1．聽讀詞語，讀音全都正確的一項是（    ）（2分）

  A．臉頰     星宿      神采奕奕                  B．鏗鏘 參差       苦心孤詣

  C．烙印  彌漫       怒不可遏                  D．悖謬 蛻變      唾手可得

2．聽讀詩句，停頓不正確的一項是（    ）（2分）

  A．昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

  B．亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

  C．巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

  D．獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。

聽讀一則新聞，回答3―4題。

3．根據新聞內容，下面理解錯誤的一項是（    ）（2分）

  A．中國漁政311船從廣州的碼頭出發，于3月10日到達南海西沙群島海域執行公務。

  B．中國漁政311船是目前我國噸位最大、航速最快的漁政執法船。

  C．中國漁政311船的任務是在中國南海海域履行宣示國家海洋主權和捍衛漁業、漁民權益。

  D．農業部總經濟師楊堅出席中國漁政311船的入列儀式，肯定了311船正式入列使用的意義。

4．根據農業部南海區漁政局局長吳壯的講話內容，理解錯誤的一項是（   ）（2分）

  A．專屬經濟區巡航管理、西沙南沙中沙群島的護漁護航是中國漁政311船的工作之一。

  B．中國漁政311船也將擔負起北部灣聯合監管以及漁業突發事故的救援工作；

C．從周邊國家進入南海中國管轄海域內的漁船是中國漁政311船打擊的對象。

  D．中國漁政311船將提高中國對在西沙、南沙等南海外海漁場生產漁船、漁民的服務水平。

5．加點的成語使用不恰當的一項是（    ）（3分）

  A．課堂上，語文老師幽默的語言常常讓學生忍俊不禁。

  B．青海湖。醉人的湖，那充滿夢幻色彩的奇異景色總是讓遠道而來的游客安之若素，久久不愿離去。

  C．沿著晃動的梯子，我小心翼翼地爬上沾滿灰塵的小閣樓。

  D．中國人民絕不允許任何形式的“臺獨”陰謀得逞；我們要聽其言，觀其行，對臺灣領導人將把兩岸關系引向何方拭目以待。

6．下列句子中沒有語病的一句是（    ）（3分）

  A．盛夏時節的茂名是個收獲的季節。

  B．能否培養學生的思維能力，是衡量一節課是否成功的重要標準。

  C．通過學習學校發的《消防安全，關愛生命――致家長一封信》，使我們的家長都受到了一次教育。

  D．今年五一期間，我市個別景點由于垃圾箱設置過少，導致游客垃圾亂丟。對此，我們認為景點管理部門并非不無責任。

8．下面加點詞解釋錯誤的一項是（    ）（2分）

  A．有良田美池桑竹之屬（類）         B．悉如外人（熟悉）

  C．便要還家（邀請）                 D．余人各復延至其家（邀請）

9．下面加點詞的意思和現代漢語相同的一項是（    ）（2分）

  A．復行數十步，豁然開朗                B．阡陌交通

  C．率妻子邑人來此絕境                   D．乃不知有漢，無論魏、晉

10．對本文理解有誤的一項是（    ）（3分）

  A．本文是以漁人的行蹤為線索。

  B．本文既然名為“記”，當然就是一篇記敘性的文章。

  C．“便要還家，設酒殺雞作食”、“余人各復延至其家”表現了桃花源人熱情好客的特點，因為他們害怕世人來破壞他們和平安寧的生活。

  D．本文表達了作者對理想社會的熱烈追求，同時含蓄地表達了對現實社會的不滿。

第Ⅱ卷（126分）

11．聽一段話，寫出醫生答話的言外之意。（3分）

  醫生的言外之意是：                                。

12．聽讀一段話，你將如何說。（4分）

  你會這樣說：                                       。

13．依照下面句子進行仿寫，要求內容連貫，結構相似。（3分）

    找到一個解題的角度，知識會為你打開一扇門；結識一個知心的朋友，友情會為你打開一扇門；             ，             。

14．學校將開展“寫規范字，用規范語”的綜合實踐活動。下面三個店鋪名是你們班同學搜集的活動資料，請回答以下三個問題。（4分）

      大浪桃紗    衣衣布舍    愛不飾手

  （1）從下面挑選一個店鋪名字，把正確的成語書寫出來：             。（1分）

  （2）請從規范運用語言文字的角度分析此類店鋪命名現象的危害。（2分）

  （3）如果讓你為一個服裝店（或書店、文具店）命名，請你設計一個符合語言規范、行業特點的店鋪名字。（1分）

16．古詩詞默寫。（8分，每個空格l分）

  （1）溯洄從之，            。溯游從之，宛在水中央。（《詩經?蒹葭》）

  （2）天街小雨潤如酥，           。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）

  （3）             ，燕然未勒歸無計。（范仲淹《漁家傲》）

  （4）             ，五十弦翻塞外聲，             。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）

