2008-2009學年度北京市昌平區第二學期初三第二次統一練習
語文試卷
第Ⅰ卷(共60分)
一、下列各題均有四個選項,其中只有一個是符合題意的。用鉛筆把“答題卡”上對應題目的答案標號涂黑。(共8分,1、2小題各2分,3-6小題各1分)
1.下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是( )
A.脂肪 zhǐ 倔強 jué 拮據 jù 自給自足 jǐ
B.顛簸 bō 醞釀 liàng 膝蓋 xī 不折不扣zhé
C.貯藏 zhù 解剖 pōu 允許 rǔn 深惡痛疾jí
D.魁梧 wú 懲罰 chéng 提防 dī 剛正不阿ē
2.下列句子中沒有錯別字的一句是( )
A.在這次振災活動中,全民上下齊心協力,幫助四川災區渡過地震難關。
B.為了出色地完成這次任務,他花費了不少工夫。
C.寒假期間,某校組織一批優秀學生遠赴韓國考查。
D.王明同學剛剛轉到我們班,請大家對他多多觀照。
3.下列句子中加點俗語運用有誤的一句是( )
A.初中三年即將結束,老師為我們付出了辛勤的汗水,作為畢業生的我們,滴水之恩,當涌泉相報。
B.書是使人進步的階梯,為了我們的長遠發展,請大家努力讀書吧,切莫書到用時方恨少。
C.有些學生初生牛犢不怕虎,在考試時無視校規校紀,通過手機短信來獲取答案。
D.冰凍三尺,非一日之寒,任何大錯誤都是由小錯誤積累起來,由量變到質變的。
4.對下列病句修改不正確的一項是( )
A.經霜的紅葉,如霞似火,溢彩流丹,是一道最美的秋季里的風景線。
修改:把“秋季里的”調到“一道”的前面。
B.“中國記憶”展覽所展出的藝術珍品無不使人不感到中華民族的偉大。
修改:刪去“感到”前的“不”。
C.在去重慶的日子里,有幸參觀了梁實秋先生的故居“雅舍”。
修改:在“去重慶”前加上 “我”。
D.我們觀察和描寫一個事物,要從不同角度、不同方面發現并表達它的特點。
修改:把“表達”改為“表現”。
5.結合語境,填入橫線處最恰當的一項是( )
人的一生,就是一個儲蓄的過程。在奮斗的時候,你儲蓄了 ; 在耕耘的時候,你儲蓄了 ; 在旅行的時候,你儲蓄了 ; 在微笑的時候,你儲蓄了 。
A.一個希望 一片風景 一個快樂 一粒種子
B.一片風景 一個希望 一個快樂 一粒種子
C.一個快樂 一粒種子 一片風景 一個希望
D.一個希望 一粒種子 一片風景 一個快樂
6.下列作家均為同一朝代的一項是( )
①辛棄疾 ②吳敬梓 ③歐陽修
④王 維 ⑤王安石 ⑥劉禹錫
A.①②⑤ B.①③⑤
C.③④⑤ D.①⑤⑥
二、填空、簡答(共8分)
7.古詩文默寫(5分)
⑴ , 。會當凌絕頂,一覽眾山小。(杜甫《望岳》)
⑵飛來山上千尋塔,聞說雞鳴見日升。 , 。(王安石《登飛來峰》)
⑶ , 。四面邊聲連角起,千嶂里,長煙落日孤城閉。(范仲淹《漁家傲》)
⑷惶恐灘頭說惶恐,零丁洋里嘆零丁。 , 。(文天祥《過零丁洋)》
⑸《論語》中論述學習與思考關系的名句是: , 。
8.我國古典名著《水滸傳》塑造了許多栩栩如生的人物形象,十分生動地描寫了被壓迫者先后走向造反之路的過程,歌頌了他們的反抗精神和正義行動。請圍繞魯智深、武松、林沖、花榮、戴宗等五位好漢回答問題。(3分)
⑴請選擇其中的一個人物,說出他上梁山的原因。(1分)
⑵書中一百零八位好漢,人人都有一個形象的綽號。請在五位好漢中選擇一位(不要和⑴小題的人物重復),說出他的綽號及由來。(2分)
為進一步加強青少年的思想道德教育,培養青少年的公德心。我校開展了一次“你是一個有公德心的人嗎?”為主題的大討論。初三(1)班針對此次活動召開了主題班會,會上各小組同學做了以下工作:
三、綜合性學習(共8分)
9.同學們收集了以下幾則材料,請你幫他們概括材料所反映的內容。(2分)
[材料一]
2006-2008公共場所文明行為觀測數據
項目
2006
2007
2008
亂 扔 垃 圾
5.3%
2.86%
1.1%
交 通 擁 擠
15%
5%
2.2%
陌生人問路給予幫助
90%
95%
97%
公交車上主動讓座
80%
95%
98%
(數據來源中國廣播網)
[材料二]
根據新民網的報道,奧運期間一位蘇州的
10.為了避免公共場所不文明行為的發生,同學們紛紛列舉生活中缺少公德行為。請找出不屬于公共場所不文明行為的兩個選項。(2分)
①隨地吐痰、亂扔垃圾、口香糖。
②公共場所袒胸露背、衣冠不整等不雅行為。
③傳播謠言、散步虛假信息、鋪張浪費、盲目攀比。
④不消費長期占用消費區域,不給老幼病殘讓座。
⑤闖紅燈、亂穿馬路、不走人行橫道。
⑥上課逃課、曠課、遲到、早退。
⑦開彈簧門“顧己不顧人”,喝倒彩,公共場所吸煙。
四、文言文閱讀(共8分)
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