2006-2007學年度東營市利津縣第二學期期中考試
初三歷史試題
一、選擇題(共25小題,每題2分,共50分。請把答案填寫到后面的括號里。)
1、俄國二月革命推翻沙皇專制統治,建立了兩個并存的政權。它們是:( )
①人民委員會 ②資產階級臨時政府 ③工人士兵代表蘇維埃 ④工農代表蘇維埃
A、①② B、②③ C、①④ D、②④
2、彼得格勒武裝起義勝利后,蘇維埃政府及時采取了一系列措施,包括:( )
①建立新型的無產階級政權 ②將銀行、鐵路和大工業企業收歸國有
③頒布《土地令法》,沒收地主和寺院的土地 ④加強對德國和奧匈帝國的進攻
A、②③④ B、①②③ C、①③④ D、①②④
3、俄國十月革命和二月革命的根本不同是:( )
A、領導者不同 B、主力軍不同 C、客觀條件不同 D、性質不同
4、隨著蘇俄國內戰爭的結束,為恢復和發展國民經濟,l921年,蘇俄實行的政策是:( )
A、新經濟政策 B、“戰時共產主義”政策
C、新政 D、斯大林經濟模式
5、小亮參加中央電視臺的《開心辭典》節目時,被一道歷史題難住了,題目是:“凡爾賽――華盛頓體系中,涉及中國主權問題的條約是什么?”他準備尋求場外幫助,正確的選項是:( )
①《凡爾賽和約》 ②《四國條約》 ③《五國條約》 ④《九國公約》
A、①② B、②③ C、③④ D、①④
6、巴黎和會歷時半年多,會議時間延長的主要原因是:( )
A、協約國家發動了對蘇聯的戰爭
B、蘇俄等國沒有參加會議
C、美國沒有達到自己的目的,態度消極
D、帝國主義國家之間矛盾重重,爭吵不休
7、1929―1933年,資本主義世界爆發了一場空前規模的經濟危機。它迅速席卷了整個資本主義世界。首先爆發這場危機的國家是:( )
A、美國 B、英國 C、法國 D、德國
8、I929年10月24日,一個讓美國人永遠銘記的黑色星期四從天而降,紐約市場股價狂跌,股市崩盤,這一切還僅僅是開始。股災中,摩根銀行試圖托市,政界、工業界、銀行界的頭面人物也紛紛出面表示對經濟的信心,但這都穩定不了投資者恐慌的情緒?膳碌倪B鎖反應很快發生:瘋狂擠兌、銀行倒閉、工廠關門、工人失業、貧困來l臨、有組織的抵抗、內戰邊緣……觸發了讓美國l0年不能恢復元氣的經濟大蕭條。下列對此次經濟危機敘述正確的是:( )
①波及范圍特別廣 ②l929―l933年 ③持續時間特別長 ④經濟危機首先在美國爆發并迅速席卷整個資本主義世界 ⑤破壞性特別大 ⑥德國、英國在經濟危機打擊下走上了軍國主義道路
A、①②③④⑤⑥ B、①②③④⑤ C、①③④⑤⑥ D、②③④⑤⑥
9、羅斯福新政為后來資本主義國家提供的寶貴經驗是:( )
A、實施戰時共產主義 B、國家干預經濟
C、實行計劃經濟 D、實行國有化制度
10、“我不知道你們的國家是否會從慕尼黑做出的決定中得到好處,但肯定無疑的是,我們不會是最后一個受害者。在我們之后,其他人也將遭遇同樣的命運!边@段話中的“我”所屬的國家是:( )
A、德國 B、捷克斯洛伐克 C、波蘭 D、奧地利
11、德、日、意三個法西斯國家的共同點是:( )
①大肆屠殺猶太人 ②對凡爾賽――華盛頓體系極為不滿
③鼓吹領土擴張和戰爭政策 ④產生于破壞性最大的一次世界經濟危機中
A、①② B、②③ C、①②③ D、①②③④