  （5）在我國古代詩歌創作中，愛國主義是一個永恒的話題。李賀在《雁門太守行》中以“報君黃金臺上意，             ”抒發了報效國家、勇于獻身的激情；龔自珍在《己亥雜詩》中以“             ，             ”展現了以身獻國、癡心不改的情懷。

17．翻譯下列句子。（6分）

  （1）黃發垂髫，并怡然自樂。

  （2）問今是何世，乃不知有漢。

六、本大題10小題，共35分。

（一）茂名年例

    ①過了春節，茂名各地的年例也就陸續開始了。所謂“年例”，可解釋為年年有例。茂名人有“年例大過年”的說法，“年例”是茂名地區的第一大節日。

    ②茂名地方的“年例”，可以說來源于“元宵節”。元宵節作為我國的傳統節日，是指農歷正月十五這一天。也許是茂名人的創造，把節日時間錯開，元宵節前后期間便成了以祭祀社稷，祈禱風調雨順、百業興旺為主旨和以吃喝為主的“年例”。年例期大體上是從年初五起至正月底止，尤以初七、初八至十六、十七為最多．。茂南有句俗語“最早黃竹，最遲艾屋”，是說高山鎮黃竹村正月初七日便做年例，而公館鎮的艾屋村是農歷2月28日才做年例，各個村莊的年例日期錯開，是便于親戚朋友互相歡聚。

    ④年例節目是豐富的，貫穿始終的是大吃大喝和一連串的拜神祈福的謎言活動。家家戶戶用雞、豬肉、魚做成一副“三牲”，擺在一起供“菩薩”享用，名乏日“擺忠”。之后是放鞭炮，鞭炮聲伴著鑼鼓聲，不絕于耳，場面壯觀。隨后吩是菩薩出游巡門，人們擺上生果素菜，一個道士，揚著一把生銹的“利劍”，一路上口中念念有詞，陪著菩薩共舞，場面滑稽熱鬧。此時有花燈觀賞，有木禹演唱，有電影公映，有煙花燃放，甚至有勇士比武，醒獅獻藝或粵劇上演。他們各占一方，各行其道，龐雜而相對有序，獨立而相對統一�？腿思瓤筛鲹裆坪�，又無需四處奔走，轉身變項，移步換景，瀏覽細賞相當方便。最后，火燒羲船，菩薩回廟，一年的年例也隨之結束。

    （選摘自《茂名日報》，2005年2月22日第二版）

18．根據文本，從內容、作用兩個方面給“年例”下定義。（3分）

  年例是茂名地區                      的一個節日。

19．選出理解錯誤的一項（    ）（3分）

  A．第①段“年例大過年”說明了年例的重要性，表明過年例比過年還要熱鬧隆重。

  B．第②段“最早黃竹，最遲艾屋”，是引用俗語說明了茂南年例日期的早晚，也體現了說明文語言的生動性。

  C．第③段把改革開放前后農村人做年例的情況作對比，目的是突出說明改革開放后“人們生活水平提高了”。

  D．第④段是從時間順序說明年例節目內容的豐富。

20．你認為茂名年例風俗是否存在一些陋習現象?請結合文中的一個例子談談你的一點看法。（3分）

（二）懶惰的智慧（節選）

凱利

①我們從小就聽長輩們說起過懶漢，仿佛懶惰很不體面。實際上，沒有邃些懶漢，恐怕就沒有社會的進步；沒有這些懶漢，即使勤勞的人，恐怕一生中也只會是單調乏味的勞作。

②人類的一切進步想必都出自懶漢們想少走幾步路的良苦用心。我們的遠祖住在條件惡劣的山洞里，每次喝水，都要走到溪水旁邊才行。于是他們發明了最初的水桶，用水桶可以把足夠一天飲用的水一次提回家去。不過，倘若他們懶得連提水桶也不愿意，下一步不用說就是鋪設管道了，水可以慣著管道從溪邊一直流進他們的屋子里。為了不必挑水翻山，水泵和水車就波發明了出來，這都是懶漢們后來的成就。同樣，我們的某個祖先想到湖對半去，又不愿意沿著湖邊繞過去，第一條船就誕生了，它是把一段樹干掏空以岳做成的。

