1. 空氣中體積約占的氣體是（    ）

    A. 氧氣          B. 氮氣              C. 稀有氣體          D. 二氧化碳

2. 生活中的下列物質與水不能形成溶液的是（    ）

    A. 食鹽          B. 食用油            C. 蔗糖              D. 味精

3. 下列變化屬于化學變化的是（    ）

    A. 輪胎爆炸      B. 玻璃破碎          C. 冰棒融化          D. 菜刀生銹

4. 地殼中含量最多的金屬元素是（    ）

    A. 氧            B. 硅                C. 鋁                D. 鐵

5. 下圖所示的實驗基本操作正確的是（    ）

6. 下列有關環境保護問題的敘述中錯誤的是（    ）

A. 亂扔塑料袋、泡沫快餐盒，會造成白色污染

B. 城市一般能見度較低，主要是煙霧和粉塵污染所致

C. 公園里大理石雕塑被腐蝕，這是溫室效應所致

D. 不合格裝飾材料中常含甲醛、苯等致癌物，會導致室內污染

7. 生活中的下列現象，可用分子的知識加以解釋，其中正確的是（    ）

A. 熱脹冷縮是因為分子大小隨溫度而改變    B. 蔗糖溶解是因為分子很小

C. 氣體易被壓縮是因為氣體分子間隔很小    D. 墻內開花墻外香是因為分子在不斷運動

8. 實驗測得生活中常見物質的pH如下，其中能使紫色石蕊溶液變紅色的是（    ）

A. 肥皂水：9.5~10.5    B. 食鹽水：7     C. 牙膏：8~9     D. 橘子汁：3~4

9. 下列有關分子和原子的說法中，錯誤的是（    ）

A. 原子是由原子核和核外電子構成的        B. 保持水的化學性質的粒子是水分子

C. 分子的質量總比原子的質量大            D. 在化學反應中分子可分而原子不可分

10. 在太空艙里，為了保持艙內氣體含量的相對穩定，常用作催化劑將宇航員呼出的轉化為。中鐵為+3價，則Ni的化合價為（    ）

    A. +1            B. +2         C. +3         D. +4

11. 硝酸銨可發生如下反應：，則(  )中物質為（    ）

12. “三氯生”是一種高效廣譜抗菌劑，廣泛應用于牙膏、藥皂、洗面奶、空氣清新劑等，下面關于三氯生（）的說法中錯誤的是（    ）

A. 三氯生中含有氧氣分子              B. 三氯生由碳、氫、氯、氧四種元素組成

C. 三氯生是一種有機物                D. 一個三氯生分子共含有24個原子

13. 下列結構示意圖中，能用符號表示的是（R代表某種元素符號）（    ）

14. 區分下列各組物質，所加試劑或操作方法完全正確的是（    ）

需鑒別物質

方法1

方法2

A.

硫酸銨和磷礦粉

加水溶解

加熟石灰

B.

一氧化碳和二氧化碳

聞氣味

通過灼熱的氧化銅

C.

食鹽水和蒸餾水

測pH

蒸發結晶

D.

真黃金和假黃金（銅鋅合金）

看顏色

灼燒

15. 在①Cu、Mg、C、Hg  ②  ③、、三組物質中，各有一種物質在分類上與組內其他物質不同，這三種物質分別是（    ）

16. 小明同學對所學部分化學知識整理如下，其中有錯誤的一組是（    ）

A.

須辨清的物質

B.

初中化學中常見的“三”

干冰不是冰--而是固體 純堿不是堿--而是鹽 水銀不是銀--而是汞

三種可燃性氣體--CO、H₂、N₂ 三種有毒物質--CO、甲醇、亞硝酸鈉 三種基本粒子--原子、分子、離子

C.

化學巨匠及其杰出貢獻

D.

元素符號周圍數字的含義

張青蓮--測量相對原子質量 拉瓦錫--測定空氣的組成 侯德榜--發明聯合制堿法

前面的數字--表示粒子的個數 正上方數字--表示元素化合價 右上角數字--表示粒子所帶電荷數

第二卷（非選擇題）

17. （3分）“學做營養師，我來配食譜�！蔽規托∶魍瑢W完成下列食譜單。

主食

米飯、饅頭

副食

燒魚塊、咸鴨蛋、紅燒肉、花生米

飲料

牛奶

我的補充

    除水和無機鹽外，上表食譜中，含有的營養素主要有______________、______________等；我認為小明列出的食譜中還缺乏一種人體必須的營養素，“我的補充”是____________（填寫獲取該營養素的一種食物名稱）。

18. （4分）生活離不開水，凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用：

（1）茶杯內的紗網，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設計利用的化學原理是_________________；

（2）自制凈水器中常加入______________________，用于除去水中的異味和色素；

（3）自來水廠用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學式為_____________________；

（4）井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，可采用的方法是_______________

____________________________________________。

19. （3分）下圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度隨溫度變化的曲線圖，觀察分析后我知道：

