2009年淄博市博山初中畢業年級學業水平檢測
理科綜合試卷化學部分
注意事項:
1.答題前請考生務必在答題卡及試卷的規定位置將自己的姓名、考號、科目、座號(第11卷)等內容填寫(涂)準確。
2.本試題分第一卷和第二卷兩部分。第一卷為選擇題,64分;第二卷為非選擇題,116 分;共180分?荚嚂r間為150分鐘,考生不準使用計算器。
3.第一卷每小題選出答案后,必須用28鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號(A、B、C、D)涂黑,如需改動,須先用橡皮擦干凈,再改涂其它答案。第二卷須用藍黑 鋼筆或圓珠筆直接答在試卷上。
4.考試結束后,由監考教師把第二卷和答題卡一并收回。
5.可能用到的相對原子質量:C l2 O16 Na23 S32 Cu64
第一卷(選擇題共64分)
一、選擇題(本題共42小題,每小題給出的四個選項中只有一個是正確的,請把正確的選項涂在答題卡的相應位置上。1―15題為生物部分,共20分;l6―30題為化學部分,共20分;31-42題為物理部分,共24分。)
16.詩詞是民族燦爛文化中的瑰寶。下列著名詩句中隱含有化學變化的是①千里冰封,萬里雪飄②白玉為床,金作馬③野火燒不盡,春風吹又生④粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間?⑤夜來風雨聲,花落知多少⑥春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干
A.①②③ B.②④⑤ C.③④⑥ D.③⑤⑥
17.20世紀以來,隨著科學技術的迅速發展,能源的過度開發和消耗導致全球性的能源短缺和環境污染。從原料來源和對環境的影響考慮,下列能源中,最具開發前景的能源是
A.煤 B.石油 C.太陽能 D.天然氣
18.蔬菜、水果可以調節身體健康,主要原因是蔬菜、水果中富含人體需要的
A.油脂 B.維生素 C.蛋白質 D.淀粉
19.人體內的一些液體的正常pH范圍如下表,正常情況下,這些液體中一定呈酸性的是
血漿
乳汁
唾液
膽汁
胰液
胃液
pH范圍
7.35~7.45
6.6~7.6
6.6~7.1
7.1~7.3
7.5~8.0
0.9~1.5
A.胃液 B.血漿 C.乳汁 D.唾液
20.某些食品包裝袋內常有一小包物質,用來吸收氧氣及水分,以防止食品腐敗,常稱“雙吸劑”。下列物質屬于“雙吸劑”的是
A.炭粉 B.鐵粉 C.氯化鈣 D.生石灰
21.超導材料為具有零電阻及反磁性的物質,以Y2O3 、BaCO3和CuO為原料經研磨燒結可合成一種高溫超導物質Y2Ba4Cu6Ox,假設在研磨燒結過程中各元素的化合價無變化,則x的值為
A.I2 B.
22.下列操作中,錯誤的是
A.用量筒取一定體積的溶液時,仰視讀數或俯視讀數
B.在實驗室里制取O2、CO2氣體時,應先檢查裝置氣密性,再裝藥品
C.氫氧化鈉沾到皮膚上,要立即用大量水沖洗,再涂上硼酸溶液
D.給試管里的液體加熱,試管口不能對著自己或他人
23.人體口腔內唾液的pH通常約為7,在進食過程的最初10分鐘,酸性逐漸增強,之后酸性逐漸減弱,至40分鐘趨于正常。與上述事實最接近的圖像是
24.某同學為了區別氫氧化鈉溶液和澄清石灰水,設計了如下圖所示的四組實驗方案,其中能達到目的的是
25.對下列實驗過程的評價,正確的是
A.燒堿溶液中是否混有氯化鈉,可先加稀鹽酸,再加AgNO3溶液即可
B.某溶液中滴加BaCl2溶液,生成不溶于稀硝酸的白色沉淀,該溶液中一定含有SO42-
