1．下列物質的用途是由物質的化學性質決定的是(    )

A．用銅絲制導線  B．鎂粉可以用于制造照明彈  C．用木材制成木船  D．鋁可制成鋁箔

2．化學研究的對象與物理、生物、地理等其它自然科學的研究對象不同，它主要研究物質的組成、結構、性質和變化規律，取一塊食鹽可以從不同的角度進行研究，以下不是化學研究領域的是(   )

A．食鹽由什么成分組成      B．食鹽的產地在哪里

C．食鹽有什么性質和用途    D．食鹽的微觀結構如何

3．我們知道食物較長時間露置在空氣中會變質，這主要是由于空氣中含有(    )

A．氧氣    B．氮氣    C．二氧化碳    D．稀有氣體

4．生活中許多現象都包含了不同的變化，你認為下列生活現象中包含化學變化的是(    )

A．樟腦丸在衣柜中變小至消失    B．在晾干的咸菜表面出現食鹽晶體

C．鐵制的門窗天長日久生銹      D．寒冷的冬天里滴水成冰

5．實驗結束后，下列儀器的放置方法正確的是(    )

6．在裝有空氣的密閉容器中，若用燃燒的方法除去其中的氧氣，以得到較純凈的氮氣，應選用下列物質中的(  )

A．木炭    B．蠟燭    C．紅磷    D．硫磺

7．下列反應中既屬于化合反應又屬于氧化反應的是(    )

A．磷+氧氣    點燃  _→  五氧化二磷  B．二氧化碳+水 ――→  碳酸

C．乙炔+氧氣  點燃 _→ 二氧化碳+水   D．堿式碳酸銅  加熱 _→ 氧化銅+二氧化碳+水

8．在社會主義新農村建設中，農民的生活質量和生活條件有明顯改善，下列選項中對新農村建設沒有促進作用的是(    )

A．合理使用農藥，減少農藥對農產品和環境的污染

B．用清潔能源代替化石能源，減少它們燃燒時對空氣的污染

C．農村中有大量天然的井水，不須消毒殺菌便可直接飲用

D．垃圾進行無害化處理，減少對土壤和地下水的污染

9．關于空氣的下列說法中正確的是(    )

A．稀有氣體就是在任何情況下都不能跟其他物質發生化學反應的氣體

B．空氣組成中各成分氣體及含量總是固定不變的

C．空氣不是單一成分，是由多種物質組成的混合物

D．按質量分數計算，空氣中含氧氣約占21％

10．氧氣是空氣的主要成分之一，有關氧氣的說法中正確的是(    )

A．氧氣的化學性質很活潑，在常溫下能與所有的物質發生化學反應

B．自然界中發生的燃燒、動植物的呼吸、金屬的銹蝕都是氧化反應

C．魚類能在水中生活，說明氧氣易溶于水

D．紅磷在氧氣中燃燒，產生大量白霧

11．下列各組都是生活中常見的物質，由物質分類知識可知，屬于同類物質的一組是(  )

A．紅磷、醫用酒精、氧氣    B．加碘鹽、二氧化碳、石灰水

C．食醋、氧氣、醬油        D．海水、糖水、雨水

12．某同學用自己調節好的托盤天平稱量某固體藥品，其稱量如圖所示。下列對該圖所示稱量的說法正確的(    )

A．該稱量方法是不規范的，藥品的實際質量為25.2g

B．該稱量方法是不規范的，藥品的實際質量為24.8g

C．該稱量方法是規范的，藥品的實際質量為25.2g

D．該稱量方法是規范的，藥品的實際質量為24.8g

13．空氣質量日報是環境監測部門對一個地區空氣質量情況所做的監測報告。目前計入空氣主要污染物的是可吸入顆粒物、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物。下列情況能直接造成空氣污染的是(  )

A．把煤作為主要燃料    B．隨意丟棄塑料垃圾

C．隨意丟棄電池        D．利用太陽能、風能等清潔能源

14．實驗室制取二氧化碳一般有以下步驟：①向反應容器中放入大理石  ②檢查裝置氣密性③向漏斗中注入稀鹽酸  ④收集氣體  ⑤按要求裝配好儀器。正確的操作順序是(    )

