牛奶喝掉一半后，剩下的半瓶牛奶與原來的一瓶牛奶比較（    ）

A．質量不變，密度不變                B．質量減小，密度不變

C．體積減小，密度減小                D．體積不變，密度減小

5．殲滅機在進入戰斗狀態時要丟掉副油箱，這樣做是為了（    ）

A．減小質量，使運動狀態不易改變       B．減小質量，使運動狀態易于改變

C．增大慣性，使運動狀態不易改變       D．增大慣性，使運動狀態易于改變

6．在十一屆全運會上，山東代表團金牌數和獎牌數雙第一，為山東人民爭了光。一名鉛球運動員從手中推出的鉛球，在空中飛行的過程中，如不計空氣阻力，鉛球（  ）

A．只受手的推力                          B．只受重力和推力

C．只受重力                                 D．沒有受到任何力的作用

7．關于力和運動的關系，下列說法不正確的是（  ）

A．力是改變物體運動狀態的原因

B．火車拐彎時一定受到力的作用

C．沒有力的作用，運動物體就要逐漸停下來

D．物體在平衡力的作用下，保持勻速直線運動狀態或靜止狀態

8．用水平力推放在水平地面上的箱子，但沒有推動，這是因為（    ）

A．箱子的重力大丁推力                       B．箱子的質量太大了

C．推力小于箱子與地而問的摩擦力    D．推力等于箱子與地而問的摩擦力

9．下列現象中與慣性無關的是（    ）

A．舉重運動員把杠鈴舉在空中不動

B．跳遠運動員助跑一段距離才起跳

C．把錘柄的一端在地上撞擊幾下就可以套緊錘頭

D．射出槍膛的子彈，仍能在空中飛行

10．一個杯子放在水平桌而上處于靜止狀態，下列各對力中，屬于平衡力的是（    ）

A．桌子受到的重力和杯子對桌子的壓力

B．杯子對桌子的壓力和桌面對杯子的支持力

C．杯子受到的重力和杯子對桌面的壓力

D．杯子受到的重力和桌面對杯子的支持力

11．正常人步行的速度是（   ）

A．1.1m/s           B．11 m/s                C．1.1cm/s           D．1.1 km/s

12．根據你的生活經驗，下列幾幅圖中省力的是（   ）

A．  B．         C．         D．

13．下列事例中，通過改變壓力大小來改變摩擦力的是（    ）

A．汽車打滑時，常在輪胎下鋪一些碎石和稻草

B．鉛筆芯加入生銹的鎖中便于開鎖

C．自行車緊急剎車時用力捏閘以便盡快停車

D．高低杠運動員上杠前，在于上涂抹鎂粉

14．如圖，重60N的物體受到100N的水平壓力作用，靜止在豎直墻壁上，則物體受到的摩擦力是（ ）

A．40N               B．0N                  C．60N                       D．160N

15．汽車的重力是2×10⁴N，在水平公路上做勻速直線運動，車受到的阻力是5×10³N，則汽車受到的牽引力是（  ）

A．2×10⁴N        B．5×10³N        C．2.5×10⁴N               D．1.5×10⁴N

16．水的密度是_________，表示的意思是_________．

17．力的三要素是_________它們都能影響力的_________．

18．牛頓第一定律的內容是：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持_________．牛頓第一定律也叫_________

19．中國“長征二號”火箭的質量是2.43×10⁵k9，它在地面附近的重力是_________N．建筑房屋時用來檢查墻壁是否豎直的重垂線，是根據重力的方向總是_________的性質制成的．（取g=10N/kg）

20．放在地面上的木箱重100N，當用10N的水平力推它時，木箱沒有動，地面對木箱的摩擦力是_______N；當木箱受到20N水平推力時，木箱恰好做勻速直線運動，它受到的摩擦力是______N，如果作用在木箱上的水平推力是30N，木箱受到的摩擦力是_________N．