12、2006年是“9.11”恐怖襲擊事件5周年。2001年,紐約雙子塔的坍塌不僅驚醒了冷戰后自以為是的美國人,也引發了全世界對后冷戰時代新的國際政治現象的重新解讀,結果是“恐怖主義”與“反恐”成為過去5年牽動國際政治、重塑國際關系的主旋律。“9.11”恐怖襲擊事件發生后,有人稱之為美國自建國以來本土所遭到的第二次大規模襲擊。第一次指的是:( )
A、來克星頓槍聲 B、美國內戰 C、珍珠港事件 D、中途島戰役
13、一個決定改寫歐洲歷史,一次行動成功殺出一條血路。這是一場歷史性的豪賭。丘吉爾首相說:“如果這次登陸作戰失敗,我只能跳海了!比欢,這場歷史性巨賭又何嘗不是歐洲乃至人類的福音?驀然回首,21世紀歐洲的統一,正是從登陸萬船齊發、萬炮齊轟的那一刻開始的!誠如一位哲人所言:戰爭的精華不在于勝利,而在于一種文化命運的展開。的確如此,1944年的這次會戰的意義并不在于決定了納粹德國的滅亡命運,而在于歐洲永久和平曙光的開啟。以上描述的歷史事件是:( )
A、諾曼底登陸 B、斯大林格勒戰役
C、莫斯科保衛戰 D、敦刻爾克撤退
14、世界反法西斯戰爭的勝利,給人類留下的深刻啟示有:( )
①只有加強國際合作,才能求得共同發展 ②意識形態不同的國家始終難以合作
③所有國家都應互不侵犯,和平共處 ④和平來之不易,世界大戰的悲劇不能重演
A、①③④ B、②④ C、①② D、①②③④
15、世界反法西斯戰爭中下述四次戰役的時問順序是:( )
①莫斯科戰役 ②諾曼底戰役 ③斯大林格勒戰役 ④中途島戰役
A、④③①② B、①④③② C、③①④② D、①③②④
16、20世紀30年代,世界人民反法西斯斗爭遭受挫折的主要原因是:( )
A、法西斯勢力強大 B、沒有正確的政策和策略引導
C、英法美縱容法西斯侵略 D、缺乏國際援助
17、決定建立聯合國的會議是:( )
A、開羅會議 B、德黑蘭會議 C、雅爾塔會議 D、波茨坦會議
18、有關兩次世界大戰的敘述不正確的是:( )
A、大戰爆發的根本原因是由于帝國主義政治、經濟發展的不平衡
B、兩次世界大戰最大受益國都是美國
C、世界大戰的性質都是非正義的帝國主義掠奪戰爭
D、兩次世界大戰都給世界人民帶來了深重災難
19、下列關于二戰后美國經濟發展歷程的描述,錯誤的是:( )
A、20世紀五六十年代經濟呈現繁榮景象
B、20世紀70年代中期受到經濟危機的嚴重打擊
C、20世紀80年代中期以后,經濟形勢好轉,但債務負擔沉重
D、21世紀伊始,美國進入新經濟時代
20、20世紀50年代初,西歐國家的工業生產已大體達到或超過戰前水平,其內在因素是:( )
A、西歐國家經濟技術基礎好 B、在戰爭中發了財
C、美國“馬歇爾計劃”的援助 D、得到大量的戰爭賠款
21、當今世界,經濟全球化的洪流勢不可擋,這在歐洲的主要表現是:( )
A、“冷戰”局面的結束 B、歐盟成立
C、第三次科技革命開始 D、東歐劇變
22、1984年日本文部大臣在北大的演講中指出:“日本是缺乏資源的國家,是用教育的作用開采人的腦力、心中的智慧和文化資源的。這是今天日本在經濟上、社會上、文化上獲得發展的原動力。”根據演講內容可見當今日本經濟發展的一個重要原因是:( )
A、大量進口原料 B、大力發展科技教育
C、美國的經濟援助 D、推行非軍事化政策
23、第二次世界人戰后歐洲、日本經濟發展的共同原因有:( )
①美國的援助 ②利用新科技革命成果
③制定適合本國經濟發展的政策 ④二戰期間的財富積累
