2006年初四第二輪復習質量檢測理科綜合試題

第Ⅰ卷(選擇題  共60分)

一、本題共30個小題,每小題2分,共計60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。

1、可作為塑料溫室大棚的“氣肥”,施用后增產效果明顯,科研人員為了有效掌握向大棚內使用“氣肥”的時機和用量,測定了一個密閉蔬菜大棚的CO2濃度,發現一晝夜在120--600mg/L之間波動,變化幅度遠大于室外。以下是A、B、C、D四位同學繪出的該密閉塑料溫室蔬菜大棚內CO2濃度的曲線,其中正確的是(若晴天日出日落時間分別為6:00和18:00)

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2、一株植物經過如下處理:把葉片X(見右圖)暴露在為放射性同位素所標記的CO2中數小時,然后將組織Ⅲ和Ⅳ分別從莖和根上切下來,葉片Ⅰ和Ⅱ也被切下來。你預測會在哪些組織中測出放射性標記的有機物?

A.只有葉片Ⅰ      B.只有葉片Ⅰ和Ⅱ

C.只有葉片Ⅲ和Ⅳ  D.葉片Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的所有組織中

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3、在低倍顯微鏡下觀察人的口腔上皮細胞時,甲、乙、丙、丁四位同學分別在視野中看到的物像如下圖所示。其中由于蓋蓋玻片錯誤導致的圖像是:

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4、假設芹菜葉細胞液濃度為X,將芹菜葉浸入濃度為Y的液體中,會先嫩茂盛,浸入濃度為Z的液體中,會出現萎蔫現象,則X、Y、Z的大小依次是:

A.X>Y>Z     B.Y>X>Z     C.Z>Y>X     D.Z>X>Y

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5、青蛙在從幼體蝌蚪發育成成蛙的過程中,呼吸器官和心臟發生了一系列的變化,在以下被選的四個答案中,其中表述正確的是:

A.內鰓→外鰓→肺  一心房一心室→二心房一心室

B.外鰓→內鰓→肺  一心房一心室→二心房一心室

C.內鰓→外鰓→肺  一心房一心室→一心房二心室

D.內鰓→外鰓→肺  一心房一心室→一心房二心室

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6、科學家先將甲羊卵細胞的細胞核抽出,再將乙羊乳腺細胞的細胞核取出,將該細

胞核注入來自甲羊的無核卵細胞中。這個融合成的卵細胞經過分裂形成胚胎,將這個胚胎移入丙羊的子宮內發育。一段時間后小羊生出來了,小羊的長相是:

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A.像甲羊   B.像乙羊   C.像丙羊   D.既像甲羊又像乙羊

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7、右圖是某人在一個標準大氣壓下的一次平靜呼吸過程中肺內氣壓變化的曲線圖,那么處于BC曲線段的人肋間外肌、膈肌、胸廓、膈頂部

所處的狀態是:

A.收縮 收縮 擴大 下降  B.舒張 舒張 縮小 回升

C.收縮 舒張 擴大 回升  D.舒張 收縮 縮小 下降

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8、右圖是血液流經某器官的示意圖,下列表述中錯誤的是:

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A.若b表示心臟的左心室,則c血管中流動的是動脈血

B.若b表示腎小球,則c血管中流動的是動脈血

C.若b表示肺,則c血管中流動的是靜脈血

D.若b表示肝臟,則c血管中流動的是靜脈血

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9、當你左手被針尖刺著時,手立即縮回來,縮回后才感到被針刺疼了。然后用右手把針拿起來仍掉。下圖表示出了以上三種情況神經傳導的路徑。其中當你左手被針尖刺著時,用右手把針拿起來仍掉的神經傳導途徑及產生痛覺的部位依次是:

A. A→B→C→D→E  左手皮膚 

B. A→B→C→F→H→G→I→J→K  大腦皮層 

C. A→B→C→F→H  大腦皮層 

D. G→I→J→K  右手皮膚

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10、有A、B、C、D四種消化液,他們都不是腸液,A、B能消化淀粉,C、D不能,但C、B可以使蛋白質得到初步消化,A、B兩種消化液中,適量加入D后,可以促進B消化脂肪,但A不能消化脂肪,這四種消化液分別是:

