2008-2009學年度聊城莘縣第二學期七年級學業水平檢測
語文試題
一、積累與運用(25分)
1.下列加點字注音有誤的一項是(2分) ( )
A.高枕無憂(zhěn) 鑒賞(jiàn) 秕谷(bǐ) 花輔(pǔ)
B.鋒芒畢露(lòu) 泥濘(níng) 屏障(píng) 膝頭(xī)
C.惹人注目(rě) 元勛(xūn) 羅布泊(pō) 難堪(kān)
D.提綱挈領(qiè) 荒謬(miù) 輪廓(kuò) 迭起(dié)
2.下列詞語字形完全正確的一項是(2分) ( )
A.人跡罕至 栩栩如生 氣勢兇兇
B.不可磨滅 鮮為人知 義憤填贗
C.精神抖擻 崎嶇不平 人聲鼎沸
D.當之無愧 天之嬌子 恭恭敬敬
3.下列加點字解釋有誤的一項是(2分) ( )
A.哽咽(聲氣阻塞) 兀兀窮年(窮苦的樣子)
B.宿儒(長久從事某種工作) 人聲鼎沸(三足兩耳的鍋)
C.躊躇(猶豫) 迥乎不同(異樣的)
D.瞬間(短時間) 鞠躬盡瘁(勞累)
4.下列各組的文學常識搭配不恰當的一項是(2分) ( )
A.都德――法國――作家――《最后一課》
B.貝多芬――德國――作曲家――《命運交響曲》
C.福樓拜――法國――作家――《包法利夫人》
D.莫泊桑――法國――短篇小說家――《小酒店》
5.下列句子不表示反問語氣的一項是(2分) ( )
A.孤豈欲卿治經為博士邪!
B.卿言多務,孰若孤?
C.尊君在不?
D學而時習之,不亦樂乎?
6.仿照原句的所用的修辭手法寫一個句子。(4分)
(1)啊,黃河!你是中華民族的搖籃!
仿句:
(2)油蛉在這里低唱,蟋蟀們在這里彈琴。
仿句:
7.填空默寫(8分)
(1)假如生活欺騙了你,不要悲傷,不要心急!________________,________________
(2)《木蘭詩》中描寫邊塞夜景的詩句________________,________________。
(3)卒之為眾人,________________。
(4)不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄,_______________,_______________;也不必說_______________,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。
二、閱讀(45分)
17.第一、二自然段寫出了小歌德的什么性格特點?(1分)
18.橫線上的話揭示了歌德當時的怎樣的心情?表現了他的什么品質?(4分)
19.小歌德最后成了世界聞名的大詩人,他的成功,就他個人來說取決于他的哪些優良品質?根據選文概括回答。(2分)
20.從客觀上說,小歌德的成功,哪些條件對他起了很大作用?(2分)
21.小歌德的成長經歷,給了你什么啟示?(2分)
(三)(15分)
(甲)初,權謂呂蒙日:“卿今當涂掌事,不可不學!”蒙辭以軍中多務。權日:“孤豈欲望卿治經為博士邪!但當涉獵,見往事耳。卿言多務,孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益!泵赡耸季蛯W。及魯肅過尋陽,與蒙議論,大驚曰:“卿今才略,非復吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母,結友而別。
(乙)晉平公問于師曠曰:“吾年七十,欲學,恐已暮矣!”師曠日:“何不炳燭①乎?”平公曰:“安有為人臣而戲其君乎?”師曠曰:“盲臣安敢戲其君乎!臣聞之,少而好學,如日出之陽,中年好學,如日中之光,老而好學,如炳燭之明。炳燭之明,孰與昧②行③乎?”,平公曰:“善哉!”
【注釋】①炳燭:點亮蠟燭。 ②昧:暗。 ③行:一樣,相同。
22.解釋下列句中帶點的詞。(4分)
(1)蒙辭以軍中多務 ( )
(2)但當涉獵,見往事耳 ( )
(3)蒙乃始就學 ( )
(4)吾年七十,欲學,恐已暮矣 ( )
23.翻譯下列句子。(4分)
(1)孤豈欲望卿治經為博士邪!
譯文:
(2)師曠曰:“何不炳燭乎?”
譯文
24.魯肅為什么要拜見呂蒙的母親,和呂蒙結成好朋友?(1分)
25.呂蒙是怎樣成為一個有才略的人的?(2分)
26.從橫線上的句子中可以看出,人生學習的最好時期是什么,由此你得到什么啟示?(2分)
27.這兩個文段都是勸人學習的,從勸人的方法看,孫權和師曠有什么不同?(2分)
三.作文(50分)
28.清明節是標志時令變化的二十四節氣之一,也是祭奠祖先和英烈的傳統文化節日,F在的清明節已名列法定的節假日,想必你也享受了這個節日。你的清明節是怎樣度過的?在清明節你有什么所見、所聞、所感?請以“清明節”為話題寫一篇作文?捎汕迕鞴澋囊恍┗顒樱ㄈ缂雷鎾吣沟龋┮饘τH人的回憶,寫成記敘文;也可由清明節燒紙聯想到環保安全等問題,寫成議論文;也和由清明節的有關知識抒發感想。題目自擬,立意自定,不少于500字。
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