2007年淄博市博山區中考模擬考試理科綜合生物試題

注意事項:

    1.答題前請考生務必在答題卡及試卷的規定位置將自己的姓名、考試號、考試科目、座號(第Ⅱ卷)等內容填寫(涂)準確。

    2.本試題分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分。第Ⅰ卷(1―6頁)為選擇題,60分;第Ⅱ卷(7―14頁)為非選擇題,110分。共170分。考試時間為150分鐘,考生不能使用計算器。

    3.第Ⅰ卷每小題選出答案后,必須用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號(A、B、C、D)涂黑。第Ⅱ卷須用藍黑鋼筆或圓珠筆直接答在試卷上。

    4.考試結束后,由監考教師把第Ⅱ卷和答題卡一并收回。

    5. 相對原子質量:Ca 40  C 12  O 16 H 1

第Ⅰ卷(選擇題共60分)

本題共30小題,每小題給出的四個選項中只有一個是正確的,請把正確的選項涂在答題卡的相應位置上。每小題2分,錯選、不選、多選均不得分

1.葵花子來自于向日葵這種植物,下列敘述正確的是

    A.向日葵的大花盤是盤狀的果實,種子成熟后裸露在外面

    B.葵花子是向日葵的種子,由胚珠發育而來

    C.葵花子是向日葵的果實,由子房發育而來

    D.向日葵屬于種子植物中的單子葉植物   

2.為了探究某種植物種子萌發的最適條件,小帆同學將不同含水量的該種植物種子置于22℃的條件下進行萌發,實驗時保持其它環境條件適宜并相同。記錄7天后植物種子的萌發情況,結果如下表所示。據表中的數據所得出的下列結論,正確的是

種子含水量(%)

20

 30

 40

 50

 60

 70

 80

種子萌發率(%)

  8

 16

  33

 56

 73

  86

 81

 

 

 

A.該植物種子萌發的最適溫度為22℃

B.在環境溫度為22℃時,該植物種子萌發的最適含水量約為70%

C.在環境溫度為22℃時,該植物種子含水量越大,萌發率越高

D.該實驗數據表明,該植物種子的萌發率與氧氣濃度無關

3.下圖表示尿素在人體某結構內的濃度變化,請判斷該結構是

A.腎小球 B.腎小管 C.腎小囊腔  D.出球小動脈

4.心血管疾病是威脅人類健康的重要疾病,即使我們形成良好的生活習慣,有的也是不能避免的。下列疾病中屬于這種情況的是

   A.高血壓 B.冠心病 C.高血脂 D.先天性心臟病

5.當你左手被針尖刺著時,手立即縮回來,縮回后才感到被針刺疼了。然后用右手把針拿起來仍掉。右圖表示出了以上三種情況神經傳導的路徑。其中當你左手被針尖刺著時,用右手把針拿起來扔掉的神經傳導途徑及產生痛覺的部位依次是  

    A.A→B→C→D→E  左手皮膚

    B.A→B→C→F→H  大腦皮層

    C.A→B→C→F→H→G→I→J→K  大腦皮層

    D.G→I→J→K  右手皮膚

6.1850年前的英國曼徹斯特地區山清水秀,這里的樺尺蠖大多數是淺色的,少數是深色的。工業污染把樹皮熏成了黑褐色以后,深色的樺尺蠖成了常見類型,淺色的卻成了少數。造成這種變化的原因是

    A.工業黑煙將樺尺蠖熏成了深色

    B.淺色樺尺蠖遷出,深色樺尺蠖遷入   

    C.為適應變化了的環境,淺色樺尺蠖變成了深色

    D.外界環境對樺尺蠖的體色做出了選擇

7.下列生殖方式,屬于有性生殖的是

A.試管嬰兒的誕生  B.克隆羊的誕生 

C.細菌的生殖      D.植物組織培養

8.對菜青蟲取食十字花科植物的敘述中,錯誤的是

   A.菜青蟲的個體發育要經過卵、幼蟲和成蟲三個階段

   B.科技人員用一種蛻皮激素(加速幼蟲的變態)噴灑在菜青蟲身上,可加速其蛻皮變蛹,縮短菜青蟲取食嫩葉的時間

   C.菜青蟲只喜歡取食十字花科植物,這說明此植物體內有著特殊的物質吸引菜青蟲、菜粉蝶

   D.菜青蟲只喜歡取食十字花科植物,這是由遺傳物質決定的先天性行為

9.解放初期,科學家在某偏僻山區考察時發現一個奇怪的現象:小溪里有許多大型的蝌蚪,但周圍青蛙卻較少。由此他們推斷本地居民患某種病的可能性較大,這種病是

    A.侏儒癥    B.大脖子癥    C.夜盲癥    D.糖尿病

10.食品貯存的方法很多,所依據的原理是把食品內的細菌和真菌殺死或抑制它們的生長和繁殖。采取的方式也要根據食品的特點進行。你知道袋裝鮮牛奶的保鮮方法嗎?

