1．學習了化學使我們對商品的標簽和標識有了更深層次的認識，以下四枚標識使用不恰當的是

2．2008年北京奧運會提出了要突出"綠色奧運、科技奧運、人文奧運"的理念，其中"綠色奧運"指的是

    A．把環境保護作為奧運設施規劃和建設的首要條件

    B．運動員的食品全部是未加任何添加劑的食品

    C．奧運場館建設均使用天然材料建造，不使用人工合成材料

    D．所有奧運用品全部是綠色的

3．下列敘述中，正確的是

    A．原子是構成物質的最小粒子

    B．不同元素的原子的核電荷數一定不同

    C．核外電子排布相同的粒子一定屬于同種元素

    D．二氧化碳分子是由一個碳原子和一個氧分子構成的

4．下列廚房常用的物質與水混合，不能形成溶液的是

    A．食鹽            B．植物油           C．白糖             D．白酒

5．第39個"世界地球日"的主題是"認識地球，和諧發展"。"防止污染、優化生態環境、與大自然和諧相處"，應從身邊小事做起。在下面①～⑥項中，你認為與其不相符的是

①隨意丟棄廢舊電池②吃完的口香糖隨地吐掉③每年參加植樹活動

④盡量使用手帕，減少餐巾紙的使用 ⑤將生活垃圾分類放入路兩側的垃圾桶內

⑥生活污水倒入縣城內道路兩側的綠化帶內

    A．只有①②⑥      B．只有②③④       C．只有①⑤         D．只有①②

6．下列實驗方案中，能達到預期目的的是

    A．用NaOH溶液除去CO₂中混有的HCl氣體

    B．用點燃的方法除去N₂中混有的少量H₂

    C．用BaCl₂溶液除去KNO₃溶液中混有的少量K₂SO₄，得到純凈的KNO₃溶液

    D．用稀鹽酸除去熱水瓶膽壁上的水垢（主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂）

7．在配制一定溶質質量分數的氯化鈉溶液時，下列出現的操作失誤，會引起所配溶液的溶質質量分數降低的是

    A．用托盤天平稱量氯化鈉時，將砝碼放左盤，但未使用游碼

    B．用量筒量取蒸餾水讀數時，仰視凹液面最低處

    C．將量筒中的水倒人燒杯時，有水灑出

    D．將配好的氯化鈉溶液轉移到細口瓶中時，不慎灑出部分溶液點燃

8．根據質量守恒定律判斷：X+3O₂=2CO₂+3H₂O中，X的化學式為

    A．CH₃OH          B．CH₃COOH        C．C₂H₅OH          D．CH₄

9．下列說法中，正確的是

A．鹽酸能使紫色石蕊試液變藍

B．濃硫酸露置于空氣中，溶質的質量分數變大

C．打開盛濃鹽酸的試劑瓶，瓶口會產生白霧 

D．露置于空氣中的固體氫氧化鈉，其成分不會發生變化

10．下列做法中合理的是

A．油鍋著火時，可以用水澆滅

B．少量氫氧化鈉溶液滴在桌上．應立即用濕抹布擦凈

C．較多的濃硫酸濺到皮膚上，應迅速用水沖洗，然后再做其他處理

D．酒精燈使用過程中要添加酒精，燈焰可以不熄滅，但一定要用漏斗

11．化學與我們的生活密切相關，日常生活中的化學知識有很多。請你填寫生活中常用的下列物質所含的化學成分（填化學式）：

（1）干冰常用于人工降雨，干冰是指____________；

（2）天然氣是常用的氣體燃料，天然氣是指___________；

（3）被稱為理想的"綠色能源"的是__________。

12．2008年春節期間，我國南方大部分地區都受到冰雪的襲擊，請你用所學的化學知識結合生活經驗回答下列事例中的有關問題：

（1）在這次冰雪災難中，屬于化學變化的是___________（填序號）。

    A．房屋倒塌    B．樹木折斷    C．冰雪融化    D．鐵軌生銹

（2）小明建議向積雪上撒入食鹽，目的是________ （選填"升高"或"降低"）凝固點，使積雪更快融化。

13．已知，在水溶液中，乙醇（C₂H₅OH）不發生電離；溴化氫（HBr）電離產生氫離子（H⁺）和溴離子（Br^-）；氫氧化鈉電離產生鈉離子和氫氧根離子。請回答下列問題：

