1、選出下列詞語中加點的字注音有誤的一項

    A、臊子(sào)          匿名(nì)           杳無消息(yǎo)

    B、婆娑(suō)          龜裂(gui)         挑撥離間(jiàn)

    C、恬靜(tián)         歸省(xǐng)        戛然而止(jiá)

    D、粗獷(guǎng)        搖曳(yè)        勝券在握(quàn)

2、下列句子中，有錯別字的一句是

    A、拿“渡日”來說吧，天色不佳，我將“渡日”看著是“消磨光陰”。

    B、村民們走出山外后，一些根深蒂固的觀念也改變了。

    C、引導學生樹立社會主義榮辱觀，學校責無旁貸。

    D、小明特別喜歡數學，對高難度的數學題目他總有一股鍥而不舍的鉆勁。

3、下列加點詞語運用不正確的是

    A、工匠們因地制宜，自出心裁，修建成功的花園頗具民族特色。

    B、在中考復習的日子里，我多想留住稍縱即逝的時光啊。

    C、沿清水江往下走100多公里，就來到風景如畫的仰阿莎湖。

    D、對于中考的通知，早已下發到各校。

4、下列句子中，沒有語病的一句是

    A、熱烈歡迎上級領導來我校蒞臨指導。   

    B、小溪永不止息地奔向大海是一種堅持。   

    C、建設社會主義新農村的關鍵是改善廣大農民的文化素質。

    D、有沒有堅定的意志，是一個人在事業中取得成功的前提。

5、下列作品、作者、國籍(朝代)對應錯誤的一項是

    A、《阿長與<山海經>》――魯迅――現代

    B、《桃花源記》――陶淵明――東晉

    C、《陳涉世家》――司馬遷――北宋 

    D、《變色龍》――契訶夫――俄國

7、解釋下列加點的詞。(2分)

（1）臣本布衣                布衣：                    

（2）先帝不以臣卑鄙          卑鄙：                    

8、用現代漢語翻譯下面的句子。(6分)

   （1）茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。

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（2）受任于敗軍之際，奉命于危難之間。

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(二)麥琪的禮物(節選)(12分)

歐?亨利

“你要買我的頭發嗎?"德拉問道。

    “我買頭發，"夫人說，“把你的帽子脫下來，讓我看看你的頭發什么樣兒!

     那股褐色的小瀑布瀉了下來。

    “20塊錢。"夫人用熟練的手法抓起頭發說。

     啊!隨后的兩個小時仿佛長了玫瑰色的翅膀似的飛掠過去了。請不要理會這種雜湊的比

喻吧!總之，德拉為了給杰姆買禮物，搜索了所有的鋪子。

     最后，她終于把它找到了。它確是專為杰姆，不為別人制造的。她把所有的商店都攪翻了一遍，各家都沒有像那樣的東西。那是一條白金表鏈，式樣簡單樸素，只以貨色來宣示它的價值，不憑什么俗不可耐的裝潢――一切好東西都應該是這樣的。它還真配得上那只金表。她一看到這表鏈就認為非給杰姆買下來不可。它簡直像他的為人。文靜而有價值――這句話拿來形容表鏈和杰姆本人都恰到好處。店里以21塊錢的價格賣給了她，她帶著剩下的八角七分錢匆匆地趕回家。杰姆有了這條表鏈，在任何場合都可以毫無顧慮地看看鐘點了。那只表雖然華貴，可是因為他用一根舊皮條來代替表鏈，他有時只是偷偷地看一眼。

    德拉回家以后，她稍稍用謹慎與理智來代替了陶醉。她拿出燙發鐵鉗，點起煤氣，開始補救由于愛情加慷慨而造成的災害。那始終是一件艱巨的工作，親愛的朋友們――簡直是了不起的工作。不出40分鐘，她頭上布滿緊貼頭皮的小發卷，變得活像一個逃學的小學生。她仔細而苛刻的對著鏡子照了又照。   

    “如果杰姆看了我一眼不把我殺死才怪呢，"她自言自語地說，“他會說我是康奈島游戲場里的賣唱姑娘。但是我有什么辦法呢7．――唉!只有一塊八角七分錢，叫我有什么辦法呢?

