1．鑒別氧氣、二氧化碳、空氣適宜    （    ）

    A．根據氣味                          B．用帶火星的木條

    C．用燃著的木條                   D．根據顏色

2．下列實驗中儀器之間不允許接觸的是    （    ）

    A．將試劑瓶中的液體藥品倒入試管

    B．用膠頭滴管向試管內滴加試劑

    C．將試劑瓶中的液體藥品倒入量筒中量取

    D．從燒杯中向試管內加入液體

3．有關空氣中氧氣含量的測定實驗，下列說法中，不正確的是    （    ）

    A．紅磷燃燒后產生了白色氣體           B．水面最終上升了約體積

    C．燃燒冷卻后鐘罩內的壓強小于大氣壓 D．約體積的氣體不支持燃燒

4．用試管夾夾持試管的正確操作是    （    ）

A．從試管底部往上套，夾在試管的中上部

B．從試管底部往上套，夾在試管的中部

C．從試管口部往下套，夾在試管的中上部

D．從試管口部往下套，夾在試管的中部

5．正確量取15mL液體，應選用的一組儀器是    （  ）

    ①5mL量筒  ②10mL量筒  ③20mL量筒  ④膠頭滴管

    A．①④           B．③④            C．③                D．②④

6．把一根火柴平直放在蠟燭的火焰中，約1s后取出，可觀察到    （    ）

    A．均勻地被燒黑                          B．與外焰接觸部分被燒黑

    C．與內焰接觸部分被燒黑            D．與焰心接觸部分被燒黑

7．下列社會問題中，與化學有關的是    （    ）

    ①泡沫快餐盒與白色污染  ②工業“三廢”與水污染  ③溫室效應的產生與危害  ④汽車新能源――燃料電池的開發

    A．①③④         B．①②④                C．①②③                D．①②③④

8．由于森林的過量砍伐，草場大面積開墾，土地出現沙漠化，導致我國北方地區出現沙塵暴天氣，使空氣中增加了大量的    （    ）

    A．二氧化硫    B．二氧化碳           C．二氧化氮           D．可吸入顆粒物

9．如下圖所示的實驗中，觀察不到現象的是  （    ）

10．下列物質屬于混合物的是  （    ）

    A．新鮮的空氣                       B．二氧化碳

    C．硫磺                                 D．冰和水混合在一起

11．下列敘述正確的是    （    ）

    A．氮氣的化學性質較活潑，它是制硝酸和化肥的重要原料

    B．稀有氣體沒有顏色、氣味，性質很不活潑，在任何條件下不能與其他物質反應

    C．蠟燭燃燒是化學變化，同時發生熔化是物理變化

    D．燈泡通電發光是物理變化，同時放出熱量發生了化學變化

12．下列變化中既是化合反應，又是氧化反應的是    （    ）

    A．液態氧揮發而成氣態氧            B．鐵絲在氧氣中燃燒

    C．蠟燭在氧氣中燃燒                   D．液化石油氣在空氣中燃燒

13．氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，具有氧化性，是一種常用的氧化劑。氧氣的用途很廣泛，主要表現在供給呼吸和支持燃燒，下列氧氣的用途與支持燃燒有關的是 （    ）

    A．登山運動員需要帶著氧氣瓶           B．醫療上，急救病人需要呼吸氧氣

    C．用氧炔焰焊接或切割金屬                D．潛水員潛人海底時，背著氧氣瓶

14．下圖所示裝置是一個模擬醫療輸氧的簡易裝置。下列有關敘述中，錯誤的是  （    ）

    A．a導管連接病人                                B．b導管連接病人

    C．該裝置能觀察氧氣輸出的速度         D．能觀察有無氧氣輸出

15．a、b兩支試管，b試管內有少量二氧化錳，現同時在兩個試管內滴加相同的過氧化氫溶液，能正確表示a、b兩支試管放出氧氣的量（縱坐標）與反應時間（橫坐標）關系的圖是

