1．讀了上述材料，你會得出什么結論?(4分)

    2．運用所學知識，簡要分析取得以上成就的主要原因。(三個方面即可)(9分)

    3．請你就2題中的一條原因淡談自己對它的認識。(5分)

二、責任與角色同在

    一個小偷在公共汽車上行竊時被發現，失主要求把車子開到派出所，但有些乘客表示要趕著上班，不同意失主的要求。

    請你談談對這些乘客行為的認識。(9分)

2006年我國單位國內生產總值(GDP)能源消耗和主要污染物排放情況

內容

項目

單位國內生產總值

(GDP)能耗

主要污染物(二氧化硫)

排放量

“十一五”規劃約束性指標

每年降4％左右

每年降2％

2006年比上年增長或下降

降1.23％

增1.8％

    1．分析表格數據，你認為當前我國經濟發展中還存在什么問題？(4分)

    2．請你針對上述存在的問題，出幾個金點子。(9分)

    1．上述材料分別反映了什么現象?

    2．上述材料反映的現象對于我們實行對外開放有什么重要啟示?(9分)

    1．材料中香蕉與大閘蟹的不同命運說明了什么？(9分)

    2．你對所謂“排斥大陸貨于門外，才是愛臺灣的表現”的說法是怎樣認識的?(3分)

    3．如果你是臺灣“蕉農”，你應如何回應大陸的善舉?(3分)

  八、關注社會  弘揚民族精神

  2006年7月1日凝聚中華民族期望和夢想的青藏鐵路全線勝利建成通車五度春秋，十萬青藏鐵路建設大軍在“生命禁區”里，以驚人的毅力和勇氣戰勝了各種難以想象的困難，克服了“高寒缺氧、多年凍土、生態脆弱”三大世界性難題，鑄就了挑戰極限、勇創一流的青藏鐵路精神。

    1．青藏鐵路精神的內涵是什么？這種精神在新的時代還有哪些體現，請例舉三例。(5分)

    2．結合材料談一談你對這種精神的認識。(6分)

    3．作為中學生，我們如何弘揚和培育這種精神?(9分)