2006-2007學年度臨沂蒙陰縣下學期期末考試
七年級歷史試題
一、單項選擇題(每小題2分,共50分)
1、關于科舉制的表述,錯誤的是
A、正式形成于隋煬帝時
B、唐朝時明經科是做高官的主要途徑
C、明朝時考試內容限于四書五經
D、直到清朝末年才被廢除
2、被現代史學家郭沫若稱贊為“政啟開元,治宏貞觀”的封建帝王是
A、唐太宗 B、唐高祖 C、武則天 D、唐玄宗
3、中印兩國政府確定2006年為“中印友好年”。在唐朝時,為中印文化交流做出杰出貢獻的是
A、李春 B、玄奘 C、鑒真 D、鄭和
4、唐朝時,用“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的詩句勾畫廬山瀑布壯麗圖案的詩人是被人們稱為“詩仙”的
A、李白 B、白居易 C、杜甫 D、柳宗元
5、下列政權與其建立者的對應關系正確的是
A、趙匡胤―南宋 B、元昊―北宋
C、阿骨打―金 D、阿保機―西夏
6、“靖康恥,猶未雪,臣子恨,何時滅”!熬缚祼u”發生在
A、宋金之間 B、宋遼之間
C、宋與西夏之間 D、宋元之間
7、“蘇湖熟,天下足”的諺語,說明了下列哪一地區的稻米產量很高
A、黃河流域 B、珠江流域 C、淮河流域 D、太湖流域
8、在一部反映宋朝的電視劇中出現了以下場景,你認為不符合史實的是
A、東京夜市上小吃很多 B、臨安城里有許多魚店
C、“瓦子”里上演京劇 D、百姓過中秋節
9、觀察研究歷史繪畫可以獲取有效的歷史信息,發現歷史蹤跡,了解歷史原貌。下列哪一作品描繪了北宋東京汴河沿岸的風光和繁華景象?
A、《游春圖》 B、《送子天王圖》
C、《步輦圖》 D、《清明上河圖》
10、下列對北宋歷史特點的描述正確的是
A、經濟發達,但文化上并不繁榮
B、科技發達但政治上并不強大
C、軍事強大但科技上并不先進
D、政治強大但經濟上并不發達
11、《沁園春?雪》:“秦皇漢武,略輸文采,唐宗宋祖,稍遜風騷。一代天驕,……”毛澤東詞中“一代天驕”的主要貢獻是
A、開鑿了大運河 B、興殿試 C、統一蒙古 D、建立元朝
12、班上來了一位新同學,他自我介紹說,他的姓與中國歷史上第一個由少數民族完成的全國性統一政權的名稱相同,那他姓
A、秦 B、隋 C、元 D、清
13、王一同學在總結元朝的歷史時,老師發現了一處錯誤,是
A、鐵木真于1271年定國號為元 B、元朝于1276年統一全國
C、忽必烈重視農業發展 D、元朝的中外交往頻繁
14、
A、改進造紙術 B、發明了雕版印刷術
C、發明了激光漢字排版技術 D、發明了活字印刷術
15、按照年月日順序記載了從戰國時期三家分晉到五代末年1362年的歷史,成為我國第一部編年體通史巨著是
A、《史記》 B、《戰國策》 C、《資治通鑒》 D、《金剛經》
16、開創一代豪放詞風的北宋詞人是
A、蘇軾 B、李清照 C、辛棄疾 D、關漢卿
17、600多年前,鄭和率領龐大船隊出航,無論白天、黑夜、陰雨、大霧,船隊都不迷失方向,最后成功到達西洋。他們能夠取得成功的科技條件是
A、明朝經濟繁榮 B、指南針的應用
C、火藥的發明 D、造船技術的進步
18、元、清兩朝為加強對臺灣地區的管轄而采取的相同的措施是
A、設置行政機構 B、抵御外國入侵
C、冊封宗教領袖 D、冊封當地首領為王
19、秦朝“焚書坑儒”、明朝“八股取士”、清朝大興“文字獄”,其根本著眼點在于
A、加強君主專制的統治 B、有區別地對待古代文化
C、壓制知識分子 D、完善法律體制
20、康熙皇帝的主要活動有①平定大小和卓叛亂 ②賜予五世班禪“班禪額爾德尼”稱號 ③大興“文字獄” ④撤銷議政王大臣會議 ⑤迎接土爾扈特部回歸祖國
A、①②③ B、②③ C、②④ D、③④⑤
21、清朝在對外交往中采取了閉關鎖國政策。下列符合閉關鎖國政策的商業活動是
A、從所有港口出發的商船都被禁止通行,不允許一人一船出海,也不允許任何人出港
B、從廣州出發的商船經過商品種類和載重量的嚴格檢查后被允許出海
C、因為通過“絲綢之路”的陸路貿易被完全禁止,陸商生活無以為繼
D、無論什么產品和數量多少,中外商人都可以通過陸海自由貿易
22、此圖是
A、秦朝都城咸陽 B、唐朝都城長安
C、北宋都城東京 D、明朝都城北京
23、某歷史興趣小組的同學準備到明長城的西至點考察,下圖字母表示其目的地的是
24、“北京王麻子剪刀”是享譽海內外幾百年的中華老字號。北京王麻子剪刀的生產技術曾在“中國17世紀的工藝百科全書”中被詳細介紹。該書是
A、《齊民要術》 B、《本草綱目》 C、《九章算術》 D、《天工開物》
25、“林妹妹”的扮演者陳曉旭于2007年5月去世,她所飾演的“林妹妹”是一部具有高度思想性和藝術性的作品中的人物。這部作品是
A、《紅樓夢》 B、《三國演義》 C、《水滸傳》 D、《西游記》
二、非選擇題(第26題20分,第27題14分,第28題11分,共45分)
材料二
材料三 胡人有婦解漢音,漢女亦解調胡琴。 ――引自元末詩歌
材料四
(1)材料一中的人物嫁給了哪一少數民族的首領?起到了怎樣的積極作用?(4分)
(2)材料二中的圖二與圖一相比,在哪些方面發生了變化?結合圖一圖二可以看出,當時的中國處于怎樣的狀態?(4分)
(3)在材料三反映的民族融合方式下,形成了一個什么新民族?(2分)
(4)材料五中的五世達賴被哪位皇帝冊封為“達賴喇嘛”?此后清朝設置了一個什么官職同達賴、班禪共同管理這一地區?清朝的這些措施發揮了怎樣的作用?(1分)
(5)上述四則材料反映了我國民族關系和融合的哪幾種方式?(4分)
27、中國是一個統一的多民族國家,在漫長的歷史進程中,采取了一系列的制度和政策,促進了多民族國家的發展。結合所學知識,回答問題
(1)隋唐時期是我國封建社會的繁榮時期。這一時期創立并完善了哪一政治制度?唐太宗、武則天、唐玄宗三位皇帝的措施在哪一方面具有共同之處?(4分)
(2)為鞏固統治,元世祖在政治上施行什么措施?(2分)
(3)明朝是我
(4)清朝時哪一機構的設立標志著我
28、活動探究
某中學七年級一班的學生要舉辦一次“明清時期反對外來侵略的斗爭”的主題活動。假如你是該班的一名學生,請完成下列問題
(1)你會采取哪些方式獲取所需資料?(2分)
(2)你搜集到的明清時期反對外來侵略的斗爭事例一定很多。兩個時期請各選擇一例來加以說明。(6分)
(3)請分析這幾次斗爭能夠取得勝利的共同原因。(3分)
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