（1）根據這三種溶液的組成推斷，醫用酒精（含乙醇75％的水溶液）顯_______性，溴化氫的水溶液顯________性。

（2）寫出上述物質之間發生中和反應的化學方程式____________________________。

（3）氫氧化鈉溶液中存在的微粒有（用化學符號表示）____________________________。

14．某農場附近新建了一座燃煤火力發電廠后該農場的小麥產量急劇下降。經農場技術員測定：雨水pH約為4、土壤pH約為5。已知一些重要作物最適宜生長的土壤的PH如下表：

作物

①水稻

②小麥

③玉米

④油菜

⑤馬鈴薯

pH

6～7

6.3～7.5

6～7

6～7

4.8～5.5

（1）根據上表數據，你認為這種土壤最適合種植的作物是（填編號）_____________。

（2）若繼續種小麥，你認為最好選用以下（填編號）__________試劑來改良土壤。

    ①工業鹽酸   ②熟石灰    ③純堿

（3）該地區形成酸雨的主要原因是_________________________________________。

15．為了防止災后疫情的發生，災區需要進行多次反復的消毒。其中二氧化氯消毒粉作為新一代高級消毒粉有很多的優點，二氧化氯消毒可以殺滅各種致病性大腸菌群、球菌、軍團菌、真菌、芽孢等，適用于食品加工廠、制藥廠、飲用水廠等環境要求較高的企業化工廠，二氧化氯作為消毒劑后不會對環境造成進一步的影響，請回答下列問題：

（1）二氧化氯的化學式為______________________；

（2）二氧化氯中氯元素的化合價為_________________________；

（3）二氧化氯所屬物質的類別是_____________________。

16．圖甲是兩種元素在周期表中的信息，圖乙是氟原子的原子結構示意圖。請完成下列問題：

（1）圖甲方框的橫線上填的是________，圖乙方框橫線上的數字是_______________；

（2）圖甲所示兩種元素形成化合物的化學式是______________________________

17．"即食即熱"型快餐適合外出旅行使用。小新和小意對它的原理產生濃厚的興趣，于是進行了如下探究：

【初步探究】小新和小意發現：快餐內層用鋁箔包裹，外層是分開包裝的兩包化學物質。使用時拉動拉線，使這兩種物質接觸，便可對食物進行加熱。打開來看：一包是無色液體，一包是白色粉末。小意作出如下猜想：

    猜想①：這兩包物質分別是生石灰和水

    猜想②：這兩包物質分別是熟石灰和水

【查閱資料】常溫下，可用鋁罐車運輸濃硫酸。

【實    驗】根據下圖進行實驗，觀察發生的現象，完成下表。

化學物質

生石灰和水

熟石灰和水

現象

溫度計內液柱______________________            

溫度計內液柱升幅小

解釋

（1）___________________                  

（2）___________________

小新建議把這兩包物質換成濃硫酸和水。他的建議合理嗎? （填"合理"或"不合理"）．原因是__________________________________________________．

18．為了研究的性質，需要制取并收集氣體。以下是老師提供的一些實驗裝置。

（1）制取并收集氣體，可采用的裝置組合是____（填字母，下同），檢驗集氣瓶中是否收集滿的方法是______，若在該實驗中氣體無法收集滿，可能的原因是_____________。

（2）實驗室制取的化學方程式___________________________________________。

（3）實驗室用過氧化氫制取并收集氧氣，可采用的裝置組合是____________________。

19．合作學習小組的同學看了硝酸銨產品包裝袋上的說明（如下圖），對產品的含氮量產生了疑問，于是運用所學的知識對硝酸銨的含氮量進行了計算，都認為包裝袋上標注的含氮量不準確。小組中李華同學的計算過程如下：，而王明同學計算的結果大于34％。由于計算結果不同，小組中的同學進行了討論。

（1）你認為李華同學的計算是（填對或錯）：__________________________________；

（2）計算硝酸銨中的含氮量，你的方法是：________________________________________

20．節約資源和保護環境已經成為我們的基本國策。我市環保部門對某工廠的廢水進行抽樣分析，結果表明廢水中含少量硫酸。取一定量廢水用質量分數為2％的氫氧化鈉溶液中和（已知廢水中的其它成分不與氫氧化鈉反應），至pH=7時，消耗氫氧化鈉溶液的質量為40g，同時測得反應后溶液質量為138g。請計算該工廠排放的廢水中硫酸的質量分數。