A、①② B、③④ C、①②③ D、①②③④
24、蘇聯解體給我們的最大啟示是:( )
A、社會主義必須堅持獨立自主 B、社會主義應該不斷地進行改革來完善
C、社會主義必須與本國實際相結合
D、社會主義必須加強對西方和平演變的抵制
25、20世紀80年代末90年代初,東歐社會主義國家紛紛發生劇變表明:( )
①東歐社會主義建設事業缺乏經驗,不夠成熟
②社會主義國家發展道路遭受巨大挫折
③國際社會主義運動在全世界遭到失敗
④社會主義國家應走適合本國實際的道路
A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①②④
二、材料題。(共兩題。第1題8分,第2題13分,共21分。)
2、讀下列材料:
列寧說:“內戰使一切陷于停頓,現在我們必須從頭做起。新經濟政策要求重新發展我們的經濟潛能。我們希望建立一種給外國人以工商業承租權的制度,來加速我們的經濟發展。它將為你們提供很好的機會!
――《世界上下五千年(現代卷)》
――威廉曼徹斯特《光榮與夢想》
――吳于廑、齊世榮《世界史,F代史(上卷)》
結合所學知識,請回答:
(1) 材料一中提到的“新經濟政策”何時開始實施的?(2分)
(2) 新經濟政策的主要內容是什么?(2分)
(3) 材料二所描述的經濟大危機首先爆發于哪一個國家?(2分)
(4) 材料三中羅斯福提及的“新政”的中心措施是什么?(3分)
(5) 羅斯福新政的特點是什么?(4分)
三、簡答題:(共兩題。第l題12分,第2題17分,共29分。)
1、20世紀二三十年代,國際形勢風云變幻。蘇聯社會主義建設在取得巨大成就的同時,也付出了代價:帝國主義列強建立了“凡爾賽――華盛頓體系”,暫緩了帝國主義國家之間的矛盾。1929年資本主義世界爆發了空前的經濟危機,為擺脫危機,各國采取了不同的應對策略,對世界的政治格局產生了深遠影響。請回答下列問題:
(1) 蘇聯在1928年至1937年進行了兩個五年計劃的建設,在發展的過程中逐步形成了斯大林模式。斯大林模式是什么?(2分)
(2) 華盛頓會議是如何處理中國問題的?談談為什么會產生這樣的結果?(6分)
(3) 1929年資本主義世界爆發空前的經濟危機,美國、德國、日本各采取了怎樣的應對策略?(4分)
2、平等協商,實現多贏,實質就是相互“妥協”。“妥協”是一種藝術,但“妥協”不是無原則的退讓。根據要求,完成感受“妥協”藝術的任務。
步驟一:整理歷史知識,走進歷史的“妥協”。
(1) 英國在1919年的巴黎和會上的主要目標是什么?《凡爾賽和約》是否實現了英國的主要目標?請列舉《凡爾賽和約》中的一條內容說明。(5分)以《凡爾賽和約》為基礎建立的凡爾賽體系,對資本主義國家的經濟產生了什么重要影響?(3)
(2) 在l938年的慕尼黑會議上,英國對德國的要求采取了什么態度?最終導致了什么后果?(2分)
步驟二:反思總結,感悟“妥協”中的原則;
(3)《凡爾賽和約》與《慕尼黑協定》的相關史實反映出“妥協”必須遵循哪些原則?(3分)
步驟三:聯系生活,感受現實中的“妥協”藝術
(4)舉出在現實生活中,我國外交領域和自己與同學交往中成功運用“妥協藝術”的事例。(分別舉一例) (4分)
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