A．③―①―⑤―②―④    B．⑤―②―①―③―④

C．②―⑤―③―①―④    D．②―③―①―⑤―④

15．有一首贊美某種氣體的詩，其中的幾句是：“營造了云霧繚繞的仙境；她驅散了炎炎的

暑氣；她奮不顧身撲向烈火；她帶給大地勃勃生機……”這首詩所贊美的氣體是(    )

A．氧氣    B．氮氣    C．二氧化碳    D．氫氣

16．許多化學物質是一柄“雙刃劍”。對二氧化碳的利弊評價不妥的是(    )

A．大量燃燒含碳物，會使大氣層中CO₂過多而造成溫室效應

B．“碳酸水”澆灌植物能促進植物進行光合作用

C．利用干冰可進行人工降雨

D．地窖中CO₂的體積分數達到1％時就對人體有害，故CO₂有毒

17．某班同學用下圖裝置測定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住乳膠管。點燃紅磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾。觀察廣口瓶內水面變化情況。實驗完畢，甲同學的廣口瓶內水面上升明顯小于瓶內容積的1/5，乙同學的廣口瓶內水面上升明顯大于瓶內容積的1/5。下列對這兩種現象解釋合理的是(    )

①甲同學可能使用紅磷的量不足，瓶內氧氣沒有消耗完

②甲同學可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內

③乙同學可能沒夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時瓶內部分空氣受熱從導管逸出

④乙同學可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內部分空氣受熱逸出

A．只有①③    B．只有②④    C．只有①②③    D．①②③④

18．區別下列物質所用試劑或方法錯誤的是(    )

A．空氣與氧氣――帶火星的木條      B．硬水與軟水――肥皂水

C．氮氣與二氧化碳――燃著的木條    D．二氧化碳與氮氣――石灰水

19．下列說法中錯誤的是(    )

A．電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的

B．分離液態空氣法制氧氣屬于分解反應

C．海水、湖水是混合物，氫氣燃燒生成的水是純凈物

D．地球上可供利用的淡水資源是有限的

20．下列對用排水法收集滿氧氣的集氣瓶的處理方法中，正確的是(    )

A．將集氣瓶從水中提起后，用玻璃片蓋住瓶口，然后使瓶口向上正立放在桌面上

B．在水下用玻璃片蓋住集氣瓶口后一起拿出水面，然后正立放置在桌面上

C．將集氣瓶從水中提出后倒立放置在桌面上

D．將集氣瓶仍然留在水槽中，用時再取出來

21．下列事實說明空氣中含有哪些成分?用其化學式表示。

(1)木炭能在空氣中燃燒____________；(2)空氣是制造氮肥的原料____________；

(3)夏天當我們從空調房間走出來時，眼鏡會變得一片模糊____________；

(4)長期露置于空氣中的澄清石灰水表面，有一層白色固體____________。

22．媽媽買回一袋新鮮的“蛋黃派”，袋內被氣體充得鼓鼓的，這引起了我極大的興趣，我大膽地猜測這種氣體的作用是________________，這種氣體應具備的性質是____________，這種氣體可能是____________(填名稱)。

23．近年來中國消協對部分裝修后的室內環境狀況抽樣測試后發現，近半數存在苯污染。國際衛生組織已把苯定為強烈致癌物質。①苯是一種沒有顏色帶有特殊氣味的液體，  ②密度比水小，  ③不溶于水，  ④苯的沸點是80.1℃，  ⑤熔點是5.5℃，  ⑥苯的化學式為C₆H₆，在一定條件下。苯分別能跟氫氣、溴、濃硝酸、濃硫酸等物質發生化學反應，  ⑦苯還能在空氣里燃燒生成二氧化碳和水。請回答下列問題；(填序號)

(1)苯的物理性質有：________________________________________________；

(2)苯的化學性質有：________________________________________________。

24．一般說來，空氣中氧氣的含量是相對穩定的，自然界里，既有消耗氧氣的過程，也有產生氧氣的過程。請按下列要求，各舉一例。

(1)消耗氧氣________________________________________________；

(2)產生氧氣________________________________________________。

25．下圖是實驗室電解水的簡易裝置示意圖。

(1)寫出A、B內收集到的氣體的名稱：

A內氣體____________；B內氣體____________；其中A與B體積比為____________。

(2)寫出此反應的文字表達式____________________________________。

(3)檢驗A試管里的氣體的方法是________________________________________________；檢驗B試管里的氣體的方法是________________________________________________。

