1．植物用制造有機物，而人類需要食用植物或動物等為身體提供營養物質，這說明

A．生物的生活需要營養                              B．生物能進行呼吸

C．生物能生長和繁殖                                 D．生物能對外界刺激作出反應

2．秋分種的小麥能萌發、出苗、抽穗、長出新的種子，這是生物的哪一種特征

A．生物的生活需要營養                              B．生物能進行呼吸

C．生物能生長和繁殖                                 D．生物能對外界刺激作出反應

3．下列各項不屬于生物共有特征的一組是

A．生長和生殖                                            B．具有細胞結構

C．不斷從外界吸收營養                                 D．能排出代謝廢物

4．在生態系統中能量是沿食物鏈傳遞的，能量傳遞的特點是

A．循環的                B．遞增的                C．遞減的                D．不變的

5．下列有關食物鏈和食物網說法不正確的是

A．食物鏈是生態系統中能量和物質循環的渠道

B．多種食物鏈彼此交錯形成食物網

C．在食物鏈中營養級別越高的生物，體內的有毒物質積累得越多

D．在食物鏈中，生產者和消費者之間主要是吃與被吃的關系

6．在“生物圈是最大的生態系統”這句話中，生物圈的含義是

A．地球上的全部生物                               B．地球上的一切適合生物生存的環境

C．地球上的全部生物及其生存的環境         D．大氣圈、巖石圈和水圈

7．下列可以看作是一個生態系統的是

A．一個池塘                                               B．一個池塘中的所有青蛙

C．一個池塘中的所有生物                          D．一個池塘中所有的非生物

8．蘋果不宜在南方種植，這主要受哪個生態因素的影響

A．空氣                   B．陽光                   C．水分                   D．溫度

9．下列各項中，屬于生產者與消費者關系的是

A．老虎吃野兔                                            B．蛇吃老鼠

C．青蛙吃昆蟲                                            D．蝗蟲吃莊稼

10．水稻→螟蟲→青蛙表示的是

A．食物鏈                B．食物網                C．生態系統            D．生產者

11．魚必須生活在水里，離開水一段時間就會死亡。對此最恰當的解釋是

A．生物影響環境                                          B．生物適應環境

C．生物改變環境                                        D．生物依賴環境

12．下列人類活動，可以保護生物圈的是

A．伐木毀林開辟農田                                 B．回收廢舊電池

C．焚燒農作物的秸稈                                 D．圍海造田植樹

13．在生態系統碳循環過程中，二氧化碳進入生物體是通過

A．蒸騰作用            B．光合作用            C．呼吸作用            D．分解作用

14．一個生態系統無論大小，都是由

A．生產者、消費者和分解者組成的            B．動物和植物組成的

C．生物和非生物環境組成的                       D．所有生物組成的

15．生物與環境的關系是

A．生物受環境的限制，環境不受生物的影響

B．生物與環境相互影響

C．生物決定環境如何改變

D．環境對生物的生存總是有利的

16．下列食物鏈能成立的是

A．陽光→草→兔→狐                                 B．植物→鼠→蛇→山鷹

C．植物→鹿→羚羊→獅子                          D．田鼠→蛇→山鷹

17．地球上最大的生態系統是

A．森林生態系統                                        B．濕地生態系統

C．生物圈                                                   D．草原生態系統

18．如果在草原上過度放牧，就會嚴重破壞草場植被，造成土地沙化，草場就很難恢復原樣，這說明

A．草原上放牧越少越好

B．生態系統的自動調節能力有一定限度

C．生態系統中生物數量不能變，否則就破壞生態系統的穩定

D．生態系統的穩定不受人為因素影響

19．森林遭到砍伐后，我們可能面臨下列哪些問題

A．水土流失                                               B．氣候改變

C．生物多樣性受損                                      D．以上都可能發生

20．在一片闊葉林中，生活著狐貍、野兔、蛙、蛇、蝗蟲等動物，在這個生態系統中，哪種生物的絕滅會導致該生態系統的崩潰

A．野兔                   B．植物                   C．狐                       D．野兔和蝗蟲

21．下列關于生態系統的敘述不正確的是

A．生態系統是動態變化和開放的系統

B．生態系統中各種成分所占比例是不會變化的

C．綠色植物是生態系統的基礎，是比較穩定的

D．生態系統與外界環境不斷進行水分、養分、氣體等的交流

22．植物的蒸騰作用是對陸生環境的一種適應；蒸騰作用產生的水蒸汽散發到空氣中，可以增加降雨量。這個事實說明

A．生物的生活能影響環境                          B．生物對環境有依賴性

C．生物能適應環境，又能影響環境            D．生物與環境相適應

23．在“草→田鼠→鷹”食物鏈中，鷹體內的能量最終來源于：

A．田鼠食草后體內合成                              B．捕食后在體內合成的

C．草通過光合作用固定的太陽能                D．草和田鼠體內的有機物

24．麥田中農民伯伯要拔掉雜草，用生態學觀點看這是為了

