1．下面詞語中加點字的注音和字形完全正確的一項是（  ）。

A．錘練（1iàn）         干涸（gù）           惟妙惟肖（xiào）

B．凋零（diāo）        陌生（mò）          深惡痛疾（wù）

C．和煦（xù）            挑釁（tiāo）         走頭無路（tóu）

D．校對（xiào）         窺探（kuī）          倉海桑田（cān）

2．依次填入下面句子橫線處的詞語，最恰當的一項是（   ）。

（1）對于像盲孩子一樣孤單弱小的人。我們應該_____________他們。

（2）_____________詩歌，可以讓我們喚起豐富的想像，體味自然的詩意和人生的情趣。

（3）今年5月在薩格勒布舉行的第49屆世乒賽上，我國運動員____，囊括了五項冠軍。

A．關愛                   觀賞                  所向無敵

B．愛護                   觀賞                  不可一世

C．關愛                   欣賞                  所向無敵

D．愛護                   欣賞                  不可一世

3．下面句子沒有語病的一項是（  ）。

A．夏天的鼓山，真是我們納涼避暑、休閑娛樂的好季節。

B．我們一定要發揚和繼承世界閩商精誠團結、共謀發展的精神。

C．通過這次社區勞動，使她更喜歡參加青年志愿者活動。

D．我們要引導青少年用美的眼光去看世界，用美的心靈去感受世界。

4．下面是福州市“城市名片”對聯征集活動的獲獎作品。其下聯空格處應填入的詞語是（   ）。

上聯：商貿繁榮         兩塔擎天光禹域

下聯：__________       三山載福毓榕城

A．人杰地靈             B．四季如春

C．人文鼎盛             D．海西明珠

5．下面對名著內容表述不正確的一項是（    ）。

A．《水滸》中頭腦簡單、粗野率直的魯提轄聽說柴進被藏在枯井中不知生死，便脫得赤條條，手拿兩把板斧下井解救。

B．《瑣記》里的衍太太唆使“我”偷家里的東西變賣。“我”沒有照她的教唆去做。她卻放出流言，說“我”偷了家里的東西。

C．孩童時代的保爾被勒令退學后，到餐館當童工。經常被廚子頭毒打，遭了不少罪。從此，歷經生活的種種磨難。

D．漂流到荒島后的魯濱遜，看到一群野蠻人正在圍攻一個逃犯。見此情景，魯濱遜拔槍解救了他，并給他取名“星期五”。

6．朗讀下面句子，句中語意停頓最恰當的一項是（  ）。

A．舍魚而�。�熊掌者也                  B．膝子京／謫守巴陵郡

C．食馬者不知其／能千里而食也          D．我以日始／出時去人近

7．下面句中加點字解釋正確的一項是   （      ）。

A．小大之獄，雖不能察，必以情。（監獄）

B．故余雖愚，卒獲有所聞。（士兵）

C．京中有善口技者。（善良）

D．河曲智叟亡以應。（通“無”，沒有）

8．下面句中畫線部分翻譯正確的一項是     （    ）。

A．不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。

譯文：不因外物好壞和自己得失而或喜或悲

B．自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。

譯文：帶著妻子和同鄉來到這絕境

C．雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

譯文：日行千里的才能不被外面的人看見

D．潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。

譯文：天空的北斗星曲曲折折，地上的蛇蜿蜒爬行

（非選擇題共l4題，126分）

積累和運用（20分）

9．古詩文默寫（每條橫線上填寫一句）。（10分）

（1）子曰：“____________________，可以為師矣�！�

（2）親賢臣，遠小人，________________________________。

（3）采菊東籬下，___________________________________。

（4）山重水復疑無路，_______________________________。

（5）我寄愁心與明月，_______________________________。

（6）______________________________，留取丹心照汗青。

（7）中秋明月映照著淺淺的海峽。遙望臺灣，思念親人，人們不禁吟誦蘇軾《水調歌頭》中祝福親人的名句“_____________________，_____________________。”

（8）自居易《錢塘湖春行》中的“________________，_______________”描繪了西湖早春的熱鬧景象，真讓人覺得鳥兒們也在忙著建設自己的美好生活呢。

12．本文第③段有些語句體現了作者的豐富想像。第④段有些語句體現了作者的仔細觀察。請從這兩段中各找一個相關語句，寫在下面橫線上。（4分）

（1）豐富想像：______________________

（2）仔細觀察：_____________________

14．本文作者認為我們應該做一個怎樣的人？（3分）

15．第③段對“好人”的詮釋有不同的標準，請找出并寫在下面橫線上。（4分）

（1）南街村人的標準：_________________           

（2）季茨林先生的標準：_________________

（3）王選院士的標準：_________________           

（4）北師大教授的標準：_________________

16．請簡析第⑤段運用一連串比喻句的表達效果。（5分）

18．請圍繞“糖紙”這一線索。補充完整相關情節。（6分）

（1）表姑讓我們攢糖紙→ （2）___________→ （3）_________→ （4）拋灑糖紙發泄悲憤

19．請從①②③的段中找出兩個表現“我”和世香天真活潑的句子，寫在下面橫線上。（4分）

（1）___________________   （2） ______________________

20．文中的“我”為什么“忽然有一種很累的感覺”？請簡要回答。（4分）

21．下面兩小題，任選一題作答。（6分）

（1）點評第④段中加點的詞語。

（2）點評第⑤段中畫線的句子。

作文（60分）

22．請從以下兩題中任選一題作文。（60分）

（1）請以“從此，我（他／她）不再___________”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。

提示：①先把題目補充完整，然后作文。橫線上可以填寫的詞語如：任性、自卑、孤獨、偷懶、害怕困難、迷戀網絡、受人關注、擁有笑容……

②文中不得出現真實的校名、人名。

（2）同學們都讀過下面的名著和課文，請從中任選一部（篇）。寫一篇600字左右的讀后感。

名著：《水滸》（施耐庵）、《西游記》（吳承思）、<魯濱遜漂流記》（笛福）、《鋼鐵是怎樣煉成的》（奧斯特洛夫斯基）、《朝花夕拾》（魯迅）

課文：《送東陽馬生序》（宋濂）、《生于憂患。死于安樂》（孟子）、《散步》（莫懷戚）、《皇帝的新裝》（安徒生）、《海燕》（高爾基）

提示：①題目自擬。

②文中不得出現真實的校名、人名。