C.檢驗氫氣純度時,將試管口移近火焰,沒有爆鳴聲,表明氫氣純凈
D.某無色溶液中滴入酚酞試液變紅色,該溶液不一定是堿溶液
26.在學習化學的過程中,及時對所學知識進行整理,是一種好的學習方法。以下歸納中,有錯誤的是
A.化學知識中有許多的“相等”:
原子核中質子數與中子數相等
化合物中元素化合價的正價總數與負價總數的數值相等
稀釋前后溶液中溶質的質量相等
B.相似物質(或微粒)之間的區別:
氯離子和氯原子――最外層電子數不同
二氧化硫和三氧化硫――分子構成不同
生鐵和鋼――含碳量不同
C.選擇實驗室制取氣體裝置與凈化方法的依據
發生裝置――反應物的狀態和反應條件
收集裝置――氣體的性質,如:密度和溶解性
凈化方法――氣體及所含雜質的化!學性質
D.環境問題 主要原因 解決對策
溫室效應――二氧化碳――減少化石燃料的使用
水質惡化――污水排放――先處理后排放
白色污染――塑料――開發使用可降解塑料
27.下列關于化學實驗的“目的―4粱作一現象一結論”的描述正確的是
實驗過程
組別
實驗目的
所加試劑(或操作)
實驗現象
實驗結論
A
檢驗某混合氣體中是否含有CO2氣體
通入澄清石灰水中
無明顯現象
該氣體中不含CO2
B
除去KCl中的少量K2CO3
稀鹽酸
有氣泡產生
K2CO3已被除完
C
區分硬水和蒸餾水
肥皂水
產生大量泡沫
該液體為蒸餾水
D
用排空氣法收集CO2時檢驗集氣瓶中CO2是否集滿
將燃燒的木條伸入瓶內
木條熄滅
瓶內CO2已集滿
28.某農田出現土壤酸化板結現象,‘經調查,該農田長期施用化肥(NH4)2SO4,下列推測中錯誤的是
A.(NH4)2SO4溶液的pH可能小于7
B.土壤酸化板結可能是長期施用(NH4)2SO4的結果
C.為了防止土壤酸化,施用(NH4)2SO4的同時加入Ca(OH)2
D.草木灰(主要含K2CO3)可改良酸性土壤,說明K2CO3的溶液可能呈堿性
29.下圖是KNO3和NaCl的溶解度曲線。下列說法中正確的是
A.NaCl的溶解度不受溫度的影響
B.tl℃時,
C.t
D.溫度高于t
30.下邊為甲()與乙(
)反應生成丙(
)的微粒數變化示意圖,則下列說法正確的是
A.甲一定是氧化物 B.右框圖的物質是純凈物
C.該反應類型是分解反應 D.甲、乙、丙的化學計量數之比為2:1:2
第Ⅱ卷(非選擇題 共116分)
一、理解與應用(每空l分,共17分)
16.(3分)現有①四氧化三鐵,②空氣, ③鐵粉, ④氯酸鉀, ⑤液態氧, ⑥水,⑦氯化鉀,⑧海水等物質,其中屬于化合物的是_________;屬于氧化物的是_________;屬于混合物的是_______________。
17.(3分)某微粒結構示意圖為,該微粒的符號是_____,它有_____個電子層,最外層電子數為___________。
18.(7分)燃燒與我們的生活與社會的發展有著密切的聯系。
(1)下圖是燃燒條件示意圖:
請根據初中所學知識,寫出燃燒的三個條件:
①__________________________________。
②________________________________。
③_________________________________。
(2)物質發生化學反應的同時,伴隨著能量的變化,通常表現為___________變化。人類通過化學反應獲得的能量,大多來自于化石燃料。石油是化石燃料之一,它屬于(填“純凈物”或“混合物”)_______________。
(3)奧林匹克火炬(內部儲有可燃物)是奧林匹克圣火的載體.