A．保持生態平衡                                        B．保持生物種類的單一性

C．調整能量在生態系統中流動的方向          D．使物質能夠盡快地循環流動

25．實驗室里有一個封閉的生態球，已經維持了一年多，各類生物一直生活良好，后來僅僅移動了一下位置，生物就全死了。它原來是放在

A．恒溫培養箱里                                          B．窗臺上

C．藥品櫥旁                                               D．冰箱冷藏室里

26．下列各組生物之間，對于食物競爭最激烈的是

A．蛙與昆蟲            B．狼和兔                   C．牛和羊                D．草和兔

27．下列哪個食物鏈（網）中鷹的個體數量最多

A．草→昆蟲→青蛙→蛇→鷹                       B．草→昆蟲→田螺→食蟲鳥→鷹

28．假若在一個與外界隔絕、沒有食物的荒島上，給你三只雞（其中2只為母雞）和40斤玉米，理論上分析，如何利用它們使你在此荒島上生存的時間最長

A．先吃掉三只雞，然后再吃玉米                B．先吃盡玉米，然后再吃雞

C．交替食用玉米和雞                                 D．用玉米喂養母雞使之產蛋，吃之

29．當一條蛇捕食了一只青蛙后，從生態學角度看，下列敘述正確的是

A．完成了物質循環                                     B．蛇破壞了生態平衡

C．青蛙不能適應環境                                 D．青蛙的能量流向了蛇

30．如圖是某生態系統的食物網示意圖，甲――庚代表不同的生物，箭頭表示能量流動的方向和食物聯系。下列敘述正確是

A．此食物網中有六條食物鏈

B．戊接受的太陽能量是流經此生態系統的總能量

C．丙可利用的總能量小于乙和丁可利用的總能量之和

D．向此生態系統大量引入外來物種，可增強該系統的穩定性

31．（12分）食物鏈、食物網是生態系統中的營養結構，生態系統的物質循環和能量流動是沿著此渠道進行的。請回答：

（1）假如在一個生態系統中，只存在一條食物鏈：草→兔→貓頭鷹，若把該食物鏈中的兔全部殺死后，則該生態系統中最先受到傷害的是                         。

（2）假如另一個生態系統中存在下圖所示的食物網：

①若要在短期內，讓貓頭鷹的數量明顯增加，則應把能量集中引向的食物鏈是                                                 。

②若把該食物網中的兔全部殺死，則該食物網中數量首先發生改變的生物是_____，改變情況是                                                                 。這說明了生態系統具有                  能力。

32．（7分）下圖表示某農田中生活的幾種生物，請據圖回答：

（1）這個生態系統的能量來自稻的                作用所固定的                     。

（2）該農田生態系統的生產者是                   ；在該生態系統中，沒有畫出的生物還有                            。

（3）如果大量使用殺蟲劑DDT來消滅蝗蟲，DDT會在蛇身體內出現嗎？為什么？

（4）水稻礦物質營養除來自人類提供外，從自然界獲取主要來自細菌、真菌等生物的                              。

33．（8分）下圖為一個池塘的生態系統，請分析回答下列問題：

（1）在此生態系統中，生產者是                   。

（2）如果該生態系統受到DDT的污染，那么體內積存DDT最多的生物會是              。

（3）如向池塘中投放一些大黑魚（肉食性），則池塘中小魚的數量將會                ，寫出這條食物鏈                                                                      。

（4）為維持這一水域生態系統的平衡，作為中學生的你，能夠做些什么？

34．（4分）“牛喜歡吃三葉草；三葉草結子要靠土蜂傳粉；田鼠吃土蜂的蜜和幼蟲，搗毀土蜂的巢；貓捕食田鼠，因此養牛的農民愛養貓�！边@是達爾文描述的生物之間的關系。

（1）請你用圖解表示其中生物之間的食物鏈或食物網關系。

（2）結合圖解分析，如果貓減少了，對三葉草的最終影響是                                 。

35．（9分）下面為某校生物小組在研究《在一個生態系統中，動物數量和植物數量的關系》小課題時，統計的數據，請分析數據并回答下列問題：

小魚（條）

蠑螈（條）

小草（棵）

生態瓶1號

2

2

12

生態瓶2號

2

2

8

生態瓶3號

2

2

4

生態瓶4號“

2

2

2

生態瓶5號

2

2

0

實驗用具是：有蓋玻璃瓶、小魚、蠑螈、水草、洗凈的沙子，經布濾過的池水

（注：五個生態瓶均放在實驗室窗臺上，使它們所處環境中的非生物因素基本相同。）

實驗結果如下：生態瓶5號的小動物當天下午就死亡。

生態瓶4號的小動物第2天上午死掉2條，第2天下午死掉2條。

生態瓶3號的小動物存活3天半。

生態瓶2號的小動物存活6天半。

生態瓶1號的小動物存活8天。

（1）小生態瓶1―4號均可以看作是一個小的生態系統，在這些小生態系統中，屬于消費者的生物是                       ，屬于生產者的生物是                  ，池水、沙子中的                     是分解者。

（2）由生態瓶5號實驗結果可得出的結論是                                                     。比較生態瓶1號與2號的實驗結果，你得出的結論是                                                        。

（3）生態瓶1號的動物雖然存活時間最長，但最后還是死了，你認為原因可能是                                                                                                                    。