1．小明的食譜中有豬肉、米飯、食鹽、礦泉水。從均衡營養的角度，小明還需增加攝入

    A．蛋白質    B．糖類    C．無機鹽    D．維生素

2．下圖是人體不可缺少的鈣元素的原子結構示意圖，則鈣原子的

    A．質子數為20          B．電子層數為3

    C．最外層電子數為10    D．核外電子數為40

3．下列說法，你認為正確的是

    A．人類利用的能量都是通過化學反應獲得的

    B．現代化學技術可在只有水的條件下生產汽油

    C．CO₂會使全球變暖，所以大氣中CO₂越少越好

    D．在使用乙醇等新型燃料時，也要注意可能造成的環境污染

4．下列事故處理方法，不正確的是

    A．電器著火，立即用水撲滅

    B．炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋

    C．廚房煤氣管道漏氣，立即關閉閥門并開窗通風

    D．圖書館內圖書著火，立即用液態二氧化碳滅火器撲滅

5．常用抗生素“先鋒Ⅵ”為粉末狀固體，每瓶含“先鋒Ⅵ”0.5g，注射時應配成質量分數不高于20％的溶液，則使用時每瓶至少需加入蒸餾水

    A．1mL    B． 2 mL    C． 3mL    D． 4 mL

題記：化學是二十一世紀最有用，最有創造力的中心學科

6．在廈參加國際磷化學會議的科學家認為無磷洗滌劑洗滌效果差，污染更嚴重，建議在建立磷回收機制后，重新使用加有磷化合物的含磷洗滌劑。對此的下列說法不正確的是

    A．含磷洗滌劑含有磷元素    B．只要解決污染問題，可能重新使用含磷洗滌劑

C．含磷洗滌劑含有磷單質    D．研究高效無污染的洗滌劑仍是化學家的任務

7．下列科技成果不屬于化學成就的是

  A．廈大研制的二十四面體鉑納米晶粒催化劑比傳統鉑催化劑的催化效率高4倍

  B．美國科學家羅杰發現“真核轉錄的分子基礎”，獲得諾貝爾獎

  C．廈門納潤公司用高分子材料生產的“隱形手套”，可保護人手不被濃硫酸腐蝕

  D．美國科學家約翰等發現“宇宙微波背景輻射的黑體形式”，獲得諾貝爾獎

8．隨著科技的發展，人們有可能通過操縱單個原子來制造分子。若用這種方法制造葡萄糖  （C₆H₁₂O₆），則不需要的原子是

  A．碳原子    B．氮原子    C．氫原子    D．氧原于

9．“廈鎢股份”正在研究和利用的白鎢礦，其有效成分CaWO₄中鎢元素（w）的化合價為

    A． +2    B．+3    C．+6    D．+7

10．對二甲苯（Px）是一種重要的化工原料，化學式為C₈H₁₀，則對二甲苯的

   A．碳、氫元素的質量比為48:5

   B．相對分子質量為108

   C．每個分子中含有20個原子

   D．氫元素的質量分數為10％ ．

題記：創新是民族發展的根本，在活動中學習是創新的起源

11．小明在研究碳酸鈉、碳酸氫鈉兩種物質時的下列做法，不正確的是

    A．采用網上查詢的方法，查閱兩種物質的有關資料

    B．采用調查的方法，了解這兩種物質在家庭生活中的應用情況

    C．采用實驗的方法，研究碳酸鈉溶液和碳酸氫鈉溶液的酸堿性

    D．采用將樣品分別與鹽酸反應檢驗是否有二氧化碳生成的實驗，鑒別這兩種物質

12．為研究鐵絲的粗細對鐵在氧氣中燃燒的影響，下列實驗能達到目的的是

    A．在同一瓶氧氣中，先后進行不同粗、細鐵絲的燃燒實驗

    B．在兩瓶不同濃度的氧氣中，分別同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗

    C．在兩瓶相同濃度的氧氣中，分別同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗

    D．在兩瓶不同濃度的氧氣中，分別同時進行相同鐵絲的燃燒實驗

13．下列實驗操作正確的是

    A．加熱試管中的溶液時，拇指按在試管夾的短柄處

    B．配制l0％的硫酸溶液時，在100mL量筒中加濃硫酸至10mL，再加水至100mL

    C．用膠頭滴管吸取燒堿溶液時，在滴管伸入溶液前，要先捏緊膠頭

    D．過濾食鹽水時，玻璃棒末端要靠在單層濾紙處

14．在“人吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的探究中，下列說法不正確的是

    A．證明呼出氣體含二氧化碳多的證據是：呼出的氣體使澄清石灰水更渾濁