21．百米賽跑過程中的某時刻甲、乙兩運動員位置的示意圖如圖所示

（1）兩運動員中，_________的速度較快，因為在相等的時間內該運動員_________較大。

（2）乙運動員的成績是10s，他的平均速度是_________m/s，合_________km/h．

（3）運動員跑到終點不能馬上停下來，是因為_________。

22．一個容積為2.5L的塑料瓶，用它裝水，最多能裝_________kg．（1L=1 dm³）

23．用手拍桌子，手會感到疼，這說明物體間力的作用是_________的，用力捏一下空易拉罐，易拉罐變扁了，這說明力可以使物體發生_________；足球守門員可以把即將入門的足球抱住，這說明力還可以改變物體的_________．

24．（2分）物體A的長度是_________cm．

25．（2分）一個重10N的小球正在擺動，請作出小球此時所受重力的示意圖．

26．（2分）請畫小用滑輪組提升物體最省力的繞繩方法．

27．（4分）如圖所示，重100N的均勻木棒AB在細繩拉力作用下保持靜止。請你畫出木棒所受拉力的力臂及所受重力的示意圖．

28．（4分）請在圖中畫出抽水機手柄A點所受動力F₁的力臂L₁和B點所受阻力F₂的示意圖。

29．（3分、每空1分）小強的奶奶有一只玉鐲，他通過網絡了解到：密度是玉器品質的重要參數，通過實驗他測出了玉鐲的密度，以下是他測量玉鐲密度的實驗步驟：

（1）用調節好的天平測出玉鐲的質量，當天平平衡時，右盤中砝碼及游碼的位置如下圖所示，則玉鐲的質量是________g

（2）按下圖所示的方法測出玉鐲的體積，玉鐲的體積是________cm³．

A．把玉鐲浸沒在水中       B．將溢出的水倒入量筒

（3）玉鐲的密度為_______kg/m³．

30．（共8分、每空1分）在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中，應先調節杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在_______位置平衡，這樣做是為了便于測量_______；如發現杠桿左端偏高，則可把右端的平衡螺母向_______調節，或將左端的平衡螺母向_______調節。

上圖是小敏同學三次實驗的情景，實驗時所用的每個鉤碼重0.5N，杠桿上每一格長5cm，部分實驗數據已記錄在下表中。

實驗次數

動力F₁/N

動力臂L₁/cm

阻力F₂/N

阻力臂L₂/cm

1

1.5

10

1

2

1

20

10

3

1

20

1.5

10

（1）請將表中的實驗數據補充完整．

（2）小敏的第三次實驗存在錯誤，其錯誤是_______．

（3）由正確的實驗結果可得到杠桿的平衡條件是_______．

31．（7分、每空1分）小林同學做“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗，如圖所示．

（一）

（1）實驗采取的辦法是用彈簧測力計水平拉動木塊，使其在長木板上做_______運動．

（2）甲乙兩圖所示的實驗說明：接觸面粗糙程度相同時，_______，滑動摩擦力越大。

（3）甲、丙兩圖所示的實驗說明：壓力相同時，_______，滑動摩擦力越大。

（4）由實驗可得到的結論是_______。

（二）

小林又想，滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關系嗎?他又做了如下操作：

（5）在水平桌面上，用彈簧測力計水平向左拉動木塊，使其做勻速直線運動，彈簧測力計的示數如圖所示，根據_______的知識可知，木塊所受的滑動摩擦力為_______ N．

（6）小林將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力為原來的一半。他由此得出：滑動摩擦力的大小隨著接觸面積的減小而減小。你認為他的探究過程中存在的問題是___________________________________。

32．（5分）一個實心鉛球的質量是4kg，經測量知道它的體積是0.5dm³．這個鉛球是用鉛做的嗎?（已知鉛的密度是11.3×10³kg/m³）

33．（5分）如圖所示，輕質棒OA長0.3m，轉軸為O，在A端掛一金屬塊時，需在離A點0.1m處加90N的豎直向上的力F才能使杠桿水平平衡，求金屬塊的質量。（取g=10N/kg）

34．（8分）小明用如圖所示的滑輪組勻速提起重18N的物體，不計摩擦和繩重，計算下列問題：

（1）將物體提升2m，則繩子自由端被拉下多少米?

（2）如果不計動滑輪的重力，作用在繩子自由端的拉力為多大?

（3）如果考慮動滑輪的重力，作用在繩子自由端的拉力是10N，則動滑輪的重力是多大?

（4）當動滑輪的重力超過多少時，使用這個滑輪組提起該物體不再省力?