1．2006年是“中國意大利文化年”，它的主題海報――“意向中國”（如下圖）中的大衛像是取自于文藝復興時期的作品，據此判斷該作品所體現的社會思潮是

A．人文主義               B．理想主義               C．自由主義               D．社會主義

2．追求財富，開辟通往東方的航路一直是歐洲人的夢想，而真正堅定哥倫布從歐洲一直向西航行也能到達東方這一信念的是

A．西班牙王室的資助                                    B．相信地圓學說

C．不畏艱難的探險精神                                 D．卓越的航海指揮能力

3．19世紀英國憲法權威W?白芝哥特說：“上下兩院如果作出決定，就是把女王本人的死刑判決書送到她面前，她也不得不簽字�！边@反映的問題本質是

A．國王有名無實，權力被架空

B．議會掌握著生殺大權

C．封建國王成為任人宰割的對象

D．以法律為標志的國家意志取代了專制王權

4．有一幅漫畫，畫的是一位英國殖民者騎在一匹名為“美利堅”的烈馬上，這匹烈馬要將騎在它身上的英國殖民者掀翻在地。與漫畫反映的主題相關的歷史事件是

A．新航路開辟                                               B．文藝復興運動

C．英國資產階級革命                                    D．美國獨立戰爭

5．針對下圖所反映的法國大革命前夕的社會現象，資產階級在最初掌握政權后，以法律文件形式宣揚了

A．廢除封建君主制度，建立共和國

B．清除外國侵略勢力，維護革命成果

C．人們生來自由，權利平等

D．推翻復辟王朝，鞏固資產階級統治

6．早期英、法、美資產階級革命的相同之處是

①革命爆發的原因是封建專制統治阻礙了資本主義的發展

②資產階級在革命中起了領導作用

③都以暴力革命的形式進行

④都建立了君主立憲政體

A．①③                      B．②④                      C．②③                      D．①④

7．歐洲殖民者的掠奪方式多種多樣，令人發指，最駭人聽聞的罪行除種族滅絕政策外，還有

A．海上貿易               B．黑奴貿易               C．搶占殖民地            D．掠奪財富

8．我們中國有句話叫“巾幗不讓須眉”，在印度民族大起義中，可以當此美譽的是

A．克萊武                   B．玻利瓦爾               C．圣?馬丁               D．章西女王

9．《人民憲章》規定：“凡年滿21歲，精神健全的男子（目前因犯罪而坐牢者除外），都有選舉權……議會每年改選一次�！庇纱丝梢姂椪逻\動的目的是

A．廢除封建特權                                           B．提高工人的經濟待遇

C．爭取工人的政治權力                                 D．建立一個沒有剝削的社會

10．美國南北戰爭爆發前是“一國兩制”的經濟格局，其中“兩制”是指

①北方資本主義經濟                         ②南方封建主義經濟

③北方奴隸制經濟                            ④南方種植園經濟

A．①②                      B．②③                      C．③④                      D．①④

11．“大凡國之強弱，決定于人民之貧富，人民之貧富則系于物產之多寡，而物產之多寡又起因于是否鼓勵人民之工業。”這段話體現的明治政府的治國思想是

A．教育立國               B．掠奪富國               C．工業興國               D．“文明開化”