    B．證明呼出氣體含氧氣少的證據是：呼出的氣體使木條燃燒更旺

    C．證明呼出氣體含水蒸汽多的證據是：呼出的氣體在玻璃上結下水珠

    D．判斷呼出氣體含有氮氣的依據是：空氣中含有氮氣，而氮氣不為人體吸收

15．為完成下列調查題而選擇的調查對象或渠道，其中較不合理的是

調查題

調查對象或渠道

A

調查市場上補鈣保健品的種類

保健品經銷店

B

調查家庭燃料種類、性能和價格

環境保護部門

C

調查家庭用水情況

同學和家長

D

調查一周空氣質量變化情況

電視、網絡

16．（4分）請應用“物質性質決定用途”的規律，完成下表：

物質化學式

性質

用途

例子

CO₂

在一定溫度下能形成固體

制作干冰，用于人工降雨

（1）

在空氣中可燃燒

可作為汽車燃料

（2）

17．（6分）寫出下列反應的化學方程式：

    （1）實驗室制取氧氣（只要寫一個）：                                   ；

    （1）實驗室制取二氧化碳：                                          ；

    （3）碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳：                    。

18．（3分）小明在家做蔗糖溶于水的實驗時，觀察到如下圖現象。請填空：

    （1）能說明糖水是溶液的現象有：                           ；

    （1）溶解后，液面低于原水平線的微觀解釋是：                ；

（3）再加入足量蔗糖，充分攪拌后，發現仍有蔗糖固體留在杯底，其原因是：    

                              。

19．（9分）我市正在建設海水淡化廠。下圖是小紅制作的海水綜合利用圖，請填空：

（1）海水中還有一種最重要的物質沒有在上圖中列出，其化學式為：               ，

（2）選擇上圖中的物質，將其化學式填入下表（各舉一例）：

物質類別

氧化物

堿

鹽

化學式

（3）以上圖中物質為原料（可配合其他化學原料）制取上圖中沒有的物質，請寫出一個符合要求的化學方程式：                                        ；

（4）我市年人均水量為871m³，只有全國年人均的40％，福建省年人均的25％，遠低于國際年人均水資源的警戒線1 700m³，有專家建議我市可從空中和海水中獲得水資源；

    ①從空氣中取水是             （填“物理”或“化學”）變化，理由是             ；

②從海水淡化廠排出的高濃度鹽溶液也是污染物，你認為應該如何處理：

                                                                。

20．（6分）寫出將下列物質中所含雜質轉化為主要成分的化學方程式（括號內的為雜質）：

    （1）Na₂SO₄ （ H₂SO₄ ）：                                          ；

    （2）Na₂CO₃（NaOH）：                                             ；

（3）NaOH（Na₂CO₃）：                                              。

21．（7分）常見金屬D的制取與轉化關系如下（有些反應物和生成物已略去）：

（友情提醒；本題中的字母是物質代號，不是元素符號）

（1）寫出下列物質的化學式：

        A是                       ；E是                       ；

（2）寫出上圖中①②兩反應的化學方程式：

        ①                                           ；

        ②                                           ；

    （3）反應③的基本反應類型是：                     。

  22．（6分）某同學用下圖裝置制氧氣，請問答：

（1）用高錳酸鉀制取和收集氧氣的裝置應選用                  （填序號）；用雙氧水和二氧化錳制取和收集干燥的氧氣的裝置應選用                     （填序號）；

