2007-2008學年第一學期期中考試文本框: 姓名                         班級                     座號                      七年級

歷史試卷

(考試時間:90分鐘    總分:100分)

一.選擇題(共20小題,每小題2分,共計40分。本大題答案寫在題后的答題卡內。)

1、你認為人和動物的根本區別是

A.能否直立行走               B.會不會制造和使用工具

C.是否有語言功能            D.會不會使用火

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2、被后人尊稱為人文初祖的是

A.盤古          B.女媧         C.炎帝          D.黃帝

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3、我國原始農耕時代幾項世界性的貢獻是

①種植粟 ②能制陶器 ③種植水稻 ④挖掘水井 ⑤發明瓷器

A.①②③     B.②③④    C.①③  D.①③⑤

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4、中國人自稱是“龍的傳人”。龍的形象突出的反映了

A.中國人善于想象           B.華夏族是由不同部落融合而成

C.中華民族的銳意進取精神       D.中華民族的團結友愛傳統

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5、西周建立后,周天子實行以下哪種方法鞏固統治,以加強邊遠地區的開發,使西周成為一個強盛的國家

A.奴隸制     B.世襲制    C.禪讓制      D.分封制

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6、秦國成為戰國七雄中實力最強的國家,主要原因是

A.更多的使用鐵制農具   B.實行商鞅變法

C.重視水利工程建設     D.牛耕得到推廣

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7、公元前260年,秦趙之間發生了一場空前激烈的戰爭,從此六國再也無力抵抗秦軍的進攻,這就是

A.城濮之戰     B.桂陵之戰  C.馬陵之戰    D.長平之戰

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8、商鞅的變法措施對后世影響最深遠的是
A.廢井田,開阡陌      B.獎勵耕戰 

C.建立縣制            D.承認土地私有,允許買賣  

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9、我們今天的漢字,是從(   )文字發展而來的。
A.鐘鼎銘文    B.甲骨文     C.大篆        D.隸書

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10、1939年在河南安陽侯家莊武官村出土了一件珍貴的青銅器,當時正是抗日戰爭時期,老百姓用自己的生命,保護了這件珍貴的文物。它就是世界現存最大的青銅器

A.毛公鼎    B.商四羊方尊   C.夏朝青銅器    D.司母戊鼎

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11、人們經常用項羽的破釜沉舟來比喻下最大的決心,這一歷史典故出自于下列哪一戰役

A.巨鹿之戰     B.官渡之戰    C.赤壁之戰    D.淝水之戰

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12、長城成為世界七大奇跡之一是秦始皇未能想到的,因為當時修筑長城只是為了抵御_______的入侵。

A. 匈奴             B.越族         C.突厥        D. 蒙古族

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13、秦統一后,全國統一使用的規范文字是

A.甲骨文        B.金文          C.小篆         D.隸書

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14.成為我國兩千多年封建文化正統思想的是
A.道家思想     B.墨家思想    C.儒家思想    D.法家思想

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15.秦朝“焚書坑儒”,西漢實行“罷黜百家,獨尊儒術”,其根本著眼點在于

A.壓制知識分子    B.有區別對待古代文化   
C.完善法律體制    D.加強君主專制統治

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16.西漢是我國歷史上一個重要朝代。西漢時期出現經濟發展,政治、思想、文化大一統局面是在

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A.漢高祖        B.漢文帝     C.漢景帝        D.漢武帝
17.兩漢時期,為促進漢族和少數民族關系的發展,作出過重大貢獻的人是

①衛溫  ②甘英   ③張騫  ④王昭君  ⑤班超  ⑥文成公主
A.②③④⑤    B.①②③④   C.③④⑤      D.④⑥

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18.新疆地區正式歸屬中央統轄開始于

A.公元前138年            B.公元前127年 

C.公元前119年            D .公元前60年

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19.董仲舒是漢武帝的得力大臣。他死后,漢武帝有一次經過他的墓地,特意下馬憑吊,后來,董仲舒的墓被稱為“下陵”。董仲舒之所以能夠得到漢武帝這么高的禮遇,主要是因為

A.董仲舒是漢帝的得力大臣,有思想、有能力

B.董仲舒和漢武帝的交情特好

C.董仲舒提出“罷黜百家,獨尊儒術”,適應了漢武帝加強中央集權的需要

D.董仲舒宣揚仁政思想,為漢武帝在思想上統一全國立下了汗馬功勞

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二.材料題(本大題共四個小題)

 23.讀下圖回答問題(14分)

(1)下圖反映的是哪個朝代的社會階層構成情況?各階層的排列有什么特點?排列的依據是什么?(4分)

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(2)在這些階層中,哪些人屬于統治階級?哪些人屬于被統治階級?

在當時統治階級統治人民的手段有哪些?(6分)

(3)春秋時期,展開爭霸的是哪個等級得的人?(2分)

(4)戰國時期,展開“百家爭鳴”的主要是哪個等級的人?(2分)                

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24.學歷史方法很多,編寫歷史歌謠的形式可以生動形象的重溫和再現歷史,下面兩段歌謠:

歌謠一:齊國君王齊桓公,任用丞相叫管仲,“尊王攮夷”為口號,第一霸主逞威風。

歌謠二:孝公治國有心計,商鞅變法最有力,戰國后期秦最強,商鞅變法了不起。

吟詠品味后,回答問題:

(1)       寫出歌謠一和歌謠二所反映的歷史時期。(4分)

(2)齊桓公能成為第一霸主和戰國后期秦最強的共同原因是什么?(2分)

(3)通過對以上問題的分析,你能得到什么啟示?(4分)

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三.各抒己見(8分)

25.對秦始皇的評價,眾說紛紜:有人認為他是杰出的地主階級政治家;有人認為他是一個暴君。你怎樣看?(表明觀點并說明理由)

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 四.以史為鏡(8分)

26.漢武帝是怎樣強化監察制度的?結合我國當前的反腐敗斗爭,談談你的認識。 

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