16．科學家道爾頓創立了_________，阿伏加德羅創立了_________，俄國科學家_________發現了_________和_________，使得化學學習和研究變得有規律可循。

17．我國古代四大發明有指南針、印刷術、_________和_________，后兩種工藝是我國古代人民在化學方面所做的重大貢獻。

18．現有鑷子、燒杯、膠頭滴管、燃燒匙、坩堝鉗等儀器。用做配制溶液的容器是_________；吸取或滴加少量液體時用_________；移走正在加熱的蒸發皿時用_________；取用塊狀藥品一般使用_________。

19．進行下列實驗：①點燃蠟燭；②把盛有燃著的硫的燃燒匙伸進充滿氧氣的集氣瓶中；③鋁箔在盛氧氣的集氣瓶中燃燒；④在空氣中點燃紅磷。

    （1）實驗前集氣瓶里要預先裝一層細沙的是（填序號，下同） _________。

    （2）放出大量熱和耀眼的白光的是_________。

    （3）有白煙產生的是_________。

    （4）發出藍紫色火焰并生成刺激性氣體的是_________。

    （5）屬于化合反應的是_________。

（6）屬于氧化反應的是_________。

20．下圖兩個實驗操作都是錯誤的，簡要回答它們錯在什么地方，指出可能造成的后果。

（1）圖A中的錯誤之處_________________________，造成后果_______________。

    （2）圖B中的錯誤之處____________________，造成后果_________________________。

21．做木炭在氧氣中燃燒的實驗時，如果一開始就把紅熱的木炭很快插入盛氧氣的集氣瓶下部，會出現什么后果?為什么?

22．化合反應和氧化反應是化學反應從不同角度進行的不同的分類，它們互相都不能包容。這兩類反應的關系，可以用下圖表示，大圓表示化學反應的范圍，兩個小圓分別表示化合反應和氧化反應的范圍。根據此圖你可以從中得出什么結論。

23．家庭養魚用的魚缸內，常放入一種送氣裝置，使用時會連續不斷地冒出氣泡，通過觀察分析這套裝置的作用是什么?它說明氧氣具有哪些性質?

24．（9分）下圖是某同學設計的實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的實驗裝置：

（1）所用儀器的名稱a_________；b_________；c_________；d_________；e_________。

（2）其中有幾處明顯的錯誤，請指出：

  ①____________________________________________________________；

      ②____________________________________________________________；

      ③____________________________________________________________；

      ④____________________________________________________________。

25．（7分）下圖所示裝置是實驗室測定空氣中氧氣含量的改進裝置。其實驗步驟為：①取塑料礦泉水瓶一只，截去其底部后放入盛水的水槽中，并以水面為基準線，將水面以上容積分成五等份；②在燃燒匙內加入紅磷，用酒精燈點燃后，立即插入礦泉水瓶中，同時塞緊橡皮塞并關閉T字閥；③觀察紅磷燃燒和水面變化情況，記錄并分析實驗結果。

    試回答下列問題：

    （1）寫出實驗中可觀察到的現象_____________________________________________。

    （2）如果實驗比較成功，則實驗結束時可看到礦泉水瓶內水面上升了約體積，由此，可知空氣是由__________和__________組成的。

    （3）在實際操作中，有時會發現礦泉水瓶內的水上升往往不到體積，產生這種現象的原因有哪些?

    （4）實驗結束后，某同學為試驗礦泉水瓶內剩余氣體的性質，需從瓶內取出一集氣瓶氣體，請你幫助該同學設計一個簡便易行的方法。

五、計算題（6分）

26．實驗室用加熱高錳酸鉀來制氧氣。經探究，生成氧氣的質量約是高錳酸鉀質量的。

    （1）現有高錳酸鉀32g，最多能生成氧氣的質量是多少?

    （2）這些氧氣欲裝在容積為125mL的集氣瓶中，最少裝幾瓶?（=l.429g／L）