（1）70℃，乙物質的溶解度為________________g；該溫度下乙物質的飽和溶液中溶質、溶劑、溶液的質量之比為___________________；

（2）30℃時，將等質量的甲、乙物質的飽和溶液分別降溫至0℃，析出晶體的質量是甲_____________乙（填“>”“<”或“＝”）

20. （5分）隨著“西氣東輸”的全線貫通，8月底我市將有7萬戶用上天然氣。作為家庭成員，我愿將下列有關天然氣的化學知識告知父母：

（1）天然氣主要成分是___________________，其燃燒的化學方程式為：_____________

___________________________；

（2）天然氣在第一次通過管道輸送到用戶時，必須先將管道內注滿氮氣，我知道填充氮氣的目的是__________________________；

（3）天然氣本身是一種無色無味的氣體，但在使用時常在天然氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇，加入乙硫醇的作用是_________________________。

21. （3分）經過課外學習發現，錳（Mn）也能排入下列金屬活動性順序中：

K、Ca、Na、Mg、Al、Mn、Zn、Fe、Sn、Pb、(H)、Cu、Hg、_________、Pt、Au

（1）用元素符號將上述金屬活動性順序補充完整。

（2）已知錳鹽中錳元素顯+2價，寫出一個有金屬錳參加的置換反應：

______________________________________________________________________。

22. （4分）化學在生產、生活中有著廣泛的應用，我能用化學方程式說明。

（1）石灰廠常用高溫煅燒石灰石的方法制取生石灰：

________________________________________________________；

（2）在焊接金屬時，常用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹：

________________________________________________________。

23. （3分）“輕軌電車”（如下圖）是近年來新興的城市高架交通工具，具有污染小的優點。當輕軌電車開動時，輕軌電車上裸露的“電刷”沿架空電線滑動。電刷材料中含有石墨，選擇石墨作電刷材料是因為其具有下列性質：

（1）_______________________________________________；

（2）_______________________________________________；

（3）_______________________________________________。

24. （8分）下圖所示的實驗裝置我們常用：

（1）實驗室制取氧氣的一個化學方程式是__________________。根據該反應原理我選用制取氧氣的發生裝置是______________________________（填裝置字母代號，下同），收集裝置是______________________________；

（2）檢查裝置B氣密性的方法是______________________________；

（3）用這些裝置還可以進行實驗探究。例如：碳酸氫銨（）是一種常見的固態氮肥。碳酸氫銨受熱易分解產生三種化合物，其中一種是氨氣（）。我猜想另外兩種生成物是______________________________；為了證明我的猜想，我選擇上述裝置中的A和_______________進行驗證，裝置各接口的連接順序是a接_______________接_______________接_______________。

25. （4分）下圖所示的甲、乙兩個實驗有共同點：集氣瓶底部預先均裝有少量水，它們的作用分別是：

甲中：______________________________；

乙中：______________________________。

我認為將乙中的水換成另一種溶液，效果會更好，我能寫出體現該溶液作用的化學方程式：_____________________________________________。

26. （4分）小兵在一本參考書上發現，鎂居然能在二氧化碳氣體中燃燒！于是他迫不及待地做起了這個實驗：將鎂條點燃后迅速伸入盛二氧化碳的集氣瓶中，發現鎂條劇烈燃燒，發出白光，放熱，產生一種白色粉末和一種黑色粉末。

（1）根據實驗現象，我能寫出該反應的化學方程式：

____________________________________________________________；

（2）這個實驗還引發了我對過去某些知識的反思，從而有些新的發現：

①____________________________________________________________；

②____________________________________________________________。

27. （6分）構建知識網絡，理清物質間的相互聯系，是化學學習中的一種重要方法。我能在下圖圓圈中填寫適當物質的化學式，使得連線兩端的物質能相互反應，且分別反映出單質A、化合物B的三條不同的化學性質。

五、我會設計（共1小題，計12分）

28. 做中和反應實驗時，我將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，意外看到有氣泡產生。小偉提醒：是不是拿錯了藥品？我查驗后確認藥品沒錯，只是在瓶口發現有白色粉末狀物質。我認為是氫氧化鈉溶液變質了。

（1）氫氧化鈉溶液變質的原因是___________________________；

（2）利用與上述實驗不同的原理，我設計了一個實驗再次確認該氫氧化鈉溶液已變質。

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

取少量該氫氧化鈉溶液于試管中，滴加______________

該氫氧化鈉溶液已變質

（3）該氫氧化鈉溶液是部分變質還是全部變質？

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

該氫氧化鈉溶液_______變質

    寫出（3）中所涉及到的一個化學方程式______________。

（4）如何用該變質的溶液來制取氫氧化鈉溶液？簡述實驗步驟。

六、我會計算（共2小題，計9分）

下圖是“×××”鈣片商品標簽圖。我能根據標簽信息完成下列兩題。

29. （2分）主要成分碳酸鈣的相對分子質量為_____________；每片中至少含鈣元素的質量為___________g。

30. （7分）小蓉同學為測定其碳酸鈣的含量標注是否屬實，她取出4片片劑，研碎后放入燒杯中，逐滴加入稀鹽酸，至不再放出氣體為止，共用去稀鹽酸40.0g，稱量燒杯中剩余物質的質量為47.8g（不含燒杯質量，假定鈣片其他成分不與鹽酸反應。）

（反應的化學方程式為：）

我來求出：

（1）生成二氧化碳的質量；

（2）稀鹽酸中溶質的質量分數；

（3）通過計算判斷鈣片中碳酸鈣的含量標注是否屬實。