1．某校課外小組測得檸檬汁的PH約為2，對該檸檬汁的酸堿性的判斷正確的是（    ）

A．呈酸性    B．呈堿性    C．呈中性    D．無法判斷

2．材料與人類生活緊密相關。下列物品與所用材料的對應關系不正確的是(    )

A．羊絨衫――天然纖維     B．汽車輪胎――塑料

C．食品袋――塑料         D．不銹鋼餐具――鐵合金．-．．

3．建設節約型社會人人有責。下列節約行為中合理可行的是(    )

A．直接用工廠排出的廢水灌溉農田    B．吃經高溫蒸煮后的霉變大米

C．把用剩的藥品放回原試劑瓶        D．用淘菜、洗衣服的水沖廁所

4．下列物質放入水中，不能形成溶液的是(    )

A．食鹽    B．食醋    C．純堿     D．花生油

5．下列物質既能除去面團中的酸，又能使蒸出的饅頭疏松多孔的是(    )

A．純堿    B．白糖    C．食鹽    D．食醋

6．化學品的使用與人體健康密切相關。下列做法會對人體健康造成危害的是(    )

A．碳酸鈣用作牙膏的摩擦劑            B．生石灰用作食品的干燥劑

C．甲醛溶液用作食用水產品的防腐劑    D．小蘇打用作焙制糕點的疏松劑

7．在四個小燒杯中分別盛放下列物質，在空氣中放置一段時間后，質量會增加的是(    )

A．汽水    B．濃鹽酸    C．濃硫酸    D．飽和食鹽水、

8．市場上有一種加酶洗衣粉，衣物上的汗漬、血跡及人體排放的蛋白質油漬遇到這種加酶洗衣粉都能被分解而除去。下列衣料①羊毛織品；②棉織品；③化纖布料；④蠶絲織品。其中不宜用加酶洗衣粉洗滌的是(    )

A．①②    B．③④    C．①④    D．②③

9．兩瓶無色溶液，一瓶是飽和食鹽水，一瓶是蒸餾水，下面是某同學提供的幾種鑒別方法：

①用光學顯微鏡觀察  ③用硝酸銀溶液  ③導電性實驗  ④用酚酞試液  ⑤用生雞蛋  ⑥蒸發  ⑦用石蕊試液，你認為可行的懸(    )

A．①②③⑤⑦    B．②③⑤⑥    C．①④⑤⑦    D．②③⑤⑥⑦

10．某同學的化學筆記上有以下知識總結，你認為正確的是(    )

A．生成鹽和水的反應不一定是中和反應

B．含有氧元素的化合物稱為氧化物

C．由同種元素組成的物質稱為單質

D．固體物質的溶解度都隨溫度的升高而增大

11．暑假的一天，兩位同學高興地在一起吃西瓜，并圍繞人體所需的營養素進行如下交流對話。你認為他們的說法不當的是(    )

A．“西瓜中富含水分和維生素，能調節人體的新陳代謝、增強人體抗病能力�！�

B．“西瓜中還含有糖類，能為人體提供能量�！�

C．“不吃飯菜光吃西瓜就有足夠的營養了�！�

D．“除了維生素，油脂、淀粉、蛋白質也是人體必須攝入的�！�

12．只用一種試劑就能把氫氧化鈉溶液、稀鹽酸和澄清石灰水鑒別開來，這種試劑是(    )

A．氯化鋇溶液    B．碳酸鈉溶液    C．酚酞溶液    D．石蕊溶液

13．對某無色溶液進行下列實驗，根據實驗現象得出的結論中，不正確的是(    )

A．滴入紫色石蕊試液，顏色變紅，則該溶液顯酸性

B．滴入酚酞試液，溶液保持無色，則該溶液顯酸性

C．加入Mg粉，有氣泡產生，則該溶液顯酸性

D，加入CaCO₃同體，有氣泡產生，則該溶液顯酸性

14．某班同學就施用化肥的“利與弊”為題進行辯論，正方觀點是施用化肥有利，正方的下列觀點中不科學的是(    )

