2008-2009學年度淄博市周村第二學期七年級期中考試
生物試題
一、選擇題
1.眼球內對光有折射作用的主要結構是
A.晶狀體、視網膜 B.角膜、晶狀體 C.晶狀體、玻璃體 D.瞳孔、晶狀體
2.視神經的功能是
A.產生視覺 B.傳導光刺激引起的神經沖動
C.使眼球轉動 D.傳導光刺激引起的神經沖動和產生視覺
3.看書一小時后,向遠處眺望一會兒,可以預防近視眼,其主要原因是
A.使調節瞳孔的肌肉放松 B.使調節晶狀體的肌肉放松
C.使視神經得到休息 D.使視中樞得到休息
4.眼球內有感光細胞的結構是
A.角膜 B.鞏膜 C.脈絡膜 D.視網膜
5.造成近視的病理原因是
A.眼球的前后徑變短,物體在視網膜后成像
B.晶狀體變形,發生實質性病變
C.過度用眼,導致晶狀體凸度變大,甚至眼球的前后徑過長,物象落在視網膜前
D.眼球調節結構過度緊張,屈光能力過強
6.陽光明媚的夏天,你從野外回來,走進一間只有一個小窗戶的屋子,這時你的感覺和瞳孔變化是
A.屋里很暗,瞳孔放大 B.屋子明亮,瞳孔放大
C.屋子很暗,瞳孔縮小 D.屋子明亮,瞳孔縮小
7.下列現象屬于復雜反射的是
A.縮手反射 B.眨眼反射 C.吸吮反射 D.談虎色變
8.近幾年,在我國及世界很多地區發生了禽流感,預防人員迅速行動,滅殺,深埋了發病地
A.控制傳染源 B.保護易感人群 C.切斷傳播途徑 D.三項都不是
9.聲波形成到聽覺形成需經過
①聽小骨 ②鼓膜 ③耳蝸內的聽覺感受器 ④外耳道 ⑤大腦皮層的聽覺中樞
A.聲波→①→②→③→④→⑤ B.聲波→④→②→①→③→⑤
C.聲波→④→①→②→③→⑤ D.聲波→④→③→①→②→⑤
10.中耳炎是因為病菌從
A.外耳道進入中耳 B.咽喉進入中耳 C.半規管進入中耳 D.耳蝸進入中耳
11.聽到巨大聲響時,要迅速張口,其目的是
A.防止聲響從口腔進入,聽不清楚 B.防止鼓膜內外音響度不同,聽不準確
C.防止鼓膜內外氣壓不平衡,損傷鼓膜 D.防止腦震蕩
12.器官移植到患者體內,該器官不易成活,從免疫的概念分析,被移植的器官屬于:
A.抗原 B.抗體 C.病原體 D.疫苗
13. 胰島素分泌不足的人, 尿液里常含有
A.紅細胞 B.白細胞 C.蛋白質 D.葡萄糖
14.下列保護樹木的措施中,那一項是科學的
A.禁止砍伐 B.有計劃地合理砍伐已經成熟的木材
C.大面積種植一種樹,整齊美觀 D.噴灑高強度的農藥,消滅森林害蟲
15.關于廢電池最好怎樣處理:
A.埋入土里 B.丟入垃圾箱
C.燒掉 D.收集起來交有關部門進行安全處理
16.下列那一種情況不是由酸雨造成的?
A.森林枯萎 B.魚蝦死亡 C.水體富營養化 D.土壤肥力降低
17.發電廠可以利用煤、 天然氣、核能發電,這三種原料中最容易引發酸雨的是:
A.煤和天然氣 B.煤 C.核能 D.三者都可能
18.下列污染物中,通過食物鏈危害人體的是
A.沙塵暴 B.二氧化硫 C.汞、鎘等有毒物質 D.氟利昂
19.給小兒服用麻痹疫苗糖丸,其接種的疫苗和產生的免疫分別是
A.抗原、特異性免疫 B.抗體、特異性免疫
C.抗原、非特異性免疫 D.抗體、非特異性免疫
20.反射和反射弧的關系是
A.反射活動可以不通過反射弧來完成
B.反射活動的完成必須通過反射弧來實現
C.只要反射弧完整,必然出現反射活動
D.反射和反射弧在性質上是完全相同的
三、填空題
1.人體從外界獲得信息,最主要是來源于 覺,其次是 覺。
2.控制酸雨的根本措施是通過 ,減少 等燃料中污染物的排放,并做好 這些污染物的工作。
3.免疫的功能:第一個方面及時清除體內 細胞;第二個方面抵抗 的侵入,防止疾病的產生,維持人體的健康;第三個方面隨時監視識別和清除體內產生的 細胞。
4.神經系統由 、 和它們發出的 組成。神經系統結構和功能的基本單位是 。它由 和 兩部分組成。
5.酸雨可以使土壤中的養分發生 ,從而不能被植物吸收利用;酸雨可以使河流和湖泊 ,從而使魚蝦等水生生物的生長發育受到影響; 的水源威脅人們的健康,影響飲用;酸雨直接危害植物的 ,嚴重時使成片的植物死亡。
6.控制廢電池危害的根本措施是禁止 和 危害性大的電池,特別是含
或 的電池,大力開展無公害的 電池,對于廢舊電池,則應
當 ,集中進行 。
7.雨水是否具有酸性用 來表示。酸雨的PH值一般小于 。
8.看物體在視網膜上的成像示意圖回答:
(1)物像A反射的光線,經眼球 、 、 的折射作用落在 上形成 的物像B。
(2)視覺形成的部位在 區域。
(3)如果長期用眼不當,會造成眼球前后徑過長,遠處物體反射的光線 會落在視網膜的 ,所以看不清物體,這就是近視。
10.請看右面耳的基本結構圖回答:
(1)具有收集聲波功能的是[ ] 和[ ] 。
(2)有些人暈車,與耳的[ ] 有關。
(3)聽覺感受器位于[ ] 中,聽覺的形成在 。
(4)人除了能用眼感受光的刺激,用耳感受聲音的刺激,還能用 感受氣味的刺激,用 感受味道的刺激,用 感受冷、熱、觸、痛、壓的刺激。
三、實驗與探究
1.請根據甲、乙兩同學在“測定誰的反應速度快”的探究實驗,回答問題:
(1)甲同學說:“測一次就能反映出誰的反應速度最快!彼恼f法對嗎?為什么?
; 。
(2)接受測試的同學用手指夾住尺子,是一種 活動。過程如下:
尺子松開 → 眼→ 神經 → 大腦皮層視覺中樞 → 脊髓與大腦相通的神經 →脊神經 → 與手指活動相關的肌肉(填具體神經的名稱)。
2.對三只小白鼠進行如下實驗,請回答:
小白鼠編號
實驗方法
實驗結果
甲
不做任何處理
生長發育正常
乙
切除A腺體
血糖濃度升高,出現糖尿
丙
切除B腺體
生長發育停滯
(1)甲鼠在實驗中起 作用。
(2)甲腺體是 ,能分泌 ,這種分泌物的作用是 。
(3)B腺體是 ,能分泌 。
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