2007-2008學年度聊城市陽谷縣第一學期期中學業水平檢測與反饋
九年級生物試題
(時間:30分鐘;滿分:30分)
一、選擇題(每題只有一個選項符合題意,每題1分,共12分)
1.“春種一粒粟,秋收萬顆籽!币恢陞⑻齑髽湟彩怯梢涣7N子發育來的,其實是因為種子中包含有發育成一株完整植物的( )
A.營養物質 B.水分 C.無機鹽 D.胚
2.根適于吸收水分的特點是( )
A.有分生區 B.成熟區有大量的根毛
C.有伸長區 D.有根冠
3.松樹的莖能不斷加粗,原因是( )
A.木質部的細胞具有分裂能力 B.韌皮部的細胞具有分裂能力
C.形成層的細胞具有分裂能力 D.導管和篩管在不斷加粗
4.當摘除了一朵花中的哪一部分后,這朵花就肯定不會再發育成果實( )
A.雌蕊 B.雄蕊 C.花瓣 D.花藥
5.把盆栽的天竺葵放入暗處一晝夜,葉片內的淀粉被運走耗盡,完成上述生理作用的結構及生理過程是( )
A.導管、吸收作用 B.篩管、蒸騰作用
C.導管、光合作用 D.篩管、呼吸作用
6.水分吸收的主要部位,運輸的通道、散失的門戶依次是( )
A.根毛、導管、氣孔 B.氣孔、根毛、導管
C.根毛、氣孔、導管 D.表皮、葉脈、氣孔
7.水澇地中的植物出現萎蔫的原因是( )
A.土壤溶液濃度過大 B.蒸騰作用過于旺盛
C.土壤中養料太少 D.土壤里氧氣不足
8.當我們漫步在綠樹成蔭,遍地青草的林間小路上,會感到空氣特別清新和濕潤,這與綠色植物的哪種生理活動有關( )
A.光合作用和呼吸作用 B.呼吸作用和運輸作用
C.光合作用和蒸騰作用 D.蒸騰作用和運輸作用
9.用塑料袋將水果密封保存,袋內充入二氧化碳,這樣可以延長水果的保存時間,其原因是( )
A.加強了呼吸作用,抑制了蒸騰作用 B.抑制了呼吸作用,抑制了蒸騰作用
C.抑制了呼吸作用,加強了蒸騰作用 D.加強了呼吸作用,加強了蒸騰作用
10.下列細胞中,只進行呼吸作用而不進行光合作用的是( )
A.柵欄層細胞 B.海綿層細胞 C.葉表皮細胞 D.保衛細胞
11.在溫室內種植蔬菜時,為了提高產量,下列不應采取的措施是( )
A.合理灌溉 B.降低空氣溫度
C.合理施肥 D.增加二氧化碳濃度
12.目前,引起大氣中二氧化碳和氧平衡失調,致使溫室氣體含量升高的原因是 ( )
①大量的森林、植被被破壞
②人類生產生活中燃燒煤和石油
③工業生產及現代交通工具往大氣中排放較多的二氧化碳
④人口數量的增多也使二氧化碳排出量增多
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
二、簡答題(每空l分,共l8分)
1.下面的式子表示綠色植物光合作用的過程。根據光合作用的有關知識回答下列問 題:
二氧化碳+水有機物(儲存能量)+b
(1)上面式子中a表示 ,b表示 。
(2)綠色植物在黑暗處不能進行光合作用,說明 是光合作用不可缺少的條件。
(3)為了充分利用光照,提高農作物產量,種植農作物時可以采取的措施是 。
2.如下圖所示,把在黑暗中處理后的銀邊天竺葵的一個葉片,用兩個圓黑紙片從上、下兩面遮蓋起來,然后放在陽光下照射幾小時。取下葉片,經脫色、漂洗,滴加碘酒處理。試分析:
(1)甲處的變化是 ,原因是 。
(2)乙處的變化是 ,原因是 。
(3)丙處的變化是 ,原因是 。
3.下圖所示是測定枝條的呼吸作用的裝置,瓶子用不透光的紙盒扣住,瓶口塞緊,并用“U”型管與外界相連。請你按照要求完成該實驗,然后完成相應問題:
(1)用不透光的紙盒扣住廣口瓶的目的是 。
(2)過一段時間后,發現“U”型管左端的水面將 。原因是 。
4.為了研究光線強弱與光合作用強度的關系,在晚上,將金魚藻放在盛有水的試管中,將試管先后放到離白熾燈不同距離處,觀察試管中產生的氣泡數目。收集到的數據如下表,請根據表中的數據及所學的有關知識完成下列問題:
試管與燈的距離(cm)
10
20
30
40
產生氣泡的數量(個/分鐘)
60
25
10
5
(1)植物和光源的距離與產生氣泡之間的關系是:
。
(2)產生氣泡的成分應該是 ,可以用 的方法進行檢驗。
(3)如果將這個試管放置在黑暗的環境中,你預測的結果應該是
。
(4)從上述的實驗數據可以得到的結論是 。
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