    到了七點鐘，咖啡已經煮好了，煎鍋也放在爐子后面熱著，隨時準備煎肉排。   

    杰姆一向準時回家。德拉把表鏈對折了握在手里，在他進來必經的門口的桌子角上坐下

來。接著，她聽到樓下梯級上響起了他的腳步聲，她立刻臉色變白了。她有一個習慣，往往為了日常最簡單的事情默禱幾句，現在她悄聲地說：“求求上帝，讓他認為我還是美麗的。

    一進門杰姆就站住了，像一條獵犬嗅到鵪鶉似的紋絲不動。他兩眼盯著德拉，有一種她捉摸不透的表情，這使她大為驚慌。德拉忐忑不安地從桌上跳下來，走到他身邊。    ．

    “杰姆，親愛的，"她喊道，“別那樣盯著我看。我把頭發剪掉賣了，因我不送你一件禮物，我過不了圣誕節。頭發會再長起來的――你不會在意吧，是不是?我實在沒辦法才這樣做的。我的頭發長得快得要命。說句‘恭賀圣誕’吧!杰姆，讓我們高高興興的。你猜不到我給你買了一件多么好――多么美麗的禮物�！�

9、選文中寫了一個什么故事?請簡要地加以概括。(3分)

10、“那股褐色的小瀑布瀉了下來"運用了什么修辭手法?有何作用?(2分)

11、選文運用了對比的手法，請從文中找出一例并說明其表達效果。(2分)

12、“她聽到樓下梯級上響起了他的腳步聲，她立刻臉色變白了”這句話表現了德拉此時什么樣的心情?(2分)   

14、“這種成分"指                                                           (3分)

15、結合上下文，解釋文中“染指"的含義。(3分)

16、為什么牧蟻和蚜蟲會成為鐵哥們？

17、從短文來看，牧蟻為蚜蟲做了哪些事？（3分）

犯錯的的成本(1 8分)

莫小米

   （1）前些日子采訪了一位高位截癱者。他60歲了，從事體育理論工作，事業上很有成就。

可是說來令人難過，當年他是一名英姿颯爽的體操運動員，參加過全國運動會。20多歲時因一個動作差錯，從吊環上落地，偏偏本應在一旁的教練又正好走開，導致了他的大半生在輪椅上度過。  

   （2）也許是由職業決定的，世界上有些犯錯的后果是如此嚴重，比如司機肇事的差錯，比如醫生誤診的差錯�？墒�，這世界上有些錯誤的后果卻被人們如此輕描淡寫：沒關系，錯了就改嘛；沒關系，算是交學費嘛……

   （3）不怕犯錯，有錯就改，真的是這樣嗎?

   （4）想起我在上小學的時候，我的語文老師是這樣批改作業的：把我們的作業本拿起來對著亮光照一照，只要有橡皮擦過的痕跡就要扣分，超過3個痕跡就要重寫。重寫時標準還是一樣，所以就有做一次作業用半個練習簿的紀錄。

   （5）他不許我們錯，甚至不能容忍我們已經改正的錯誤，那時我們對他恨．之入骨，長大成人后才知道老師的良苦用心。在他的苛刻要求下，我們后來就很少寫錯了，再后來就基本不寫錯了，判斷失誤的差錯當然是有的，但隨心所欲的筆誤是絕對沒有了。   

   （6）老師讓我們懂得，一個錯就是一個錯，即使改過來也有痕跡。

   （7）他讓我們懂得，要是改過來太容易了，我們就會輕易地犯錯。

   （8）直到今天，每每看見那些一而再，再而三地犯錯的人和事，我就知道，那準是改正太容易了，今天的說法是，犯錯的成本太低了。

                                     ――(節選自百花出版社《門后的風鈴》，有刪改)

18、結合上下文，說說“英姿颯爽"在文中的含義。(3分)

19、選文的中心論點是什么?(3分)

20、（1）段和(4)段各從什么角度來論證論點?說明了什么問題?(4分)

2l、這篇文章邊敘邊議，敘議結合，你認為這樣寫有什么好處?(4分)

22、你贊成人們常說的“有錯就改”，還是贊成文中那位老師的苛刻要求?請聯系你的學習生活實際談談你的主張。(4分)

24、模仿下面一段散文詩的思維和表達方式，任選種標點符號作為聯想對象，仿寫兩句。（4分）

O的聯想

O是擂響的戰鼓，讓強者奮勇向前。

  O是漂浮的救生圈，讓弱者隨波逐流。

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25、在一次中學師生聯歡活動中，主持人講述了這樣一件事：一對14歲的孿生兄弟因．為就讀的學校離家較遠，父母為他們各買了一輛自行車。有一天，他們在上學的路上發現一位突然生病的老大娘躺在公路邊，就毫不猶豫地把老大娘送去了醫院，結果遲到了。老師查問原因，他們說貪睡起晚了。事后，老師發現他們說謊了。

    對于這件事，師生們發表了不同意見。

    [甲]盡管他們兄弟倆做了好事，但撒謊是不應該的。

    [乙]做了好事卻不事張揚，寧肯受到誤解挨老師批評，這種精神值得贊賞。

    [丙]在我們這個時代，做了好事就應該說，用不著遮遮掩掩。

    ①你支持上述哪種意見?(2分)   

你支持的意見：                                                           

②請說出你持這種意見的兩條理由。(6分)

理由a                                                              (3分)

理由b                                                              (3分)

五、(60分)(本題只有1個小題)