    A.低溫冷藏法    B.真空包裝    C.巴氏消毒法    D.放入防腐劑

第Ⅱ卷(非選擇題共110分)

一、理解與應用

1.(8分)下圖是某生態系統食物網簡圖,請據圖回答:

(1)根據            作為分類依據,可將圖中的消費者分為兩大類,一類是食蟲鳥、蛇、青蛙、鼠,另一類是蜘蛛、食草昆蟲。

(2)圖中共有      條食物鏈,請寫出其中最長的一條食物鏈              

(3)若人們大量捕捉鳥類和青蛙,最初發生的變化是                   的數量將會增加,這可能導致生態平衡被破壞。

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(4)動物行為可以分為先天性行為和后天學習行為兩大類,青蛙捕食昆蟲的行為屬于          

(5)青蛙和鼠之間存在             關系。

(6)在這個食物網中,從進化的角度看,最高等的消費者是                        

(7)在這個食物網中,數量最多的生物是                                  。

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2.(5分)下圖中的甲、乙兩圖為一晝夜中某作物植株對二氧化碳的吸收和釋放狀況的示意圖。甲圖是在春季的某一晴天,乙圖是在盛夏的某一晴天,請據圖回答問題:

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(1)甲圖曲線中C點和E點(外界環境中二氧化碳濃度變化為零)處,植株處于何種生理活動狀態                                                                    

(2)根據甲圖推測該植物接受光照的時間是曲線中的              段,其中光合作用強度最高的是         點,植株積累有機物最多的是                        點。

(3)乙圖曲線中間E處光合作用強度暫時降低,可能是因為                   。

    A.光照過強,蒸騰作用過強,保衛細胞吸水膨脹,氣孔關閉

    B.溫度較高,提高了呼吸作用酶的活性,消耗了較多的有機物

    C.溫度高,蒸騰作用過強,氣孔關閉,影響了二氧化碳原料的供應

    D.光照過強,氣溫過高,植物缺水嚴重而影響光合作用的進行

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3.(10分)周末晚上,小青同學去電影院看了一場電影,回家后不久就感覺身體不適,去醫院就診時,主要癥狀如下:

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①體乏無力、無食欲、發熱并伴有寒戰、頭痛、咽喉痛、全身酸痛、關節痛。經醫生化驗檢查的結果是:②血壓:16/10.5千帕(正常)  ③腋窩溫度39.6℃;④血液檢查如下表:

項目

正常范圍參考值

單位

結果

項目

正常范圍參考值

 單位

結果

紅細胞

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3.5~6

×1012/L

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  3.8

血小板

100~300

×109/L

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220.0

血紅蛋白

110~150

  g/L

  130

淋巴細胞

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0.7~4

×109/L

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2.5

白細胞

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3.5~10

×109/L

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12.9

 血型

    /

    /

B型

(1)此病經診斷屬于傳染病,小青可能患     依據是         (序號表示)。

(2)此病的病原體是                ;該生物在結構上與其他生物最大的不同是      

(3)針對病情,醫生采取了以下①~⑥項措施控制和預防傳染。其中,③屬于              ;⑤、⑥屬于                      

①輸液和服相關藥物治療;②清淡飲食,多飲水,充足睡眠,減少活動量;

③給家人和同學接種疫苗;④對病人隔離治療;

⑤不讓老師和同學去探視;⑥對她家中住所及用具進行消毒。

(4)醫生給小青同學進行青霉素靜脈注射,青霉素要運到咽喉部治療咽喉痛至少要經過心臟____________       次。

(5)如果小青同學要用大青葉口服液來治療該病,他能從藥店直接購買嗎?              

為什么?                           。

(6)小青是位可愛的小男孩,很希望媽媽再生個小妹妹。通過你對初中生物學知識的學習,你知道他媽媽再生一個女孩的機率是                

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二、實驗與探究

4.(7分)請你利用下列材料用具,設計一個實驗,探究酒精對水蚤心率的影響。

    (1)材料用具:活水蚤、蒸餾水、體積分數為95%的酒精、吸管、載玻片、蓋玻片、量筒、吸水紙、顯微鏡、計時器、清水。

    (2)方法步驟:

    ①配制體積分數分別為5%、10%、15%、20%的酒精。

    ②用吸管吸取一只水蚤放在載玻片上的清水中,輕輕蓋上蓋玻片,在顯微鏡下觀察水蚤心臟跳動并記錄心跳次數。

    ③                                                                        

                                                                       

⑤請你在方框內設計實驗數據記錄表:(3分)

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(3)結論                                                                

(4)通過本次探究,你受到哪些啟示?                                          

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