①采集奧林匹克圣火的唯一方式,是在奧林匹克的赫拉神廟前通過太陽光集中在凹面鏡的中央,引燃圣火。此過程中最關鍵的燃燒條件是______________。
②北京奧運會火炬能在每小時65公里的強風和每小時50毫米雨量的情況下保持燃燒。但要實現奧運圣火登頂珠峰,還需要解決最關鍵的燃燒條件是____________。
19.(4分)去年8月奧運會在我國舉行,奧運五環旗也將在北京飄揚。某校的化學興趣小組制作了一面化學五環旗,如圖,A、B、C、D、E各代表鐵、水、二氧化碳、硫酸銅溶液、氫氧化鋇溶液中的一種物質。常溫下相連環物質問能發生反應,不相連環物質問不能發生反應,且B的相對分子質量大于D。請填空:
(1)寫出下列物質的化學式:A_____________ D_______________
(2)相連環物質問能發生反應,按要求寫出化學方程式。其中屬下化合反應的是______。
(3)相連環物質間能發生的反應中,沒有涉及的基本反應類型有_________。
二、實驗與探究(共13分)
20.(6分)某課外興趣小組,確立了“酸堿中和生成的正鹽溶液的性質”作為研究課題,在研究中他們發現,正鹽雖然不能電離出氫離子或氫氧根離子,但是其溶液卻不一定呈中性,有的是酸性,有的呈堿性。為什么呢?鹽溶液的酸堿性與什么有關呢?由“組成、結構決定物質性質”的觀點出發,他們又進一步從組成特征上去找原因,發現正鹽溶液的酸堿性與對應的酸和堿的強弱有關。他們將實驗結果統計如下:
酸
堿
相應的正鹽
溶液的pH
HCl(強酸)
NaOH (強堿)
NaCl
7
H2SO4(強酸)
KOH(強堿)
K2SO4
7
H2CO3(弱酸)
NaOH(強堿)
Na2CO3
>7
H3PO4(弱酸)
KOH(強堿)
K3PO4
>7
HNO3(強酸)
Cu(OH)2(弱堿)
Cu(NO3)2
<7
HCl(強酸)
Fe(OH)3(弱堿)
FeCl3
<7
(1)請你根據上表歸納出正鹽溶液的酸堿性與對應酸、堿的強弱關系:
(2)根據他們的發現,請你判斷硝酸鈉、硝酸鐵、硫酸銅、氯化鉀、磷酸鈉、碳酸鉀六種溶液的酸堿性,其中溶液是酸性的是_______、呈堿性的是__________、呈中性的是_________。
21.(7分)巍巍午餐時買了一份菠菜和一份麻辣豆腐,但同學告訴她菠菜不能與豆腐同食。[發現問題]菠菜為什么不能與豆腐同食?[查閱資料]
a.制作豆腐需要加入石膏(主要成分:CaSO4):
b.菠菜中含有草酸、草酸鹽等成分;
c.草酸鈣是一種既不溶于水也不溶于醋酸的白色固體,是誘發人體結石的物質之一。
[提出猜想】菠菜與豆腐同食可能會產生人體不能吸收的沉淀物。
實驗步驟
實驗現象
實驗結論
①將菠菜在少量開水中煮沸2~3min,取l~2mL濾液于試管中,并滴加少量_______溶液
產生白色沉淀
有草酸鈣生成
②在步驟①的沉淀物中加入過量醋酸
沉淀部分溶解,且產生氣泡
被溶解的沉淀一定不是________
[發現新問題]被溶解的沉淀是什么?產生的氣體又是什么?于是她又設計如下試驗進一步探究:
實驗步驟
實驗現象
實驗結論
③將步驟②產生的氣體通入__________中
產生的氣體是________;步驟②被溶解的沉淀是碳酸鈣
【反思與應用】
(1)家庭中常常將菠菜放在開水中煮沸2~3min撈出后再烹飪,其目的是________:
(2)聯想到人體胃液中含有鹽酸,請提出一個你想要探究的新問題:_____________ 。
三、分析與計算(本題6分)
22.星期天,小強的媽媽要焙制面包,叫小強取商店買回一包純堿,小強仔細看了包裝說明(如下圖),并產生疑問:
回到學校,他取出從家里帶來的一小包純堿樣品進行實驗:準確稱取5.
(1)生成CO2的質量是_______:
(2)通過計算判斷純堿樣品中碳酸鈉的質量分數是否與包裝說明相符。(計算結果精確到0.1%)
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