A.唾液、膽汁、胃液、胰液     B.胰液、膽汁、胃液、唾液

C.胃液、唾液、胰液、膽汁     D.唾液、胰液、胃液、膽汁

第Ⅱ卷(非選擇題  共120分)

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二、簡答題(26分)

31.(6分)下圖是冬暖式蔬菜大棚剖面圖。請聯系生產生活實際回答:

 

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(1)在蔬菜生產旺盛時期,透明塑料膜內常有一些水滴,這些水滴主要來自植物

                                  。

(2)萊農采用白天適當增加光照,夜晚適當降低室溫的措施,以提高蔬菜產量。其

中的道理是                                                                _

                                            

(3)無土栽培也稱溶液栽培,你認為培養液應滿足的條件是                     

                      ;假如通過無土栽培培育出來的蔬菜(如油菜)只開花不結果,有可能培養液中缺少含                                        的無機鹽。

(4)假如甲、乙兩植株的基因型均為Aa,丙植株是他們的雜交第一代,則丙植株可能

的基因型是_______________________________________________。

(5)萊農常常對大棚內的土栽蔬菜使用有機肥,不但培育了“綠色蔬菜”,而且大

棚內的CO2濃度也大大增加。CO2濃度提高的主要原因是                            

                                                         。

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(1)“顯微檢查”的結果是否正常?                            

(2)用專用儀器對尿液的化學成分進行分析,得到如報告單右側所示的多項指標,其中,不正常的是              ,據此推測,他可能患有               病。

(3)假如你是一名醫生應建議其             進行治療,此種藥物能否口服并說明你的理由                                                                  

                                                            

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33.(6分)請你結合所學過的生物學知識,解答下列問題:

(1)張伯伯在給白菜施化肥時,造成“燒苗”,你認為造成“燒苗”的原因是    

                                                             。

(2)在熱帶種植的橡膠樹,必須通過割皮才能獲得橡膠制品的原料--白色乳汁狀的液體,請問乳白色的液體是從                       流出來的。

(3)解放初期,科學家在某偏僻山區考察時發現了一個奇怪的現象:小溪里有許多大型的蝌蚪,但周圍青蛙卻較少。由此他們推斷,本地居民(成年人)患某種病的可能性較大,這種病是                                            。

(4)某人的左大腦半球的軀體運動中樞受到損傷,檢查膝跳反射的情況是       

A.右腿不發生膝跳反射      B.左腿不發生膝跳反射 

C.兩腿都沒有膝跳反射      D.兩腿都還能進行膝跳反射

(5)青蛙以昆蟲為食物,當農田施用大量濃藥后,昆蟲被大量毒死而青蛙不會被毒死,那么青蛙不會被毒死的原因是                                         。

(6)下圖中:A→D、D→H依次表示                                 過程。

 

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34.(4分)右圖中的左圖為某種花的部分結構圖,右圖為哺乳動物循環示意圖,請據圖回答下列問題:                 

(1)符號(3)所指示的結構在受精后發育成種子的                 ,某同學食用了這一物質,經       

        兩個生理過程,有用的成分到達④,再經過一系列結構回到⑦,然后由⑦運輸到全身各處,其中,從⑥到⑧的這一循環路徑稱為                  

(2)請你寫出體循環的路線(圖中有標號的寫標號,沒有標號的寫名稱)        

                                                      。

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35.(5分)下面是某合作小組的同學探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發育的影響”的實驗過程。

①取兩個玻璃缸,分別標記A、B

②在A缸中加入500ml池塘水,B缸中加入500ml自來水

③在A、B兩缸中分別加入等量的蝌蚪資料

④在A、B兩缸中分別加入等量的蝌蚪各一只

⑤在A缸中加入少量甲狀腺激素制劑,B缸不加入

⑥保持A、B兩缸水溫20℃--25℃

⑦每天記錄蝌蚪生長發育的情況。請回答:

(1)在這個實驗過程中,有兩個環節不夠嚴謹,請你指出來,并加以補充完善   

                                                                          

                                                                       

(2)第⑤步中,設置B缸的目的是什么?                                   。

(3)如果實驗如能按照你所修改的方案進行(假如甲狀腺激素對蝌蚪生長發育的影響不清楚)

實驗結果預測及結論:

                                                                         。

                                                                         。

                                                                         

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