2008-2009學年度淄博張店實驗中學第一學期初二期中學業自評

語文試卷

一、積累與運用

1、將你的人生座右銘工整地寫在下面的方格內。

2、根據拼音寫漢字或注音：

她圓潤的歌喉在夜空中顫動，聽起來似乎遼遠，而又逼近，似乎柔和而又Kēng  qiāng（      ）（       ），忽而張目嗔視，表現出叱咤（      ）風云的盛怒。

3、下面兩個句子都有語病，任選一個進行修改，將修改后的句子寫在下面的橫線上。

① 堅持多讀多寫，是能否提高學生語文水平的關鍵。

② 在學校領導的大力支持下，希望中學掀起了“讀書伴我成長”的活動。

4、閱讀下面文字，根據語境選擇恰當的詞語填空。

備選詞語：激越   淡泊  清靜   高潔

真誠是什么？真誠是那輪懸在蒼穹的太陽，一天天迸發出燦爛的希望。真誠是什么？真誠是戈壁灘上一棵白楊樹，一寸寸譜寫著生的偉岸與執著。我愛真誠，愛它如驛外斷橋邊竹籬般  A   ；愛它如小橋流水般  B  ；愛它如梅蘭竹菊般  C  ；愛它如蘭亭集序般率真；愛它如高山流水般  D  ；愛它如飛檐回廊般玲瓏……

  文中A、B、C、D處依次應填的詞語是                  

5、我們在本冊書中已接觸了不少名人傳記，課外你一定也讀過不少的名人傳記。選出你最喜歡的一位名人，并對他作出評價。

姓名：               

評價：                                                             

二、文言文閱讀

（一）【甲】忽一人大呼“火起 ”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲�；鸨�聲，呼呼風聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。（a）            ，             。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。

【乙】初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事。不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益�！泵赡耸季蛯W。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：（b）“            ，               ！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。

6、將原文中的空白處內容默寫在下面橫線上。

a :                   ，                      

b :                   ，                      

7、甲文節選自清代人           所編選的          小說；乙文選自《           》，是由         主持編纂的一部                                  

8、解釋加點的詞語：  

幾欲先走（     ）           及魯肅過尋陽（    ）

9、翻譯句子：

中間力拉崩倒之聲。                                                 

大兄何見事之晚乎！                                                

10、甲文寫賓客反應有何作用？乙文中，呂蒙為什么有如此大的變化？

（二） 樊重樹木

樊重欲作器物，先種梓漆，時人嗤之。然積以歲月，皆得其用。向之笑者，咸來求假焉。引種植之不可已出。諺曰：“一年之計，莫如樹谷，十年之計，莫如樹木。”此之謂也。

注解：樊重：人名。梓漆：梓樹和漆樹。

1.解釋句中的加點詞：

（1）向之笑者（     ）         （2）咸來求假焉

2. 用現代漢語翻譯句子。

一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木。

3. 短文講述的道理對你有何啟示？

三、閱讀下列現代文，完成文后題目：