26．裝滿氧氣的集氣瓶，按下圖所示，用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入，發現木條都復燃，且在甲中燃燒比在乙中更旺。上述實驗說明了氧氣具有的性質是：

(1) ________________________________________________；

(2) ________________________________________________。

27．現有A、B、C、D四瓶無色氣體，用燃著的木條伸入其中，A、C中木條熄滅，B中沒有明顯現象。D中燃燒得更旺；再向A、C中倒入澄清石灰水，A中變渾濁，C中無現象；另知B中含大量C。試推斷A、B、C、D分別是什么氣體。

A____________，    B____________，    C____________，    D___________。

28．某同學在做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，發現了下列現象，請幫他分析原因：

(1)集氣瓶底炸裂________________________________________________；

(2)集氣瓶壁炸裂________________________________________________。

29．某同學為了探究二氧化碳的性質，他們做了如下圖所示的四個實驗：

(1)通過上述實驗活動，你獲知二氧化碳有哪些性質，請歸納．

①________________________________________________；

②________________________________________________；

③________________________________________________。

(2)如果用上面裝置制取二氧化碳，發現集氣瓶中的二氧化碳不能集滿，請分析可能的原因：

①________________________________________________；

②________________________________________________。

(3)實驗室制取二氧化碳時，為了證明二氧化碳是否集滿集氣瓶，正確檢驗方法是(  )

A．加入澄清的石灰水    B．用燃著的木條迅速插入集氣瓶中

C．加入石蕊試液        D．用燃著的木條放在集氣瓶口

30．實驗室擺放著如下一排儀器：

(1)儀器E的名稱是____________，使用該儀器時應當注意(寫一條即可)：____________，可以用它直接加熱的儀器是(填序號) ____________。

(2)你認為利用上面給出的這些儀器能制取哪些氣體(寫一種即可) ____________。

(3)假如明明同學在實驗室中利用上述儀器中的A，B，C，F，H去制取某種氣體，你猜她想制取的氣體是(寫一種即可) ____________。

31．下圖為某學生進行粗鹽提純實驗時過濾操作的示意圖。試回答：

(1)寫出標號儀器的名稱：①____________；②____________。

(2)漏斗中液體的液面應該____________(填“高”或“低”)于濾紙的邊緣。

(3)他將粗食鹽水進行過濾后得到的濾液仍然是渾濁的，請你寫出兩條可能的原因：

①________________________________________________；

②________________________________________________。

(4)蒸發濾液時，用玻璃棒不斷攪拌濾液的目的是____________________________________；等到蒸發皿中出現______________________時，停止加熱，利用蒸發皿的余熱使濾液蒸干。移去蒸發皿時應使用的儀器是________________________。

32．王強和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體：

(1)寫出標有a、b、c的儀器名稱；a___________，b___________，c___________。

(2)王強用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集。他選擇上述裝置中的_________和________(填字母，下同)進行組裝。你認為A裝置中還缺少___________。他在做此實驗時，發現試管破裂。請舉出兩個可能導致試管破裂的原因：

①________________________________________________；

②________________________________________________。

(3)陳超用過氧化氫和二氧化錳反應并用向上排空氣法收集氧氣，其中二氧化錳起_________作用。實驗結束后，陳超問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶中，為什么木條不會復燃?”請你幫助陳超推測導致這種現象的原因______________________________________(寫一個)。

(4)寫出實驗室制取氧氣的兩個反應的文字表達式，并注明基本反應類型。

①________________________________________________；

②________________________________________________。

(5)不選用C裝置制取氣體的原因是______________________________________________。

(6)實驗室常用加熱固體甲和固體乙的混合物來制取氣體丙，則制取丙選用的發生裝置是______________________________；若收集氣體丙時只能用F裝置，則可推知丙的性質可能有_______________、________________________。