12．一位美國歷史學家在談到一戰前的歐洲形勢時說：歐洲變成一只“火藥庫”，只等一�；鹦菍⑺�引爆。充當這�！盎鹦恰钡氖录�是

A．兩大軍事侵略集團形成                             B．薩拉熱窩事件

C．凡爾登戰役                                               D．美國對德宣戰

13．“提出一個問題往往比解決一個問題更重要。”當大多數物理學家沿著牛頓的道路繼續前行時，愛因斯坦卻在此信念指導下走上了一條創新之路，并最終提出了

A．萬有引力定律                                           B．力學三定律

C．進化論思想                                               D．相對論

14．文藝作品往往來源于社會現實。貝多芬最初應邀為拿破侖而作，飽含激情，富于革新精神，氣勢恢宏的藝術杰作是

A．《英雄交響曲》                                         B．《戰爭與和平》

C．《復活》                                                    D．《向日葵》

15．1918年4月，家住莫斯科的小姑娘尼娜給在國外工作的父親寫信，她在寄信人地址欄中寫的國名應該是

A．沙皇俄國                                                  B．蘇維埃俄國

C．蘇聯                                                         D．俄羅斯

16．在列寧、斯大林對社會主義建設道路的探索實踐中，對我們今天最具借鑒意義的是

A．戰時共產主義                                           B．新經濟政策

C．農業集體化道路                                        D．斯大林模式

17．在空前嚴重的經濟大危機的沖擊下，美國能夠較快地消除危機，實現經濟復蘇，使資本主義統治得以穩定，這主要歸功于羅斯福的“新政”，其“新”的本質含義是

A．加強國家對經濟的干預和指導

B．重點加強對工業的調整

C．整頓金融業，恢復銀行的信用

D．興建公共工程，增加就業機會

18．下面分別是納粹黨“焚書”和“水晶之夜”后猶太人店鋪的慘狀。據此判斷它反映了德國哪一時期的歷史?

A．1919―1929年                                                 B．1929―1933年

C．1933―1945年                                           D．1945―1949年

19．二戰期間，迫使德軍被迫由戰略進攻轉入戰略防御，并且成為二戰重要轉折點的著名戰役是

A．太平洋戰爭爆發                                        B．斯大林格勒戰役

C．諾曼底登陸                                               D．蘇軍攻陷柏林

20．綜觀二戰后西歐和日本經濟發展的共同原因，推動國家經濟持續高速發展的根本途徑是

A．尋求國際援助                                           B．開拓國際市場

C．加強國際合作                                           D．重視科學技術

21．從東歐劇變、蘇聯解體的原因中，我們得到的最大啟示是

A．社會主義必須堅持獨立自主

B．社會主義應堅持不斷改革

C．社會主義必須與本國實際相結合

D．社會主義應高度集權

22．1947年8月尼赫魯在慶祝印度獨立時說：“今天我們結束了一個厄運的時代，印度再次發現了自己�！边@里的“厄運的時代”具體是指

A．英國殖民者的統治時代                             B．法國殖民者的統治時代

C．印巴矛盾斗爭時期                                    D．印巴分治時期

24．東方網2003年3月5日報道：“目前中國海爾公司在美國、意大利、摩洛哥等地已建立了l3家工廠，在全球大部分地區實現了設計、生產和銷售本地化�！边@段材料表明

A．世界經濟呈現全球化發展趨勢

B．中國經濟開始打入世界市場

C．海爾集團已成世界最強企業

D．世界格局呈現多極化發展趨勢

25．下圖是畢加索的名畫《格爾尼卡》，在展出時，現場一位德軍將領問畢加索：“這是你的杰作嗎?”畢加索回答：“不，這是你們的杰作!”對此理解正確的是

A．畢加索雖藝術精湛卻為人謙和

B．《格爾尼卡》取材于德國風光

C．《格爾尼卡》為抗議德國法西斯暴行而作

D．畢加索目中無人桀驁不馴

第II卷（非選擇題共50分）

結合所學知識請回答：

（1）從材料一中可以看出歐洲走向聯合的標志性事件是什么?（2分）

（2）結合材料二，說一說歐盟成立后，歐洲成員國內部人民的生活發生了什么樣的變化?（2分）

（3）歐洲走向聯合的原因及意義是什么?（4分）對你有何啟示?（2分）

29．18世紀以來，人類歷史上發生了三次科技革命，先后發明了火車、電燈、電話、電報、原子能、電子計算機、人造衛星等，極大地改善了人們的生活，但同時，也帶來了很多負面效應：全球變暖、臭氧層遭破壞、沙漠化加劇、物種滅絕……

根據材料并結合所學知識回答下列問題：

（1）三次科技革命各以什么為主要標志?（3分）分別把人類帶入了什么時代?（3分）

（2）三次科技革命給人類社會帶來的共同影響是什么?（4分）科技革命對人類社會產生的深遠影響說明了一個怎樣的道理?（2分）

（3）請你任選其中一項科技成果，說明科技革命是如何改善我們今天的學習和生活的?（2分）

（4）針對材料中所列舉的負面效應，談談你的看法。（2分）