A．化肥的肥效快              B．施用化肥可使農作物增產

C．施用化肥不會造成環境污染    D．復合肥料能給農作物提供幾種營養元素

15．炎熱的夏天，小林打開冰箱，從4℃的儲藏室里拿出一杯底部有少量蔗糖晶體的溶液A，在室溫下放置一段時間后，發現晶體消失了，得到溶液B。判斷下列說法正確的是(    )

A．4℃時，A溶液一定是飽和溶液

B．室溫下，B溶液一定是飽和溶液

C．蔗糖晶體的溶解度隨溫度的升高而降低

D．A溶液的溶質質量分數大于B溶液的溶質質量分數

16．為了防止小包裝食品受潮，在一些食品包裝袋中放入干燥劑是(    )

A．生石灰    B．氫氧化鈉    C．食鹽    D．無水硫酸銅

17．把一定量的鐵粉放入硝酸銀和硝酸銅的混合液中，充分反應后有少量金屬析出，過濾后在濾液中滴加鹽酸，無明顯變化，則下列有關說法中肯定正確的是（    ）

A．析出的少量金屬中一定有銅    B．析出的金屬中一定有銀

C．濾液中一定含有硝酸銅        D．濾液中可能含有硝酸銀

18、傳統“陳醋”生產過程中有一步稱為“冬撈夏曬”，是指冬天撈出醋中的冰，夏日曝曬蒸發掉醋中的水分，以提高醋的品質，假設用醋酸的質量分數為3％的半成醋，生產500g 5.4％的優級醋，過程中醋酸沒有損失，撈出的冰和蒸發的水的總質量為(    )

A．500g    B．400g    C．200g    D．100g

19、有一種新型可降解塑料，其主要成分是聚乳酸，可在微生物的作用下自然分解，使用這種塑料制品主要可減少(    )

A．大氣污染    B．水污染    C．土壤污染    D．生物污染

20、除去下列各組物質中的雜質，所用試劑和方法均正確的是(    )