③據說，一百多年前，有個叫漢弗萊?波特的少年，人家雇他整天坐在一臺討厭的蒸汽發動機旁邊，每當操縱桿掉下來，就把廢蒸汽放出來。他是個懶漢，覺得這活兒太累人，就在機器上裝了幾條鐵絲和螺栓，這樣，閥門就可以靠這些東西自動開關了。這么一來，他不但可以脫身走掉，玩個痛快，而且芡動機的功率也提高了一倍，他懶洋洋地發現了往復式發動機活塞的原’理。

④現代農業機械都帶有座位，起初想到安座位的絕不是勤快的農夫，他們不在乎整天在田地上走路。這個主意最先肯定是由想坐著干活的人想到約。正是懶惰激勵了發明。

⑤最杰出的工程師――人類動機的研究者弗蘭克?8?吉爾布菜恩，常常把各行各業優秀工人的勞動動作拍成影片，判斷一種工作最少可以用幾個動作完成。他發現，最優秀的工人毫無例外地全是懶漢，他們懶得連一個多余動作都不肯做，勤快一些的工人的效率要低得多，因為他不在乎把力氣花在多余的動作上。一個稱職的領導人也同樣懶惰；凡是能吩咐別人為他干的事，他絕不親躬。

⑥精神的懶惰也同樣促進了人類的進步。許多重要的規則和定理都是}賴漢想出來的，這些人想在腦力勞動上尋找捷徑，發現萬有引力定律的準是版漢。他們探究各種互不相關的現象的根源，他們討厭需要吃苦受累的事情。想想看，如果沒有發現自由落體定律，那么，要確定蘋果從枝頭落到地上的時間，要確定貓從離地一英里的氣球上掉到地上的時間，該會多么麻煩!想想看，如果某些懶漢不曾建立“2+2―4”的規則，我們在生活里將會遇上多復雜的局面，將會碰到多么令人精疲力盡的麻煩啊!

⑦其實，正是懶漢承擔了促進人類文明發展的重任�，F在是認真看待我們的這些懶漢的時候了。因為我們的這些懶漢身上寄托著人類的希望。

21．按照通常的理解，“懶惰”是指“不愛勞動，不愛工作”。請你試用一兩句話說說文中“懶惰”的含義。（2分）

  答：文中“懶惰”是指                   ；

22．文章從兩個方面闡述了“懶惰”的作用。請分別概括文章的分論點。（3分）

23．對本文解說有誤的一項是（    ）（3分）

  A．文章對人們所不齒的“懶惰”進行了嶄新的詮釋，運用大量事例來證明“懶惰”在社會生活中具有重要作用。

  B．第②自然段以時間為序，著重以用水為例，最終目的在于證明：隨著“偷懶”程度的加深，人類的勞動強度在不斷減輕。

  C．文章所舉事例有的是對人、事的具體敘述，有的則為簡要的概括敘述；這些事例緊扣所要論述的觀點，典型而精當。

  D．從結構上看，第②～⑤自然段與第⑥自然段之間，表面上是并列關系；但從內容上看，后者實際上應是在前者基礎上的遞進。

（三）花  事

撫州娃子

    文文6歲那年春天，王大伯院子里的一棵小樹開滿了粉紅的花朵，小而密，那俏麗的花枝還多情地探出墻外，引來了不少小蜜蜂和白蝴蝶，過路的行人無不駐足觀望。

    文文不知道那是什么花，問媽媽。媽媽說是桃花。

    過了半個來月，那樹上的花朵落光了，枝上長出了綠葉。文文慢慢把運事忘了。

    第二年春天，王大伯院子里的小樹又開滿了粉紅的花朵。

    文文和爸爸路過院墻外，文文忍不住贊嘆道，好美的桃花啊!

    爸爸說，那不是桃花，桃花開得更大，開得更稀，顏色更紅。

    文文問，那是什么花?

    爸爸說他見得少，不大清楚，也許是櫻花。

    文文一定要問個明白。爸爸說，管它什么花，知道又有什么用，它又不餓當飯吃!