    （2）檢查裝置①氣密性的方法是：                                          ；

    （3）裝置②試管口要略向下傾斜的原因是：                                  ；

    （4）若用裝置④收集的氧氣不純，其原因可能是（請寫兩種原因）：

         ①                                                        ；

②                                                        。

23．（9分）小東對某農田的土壤酸堿性和改良方案進行研究。請填空：取樣：如下圖所示在農田的四點，各取耕作層土壤約1 kg，讓其自然風干，磨成粉狀后混合均勻備用（以下稱為土樣）。

實驗1  土壤酸堿性的測定

（1）實驗目的：                          ；

（2）實驗方法：取5g土樣，放入碗底。加入自來水10mL，用玻璃棒充分攪拌均勻，待其靜置澄清后，用玻璃棒蘸取清液到精密pH試紙（可精確到小數點后一位）上，即與標準比色卡比較，讀出土樣的pH；

（3）實驗記錄：進行二次實驗，測得pH分別為：3.6、3.5、3.7；

（4）結果分析：

       ①從測定結果看，此土壤呈                （填“酸”或“堿”）性；

       ②此實驗方法有一處不夠嚴密，請給予指出并改正：                     ；

實驗2  用不同改良劑進行土壤改良的對比實驗

（1）實驗目的：研究不同改良劑對土樣酸堿性的改變情況；

（2）實驗方法：取三份土樣各500g，分別加入0.2g不同改良劑和約l L左右的水，充分攪拌靜置后，測定清液的pH；

（3）實驗記錄：見下表

（4）結果分析：①從本實驗結果看，不能用于改良此土壤的改良劑是               ；

        ②為增強對比實驗的說服力，在上述實驗方法中，你認為對每種改良劑進行實驗所加水量的要求應該是                                   ；

實驗3  改良劑用量的測定實驗

（1）實驗目的：研究使500g土樣呈中性所需熟石灰的質量；

（2）實驗方法：                                                           

（3）此實驗結果的作用是：                                                。

    材料1．臭氧是淡藍色氣體，大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線，保護地球的生存環境，但目前南極出現了臭氧層空洞，并有繼續擴大的趨勢。

    材料2．復印機在工作時，會因高壓放電產生一定濃度的臭氧。長期吸入大量臭氧會引    起口干舌燥，咳嗽等不適癥狀，還可能誘發中毒性肺氣腫。

    材料3．臭氧發生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉化為臭氧（化學式為O₃）的裝置。利用臭氧的強氧化性，可將其應用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒。

    （1）請總結臭氧的有關知識：①物理性質：                                  ；

      ②化學性質：                      ；③用途：                     ；

    （2）請從分子構成的角度，指出氧氣和臭氧的不同點：                           ；

    （3）寫出材料3中氧氣轉化為臭氧的化學方程式：                              ；

    （4）磷在臭氧中燃燒與在氧氣中燃燒相似，請寫出磷在臭氧中燃燒的化學方程式：

                                                       ；

    （5）從上述材料中可見臭氧對人類有利有弊。請再舉出一種物質，并說出其利弊：

                                                              ；

    （6）請提出一個縮小臭氧層空洞的設想：                                     。

五、計算與應用（本題1小題，共10分）

25．下圖是一種“化學氧自救器”（又稱“自生氧防毒面具”），其使用的生氧劑（主要成分是KO₂）的作用原理為：4KO₂+2CO₂=2K₂CO₃+3O₂  某研究小組取100g生氧劑，放入裝置A中，加入足量水與生氧劑充分反應（化學方程式為：4KO₂+2H₂O=4KOH+3O₂↑），測定反應前后裝置A的總質量，他們進行了三次實驗。測定結果如下：

測定序號

第1次

第2次

第3次

平均值

反應前裝置A總質量（g）

400.1

400.2

399.7

400.O

反應后裝置A總質量（g）

368.1

368.1

367.8

368.O

請根據上述實驗結果計算：（假設雜質不與水反應產生氣體）

（1）100g生氧劑與足量水反應生成的氧氣質量；

（2）生氧劑中KO₂的質量分數；

（3）若成人每分鐘正常需氧量為0.32g，則能維持成人正常呼吸20分鐘的“化學氧自救器”，至少要裝入這種生氧劑多少克?[注：第（3）小題不必寫出解題過程）