物質

雜質

除雜所用的試劑和方法

A

HCl氣體

先通過NaOH溶液，再通過濃硫酸

B

NaOH溶液

Ba(OH)₂溶液

先加入CuSO₄溶液，過濾

C

CO氣體

CO₂氣體

通過灼熱的CuO

D

Cu(OH)₂固體

CuCl₂

加入適量的稀鹽酸

21．(4分)下表為某品牌燕麥片標簽中的一部分

營養成分

蛋白質

（g）

糖類

（g）

脂肪

（g）

鈣

（mg）

鐵

（mg）

鈉

（mg）

鋅

（mg）

維生素C（mg）

每100g含

7.4

7.8

7.9

206

19.2

37.8

10.1

18

(1)上表出現了六大類營養素之中的______________類。

(2)上表出現了___________種人體所需的微量元素。

(3)人體健康離不開鈣元素，下列有關鈣元素的敘述不正確的是(填序號)_________

①人體中鈣元素大部分存在骨骼和牙齒中

②幼兒及青少年缺鈣會得佝僂病和發育不良

③老年人缺鈣會發生骨質疏松，容易骨折

④成年人比幼兒和青少年需要攝入更多的鈣

(4)假設每克蛋白質完全氧化放出熱量約為18kJ，則每100克燕麥片中蛋白質完全氧化所放出的熱量約為_______kJ．

22、（4分）小強在廚房里發現一瓶沒有標簽的無色液體。

(1)他聞了聞，初步判斷為白醋，小強是利用白醋的__________(填“物理”或“化學”)性質作出的判斷；

(2)他取少量此液體放入玻璃杯中，加入純堿，產生氣體，說明該液體含有_________(填“酸性”或“堿性”或“中性”)物質，進一步判斷為白醋。

(3)他另取少量此液體滴入石蕊試液，溶液變為___________色，要使其變為藍色，可向其中加入_____________(填編號)  a．食鹽  b．熟石灰

23．(8分)按要求寫化學方程式：

(1)有兩種黑色固體參加反應的置換反應___________________________________________

(2)用Al(OH)3治療胃酸過多的復分解反應___________________________________________

(3)有水生成的分解反應___________________________________________

(4)反應前后元素的化合價沒有改變的化合反應_____________________________________

24．(5分)請你用圖1所示甲、乙兩物質(均不含結晶水)的溶解度曲線解決以下問題。

(1)________℃時，甲、乙的溶解度相等。

(2)40℃時，100g水中最多能溶解甲_________g。該溫度下甲物質的飽和溶液中，溶質和溶液的質量比為_____________。

(3)分別將40℃時，甲、乙的飽和溶液(無固體存在)降溫至t℃，所得溶液中溶質的質量分數甲__________乙(填“>”或“=”或“<”)。

25．(8分)只用Ca、C、O、CI、H五種元素的一種或幾種，按要求填空：

(1)各寫出一個化學式：

①氧化物_________    ②酸_________    ③堿_________  ④鹽_________

(2)各寫出一個化學方程式

①分解反應_______________________________________________________

②復分解反應______________________________________________________

26．(5分)有一包白色粉末，可能是碳酸鈉、氫氧化鎂、氯化鋇、硫酸鈉、硝酸鈉中的一種或幾種的混合物，現做如下實驗：

(1)將少量粉末放在燒杯中，加足量水、攪拌、靜置、過濾，得無色溶液及白色沉淀；

(2)向過濾所得沉淀中，加足量稀硝酸，沉淀全部溶解，無氣體產生；

(3)向濾液中滴加硝酸銀溶液，立即有較多的白色沉淀生成，再加稀硝酸，沉淀不溶解。

根據以上實驗現象推斷，白色粉末中一定存在________________，一定不存在____________；可能存在_____________________。

27．(11分)在做氫氧化鈉的性質實驗時，甲同學將稀鹽酸滴入到裝有氫氧化鈉固體的試管中，觸摸試管有灼熱感，他馬上得出結論：氫氧化鈉與稀鹽酸反應會放出大量的熱。但是乙同學提出異議：熱量不一定是氫氧化鈉與稀鹽酸反應放出的。

(1)你認為乙同學提出異議的理由是_____________________________________________。

(2)針對乙同學提出的異議，甲、乙同學對上述實驗進行子探究：

【提出問題】氫氧化鈉與稀鹽酸反應是否會放出熱量?

【猜想與假設】氫氧化鈉與稀鹽酸反應會放出熱量

【實驗方案】可能用到的實驗儀器與藥品：氫氧化鈉同體、稀鹽酸、蒸餾水、燒杯、溫度計、玻璃棒、膠頭滴管

[實驗過程】(請補充完成下列空格)

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

步驟①

取適量NaOH固體放入燒杯中，加入適量的水

____________________

步驟②

用膠頭滴管將稀鹽酸滴入到步驟①所得的溶液中

___________________

氫氧化鈉與稀鹽酸反應會放出熱量

(3)丙同學取步驟②反應后所得的溶液，繼續進行探究。他向溶液中滴入無色酚酞試液，發現酚酞試液不變色。因此他得出溶液呈中性的結論。你認為他的結論是否正確？________(填“是”或“否”)，理由是____________________________________________________。

28．(7分)化學興趣小組為了探究化學實驗室的一種黑色粉末和一瓶標簽破損的無色溶液(如圖2所示)可能是什么物質，大膽猜想并設計實驗進行驗證。

圖2

【發現問題】當把黑色粉末與無色溶液混合時即產生氣泡。

【查閱資料】初中化學實驗室常見的黑色粉末有CuO、MnO₂、Fe₃0₄、鐵粉、炭粉等。

【提出假設】黑色粉末是____________，無色溶液是____________。(只寫一種假設)

【設計實驗】①向盛有少許黑色粉末的試管中加入適量的無色溶液；②檢驗試管中產生的氣體（寫出操作方法）________________________________________________________。

【實驗現象】________________________________________________________________

[實驗結論】①該反應的化學方程式是_____________________________________________．

②此氣體是_____________，原假設成立。

【討論】若要制取該氣體，應從圖3中選擇發生反應的裝置為____________(填序號)。

圖3

29．(8分)工業上用侯氏制堿法制得的純堿樣品中含有一定量的氯化鈉�，F稱取只含有氯化鈉雜質的純堿樣品23.3g，放入盛有146g稀鹽酸的燒杯中，恰好完全反應，反應后溶液的質量為160.5g。試計算：

(1)樣品中碳酸鈉的質量。

(2)所用稀鹽酸中溶質的質量分數。