    過了十來天，那樹上的花朵全都凋謝了。文文又慢慢忘了這事。

    第三年春天，王大伯院子里的小樹叉開滿了花。

    文文叩開王大伯的院門，問他那樹上開的是什么花?

    王大伯說是一個遠方親戚給的樹苗，他也不清楚，不過看樣子像是滿棠花。

    文文從沒有見過海棠花，但他似乎聽人說過海棠是在秋天開的。于是能繼續問下去。王大伯很不耐煩地說，管它什么花，知道又有什么用，它又不截當錢花。

    后來花落了，文文又慢慢把這事忘了。

    第四年春天，王大伯院子的花如期開放，又喚起了文文的好奇心。

    文文特意找來鄰居家的一個讀中學的大哥，問他那是什么花?

    那大哥睜大眼睛，看了大半天也說不出花的名字。

    文文急了，問，你不是上了生物課嗎?怎么會不知道?

    大哥說，甭提了，生物課是副課，全被主課老師占用了。不過看花樣子像是桑樹花。

    文文不信，說他見過桑樹花，不是這樣子的。

    大哥很丟面子，說，管它什么花，知道又有什么用，考試又不考它!

    時間過得很快，轉眼幾度花開花落。不知不覺，文文已經上中學了，這年苯天，王大伯院子里的那棵小樹悄悄長成了大樹，樹上的花越開越多，煞是壯觀�？伤�仍不知道那是什么花。

    一次，文文問生物老師，生物老∥幣卻說課本上也找不到，文文便說您教生物課，肯定知道。生物老師很生氣，說，我們不知道的東西還很多著呢!知道又有什么用，你還是先把課本上的知識學好!

    直到l6歲那年，文文讀高中，他看了很多課外書，他在讀契訶夫的戲劇《櫻桃園》時，從書頁間看到了一幅彩色插圖，圖中櫻桃樹上的花與王大伯院子里的那樹上開的花競一模一樣。

    文文終于知道王大伯院子里開的是櫻桃花了。更可喜的是，他在這年夏天還意外地看到樹枝上結滿了長柄小個的紅櫻桃。不會錯。他覺得自己一下子長大了。他要把這個重大發現告訴每一個人。他告訴了爸爸媽媽，也告訴了王大伯等人�？墒撬麄儗Υ艘稽c興趣也沒有，都說知道那是櫻桃樹又有什么用!

    不過，文文覺得挺有用。

    等到來年春天王大伯院子里的櫻桃樹再次開花時，文文總自豪地對圍在螬外看花的小朋友說，你們都看清楚，這樹上開的可是櫻桃花呀!好美的花!

  （選自《微型小說選刊》，2009年第6期）

24．請用簡潔的語言概括小說的主要事件。（4分）

25．本文的主題思想是在字里行間自然地生長出來的，請概括小說的主題思想。（5分）

26．對本文分析鑒賞錯誤的兩項是（    ）（4分）

  A．本文是按時間順序來組織材料的。

  B．本文的“花事”在文文心目中不是“小事”，它也是貫穿全文的線索。

  C．王大伯等人認為“不能當飯吃”、“不能當錢花”、“考試又不考它”，這些共同反映出人們的功利主義心理，也直接批判了學校應試教育的危害。

  D．小說蘊含著深刻的哲理，故事情節曲折動人。

  E．文文“覺得自己一下子長大了”，因為他通過了自己的探索、自己的贄力，找到了多年沒人能正確回答的問題。

  F．小說對某種社會現象進行了深入的思考，讀后讓人們心靈震顫，發人深省。

27．小說中的文文的經歷，給了你什么啟示?請談談你在學習或生活中遇到過的困惑和解決此類問題的方法。（5分）

七、本大題1小題，共60分。

28．美無處不有，美無時不在。在你的生活中，一定會有美好的人、事、景、物給你留下美好的印象。

  請以“我發現了              的美”為題，寫一篇文章。

  提示與要求：①先在橫線處填上恰當的詞語，將題目補充完整，然后作文。②文體自選，詩歌、戲劇除外。③可以記敘你的經歷，可以抒寫你的感悟，可以發表你的見解。④考慮到內容的充實，文章不少于600字。⑤文中不要出現真實的校名、地名，否則扣分。

（本卷韓小潔根據原試卷手工錄入）