1．下列各項內容中，屬于化學科研究內容的是 （   ）

A．培育新品種，增加農作物產量             B．利用指南針確定航海方向

C．綜合利用石油生產優良人造纖維  　   D．設計新程序、開發電腦新功能

2．下列變化過程中一定有化學變化的是（   ）

    ①鮮牛奶變酸牛奶            ② 將發面團蒸成饅頭

③桔子榨成桔子汁            ④ 葡萄變成葡萄酒

   A．①②③         B．②③④         C．①②④         D．①③④

3．用“○”表示氧原子，用“●”表示氫原子，則下列粒子中能保持水的化學性質的是（   ）

4．下列對一些事實的解釋不正確的是（   ）

事實

解釋

Ａ

墻內開花墻外香

分子在不斷地運動

Ｂ

H₂O₂能殺菌消毒，而H₂O不能

兩種物質的分子構成不同

Ｃ

溫度計中的水銀熱脹冷縮

原子的大小發生改變

Ｄ

50mL水與50mL酒精混合后總體積小于100mL

分子間有間隔

5．下列符號既有宏觀意義，又有微觀意義的是（   ）

A．2O₂             B．O              C．3O                  D．nO₂

6．日常生活中所見到的“加碘食鹽”、“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“補鐵醬油”中的“碘、氟、鈣、鐵”應理解為（   ）

A．原子            B．離子         C．分子              D．元素

7．在下列實驗中，實驗操作正確的是               （    ）

A．               B．             C．          D． 

8．研究表明，許多金屬氧化物對氯酸鉀的分解有催化作用。分別用下列金屬氧化物作催化劑，氯酸鉀開始發生分解反應和反應劇烈時的溫度如下表所示

實驗室用氯酸鉀來制取氧氣，如果不用二氧化錳作催化劑，最好選用（   ）

  A． CuO            B． Fe₂O₃                C．Al₂O₃               D．MgO

9．科學家用計算機模擬后確認，60個N原子可結合成N₆₀分子。下列關于N₆₀的敘述中正確的是（   ）

A．N₆₀是一種新型的化合物                   B．一個N₆₀分子中含有30個N₂分子N₆₀

C．的相對分子質量為840                 D．N₆₀和N₂混合后形成的是單質

10．下列工業、農業、生活用水方式不宜提倡的是   （   ）

A．園林噴灌、滴灌                B．工業用水重復使用

C．口杯接水刷牙                   D．用流動水為西瓜降溫

11．科學研究證實，物質是由分子、原子、離子等微粒構成的，例如鐵是由鐵原子構成的。請你填寫構成下列物質的具體微粒的名稱。

⑴體溫計中的水銀是由          構成的。

⑵用于人工降雨的干冰（即固體二氧化碳）是由             構成的。

⑶用來配制生理鹽水的氯化鈉晶體是由                   構成的。

12．某元素的原子結構示意圖如下圖，則該原子的核電荷數為    該元素屬于       （金屬，非金屬）元素，在化學反應中，該元素的原子易     （得，失）   個電子，變為      離子（陽或陰）,離子符號      。

13．從①氧氣、②二氧化碳、③氧化鎂、④硫磺、⑤五氧化二磷、⑥二氧化錳、⑦四氧化三鐵、⑧堿式碳酸銅中選擇適當的物質序號填空。

黑色固體物質有                                     ；

白色固體物質有                                     ；

能支持燃燒，供給呼吸的氣體是                       ；

能使澄清石灰水變渾濁的氣體是                       ；

經加熱可以得到三種物質的是                         ；

在氧氣中燃燒產生藍紫色火焰，并產生大量空氣污染物的氣體的是       。

14．裝滿氧氣的集氣瓶，按下圖1-1所示，用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入，發現木條復燃，且在甲中燃燒比在乙更旺。上述實驗說明了氧氣具有的性質是：

（1）                        ；（2）                      。

15．對已學過的知識進行梳理、歸納，是中學生應該掌握的學習方法。

請你完成下列對化學反應的歸納：（舉例寫出文字表達式）

  化學反應的本質特征                                  。

化學反應的類型

16．化學興趣小組三位同學對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下探究。

⑴貝貝取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上，這說明石蠟難溶于水且其密度比水的      ；

⑵芳芳點燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內焰、焰心三層。把一根火柴梗放在火焰中（如圖）約1s后取出可以看到火柴梗的     （填“a”、“b”或“c”）處最先碳化；

⑶婷婷將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內壁出現水霧；取下燒杯，迅速向燒杯內倒人少量澄清的石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁。可見，石蠟中一定含有碳、氫元素；

婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中，發現罩在火焰上方的燒杯內壁被熏黑。

你認為她的以下做法中不合適的是………………………………（   ）

A．反復實驗，并觀察是否有相同現象

B．查找資料，探究生成的黑色固體是什么

C．認為與本次實驗無關，不予理睬 

D．詢問同學，討論生成黑色物質的原因

⑷三位同學在探究的過程中，將短玻璃導管插入焰心，發現另一端也可以點燃。

【提出問題】導管里一定有可燃性氣體，氣體成分可能會是什么呢?

【查閱資料】石蠟的熔沸點較低，受熱后易變成液態或氣態；石蠟不完全燃燒時生成的一氧化碳具有可燃性，一氧化碳在空氣中燃燒時產生藍色火焰。

【猜    想】貝貝認為：可能是蠟燭不完全燃燒時產生的一氧化碳

　　　　　芳芳認為：可能是蠟燭受熱后產生的石蠟蒸氣
　　　　　婷婷認為：可能以上兩種情況都有

【實驗方案】

換一根較長的導管，并用冰冷的濕毛巾包住導管，然后在導管另一端做點火實驗。

【現象與結論】

①如果觀察到                                   現象，則貝貝的猜想正確；

②如果觀察到                                   現象，則芳芳的猜想正確；

③如果觀察到                                   現象，則婷婷的猜想正確。

17．根據下列裝置圖回答問題

              A．          B．          C．      D．        E．

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a               ；b                    。

（2）某同學用氯酸鉀和二氧化錳共熱制備和收集氧氣，他應選用裝置（填序號）       

             來制取，用裝置E來收集,其原因是由于氧氣的                  。  寫出反應的文字表達式                         .反應類型          

（3）實驗室制取氧氣的實驗過程，大致可分為以下六步操作，正確的操作順序是         。

①點燃酒精燈，給試管加熱；②熄滅酒精燈；③檢查裝置的氣密性；④將氯酸鉀和二氧化錳的混合物裝入試管里，用帶有導管的塞子塞緊，并將它固定在鐵架臺

上；⑤用排水法收集氧氣；⑥將導管 從水槽里取出。

（4）用排水法收集氧氣的適宜時間是等到                        。

（5）若實驗結束后，發現試管炸裂，試分析造成此后果的可能原因                      。

18．計算題：某化肥產品的廣告如下圖,求此硝酸銨化肥的純度。